老師，我想對您說作文1500字

又是一個深邃的七月，我再次來到校園，望不穿這綺麗了三年的校園，和教導了我三年的班主任，您，那個細心耐心，有方法，無所不知的“老肖”。

回望三年，逐夢八班的歷歷功勳我一一銘記，三年多次考試奪得優勝獎、進步獎；運動會上拔得頭籌；連續多次獲得文明班級；取得市級優秀班集體稱號……這一切都離不開您出色的教育水平和對我們細緻入微的關心與指導。

教室·小組·齊頭並進

教學區中，爲了更好地管理班級，也許每個班都有學習小組之分，爲了激發大家競爭心理以更好地學習，您也對我們班進行了學習小組的劃分，而令我嘖嘖稱奇的是，您對學習小組的充分了解，高度信任，細心觀察，耐心教導。

在每一次考試之後，您都會在百忙之中抽出時間爲每一個小組做成績分析，從進退步以及優劣勢學科等，好讓大家更好了解自己最近的學習狀態等，即使成爲了年級幹事也不例外，有時候晚上沒有您的晚自習，你也會守在下午放學後守在辦公室裏，伏在電腦前，聚精會神地操勞着班級、年級的事務。

絕大部分時間，您都很尊重也很信任學習組長們的管理，尊重每一小組不同的組風組紀以及小組不同的學習習慣，但同時也會隨時隨地的觀察着每一位同學的學習、生活、情緒上的情況因材施教，利用課外活動時間或者晚自習針對每一位同學不同的性格進行或批評，或鼓勵，或開導的教育，而同學們也都願意向您分享心事，尋求幫助，您如同一塊堅實的後盾守護在同學和學習組長的身後，好似一把剪刀，修剪着我們的枝幹讓我們正直生長！在您的指引下，我們九個小組齊頭並進，逐夢八班奮力前行！

寢室·管理·堅守後方

您不僅重視我們每個人在教學區的表現和情況，更要求同學們在生活區做到最好。初一初二的時候，您經常是每星期都來，而來的時候也是如往常一樣“和藹可親”，在玩笑之間督促大家快點休息，同學們在看到您來之後也是十分聽話，早早熄燈上牀，遵守紀律。

而到了初三，您想要培養我們的自主管理能力就來的較少，可同學們躁動的心靈被每日學習壓力之後到寢室的放鬆喚醒了，大家十分活躍，上牀前串寢打鬧，肆意說笑，吹哨後上牀極慢，小話不斷，以至於第二天上課許多同學都無精打采，哈切連天。

您迅速察覺到這一情況，在一次晚自習下課，您來到了男生宿舍。常在河邊走，哪有不溼鞋，隔壁寢室的幾位同學常常“高風險”作業，終於這次被您逮到了，您一改往日的和顏悅色，眉頭緊蹙，大發雷霆道：“連生活區都做不好，你們怎麼能把學習搞好！”聲音久久迴盪在狹長的走廊之中，平時吵鬧輕鬆的走廊此時也鴉雀無聲，緊張無比，就連平日裏嬉皮笑臉的那位同學此時也是緊緘其口，被訓斥的同學的眼裏更是有愧疚的淚水打轉。爲了治標又治本，您還罰隔壁寢室一下午沒有上課，好好反思自己的行爲，並以此警戒其他同學。這次之後，您也時時關注着我們生活區的動態，爲了我們初三後期更好的複習，您加強管理，引領我們堅守後方陣地！

操場·訓練·勇奪桂冠

晚練，一角。四位同學拿着跳繩，您就在旁邊，拿着手機計時，不斷地讓他們再來一次。體育中考臨近，班裏還有幾位同學處在滿分邊緣，您親自上陣指揮，天天第一個到，最後一個走，有針對性的進行輔導。首先讓體育課代表展示動作，然後進行動作糾錯環節，然後10秒，30秒，一分鐘接力跳，爆發力耐力訓練有機結合，兼收幷蓄。在您的正確指導下，慢慢的，不斷有同學滿分，並一直保持，剩下的“釘子戶”也在一直堅持着，並在模考中踏入滿分的門檻。中考前，您又讓我們合理放鬆，保持成績。最終，一個激動人心的午後，您宣佈了一個消息：跳繩全部滿分！滿分率年級前茅！您說這句話的時候，眼中盪漾着星辰，目光灑下一片綠茵，操場之上的不懈訓練，中考之時我們一定勇奪桂冠！

運海摶扶，必借垂天之羽，乘流擊汰，必佇飛雲之楫，我點滴的進步有您相伴，您三年的教導我感激不盡，千言萬語匯成一句，肖老師，謝謝您，您辛苦了！