有你相伴作文開頭結尾

小時候，我的旅行主要是去各大遊樂園，蘇州樂園，常州恐龍園、香港迪士尼樂園……樂園裏的我總是連蹦帶跳，燦爛的笑容可以掛在臉上一整天。我也會一次又一次眼巴巴地站在過山車、海盜船的身高線下，比劃再比劃，還差十釐米，還差五釐米……快快長高的願望是那樣強烈。小時候的我覺得遊樂園是個有魔力的地方，覺得旅行可以讓我迸發出無盡的快樂。

旅行，成長路上，有你相伴，享歡樂，盼成長。

上了小學以後，媽媽突發奇想，帶我開始了一場不同尋常的旅行——跟着語文書去旅行。俗話說，百聞不如一見，學完了課文，再到實地看看，那可真是別樣的體驗啊！站在柳絲輕拂的西湖邊，遠處是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，這不正是課文《西湖名堤》的真實展現嗎？這個發現令我興奮不已，也對旅行的意義有了不同的理解——在陌生的地方，被眼前的美景所震撼所感動。煙花三月，我們又來到了揚州，當然也要去看看朱自清筆下的揚州茶館啦！揚州茶館裏的名字也頗下功夫，香影廊、綠楊村……好詩意呀！坐在茶館裏，賞景喝茶，再叫上一份燙乾絲、一些小籠點心，品嚐美味的同時，我回味着課文，也豁然開朗，與其說朱自清是對揚州美食念念不忘，不如說是揚州茶館裏的這份悠閒令他留戀。旅行，除了賞景還應細細體會那濃濃的人文氣息。

旅行，成長路上，有你相伴，開眼界，重體驗。

進了中學後，我的旅行地點也發生了變化，更多的是去一些有着濃厚歷史積澱的名勝古蹟。遊走在京都，感受古樸、感受美的同時，我開始思考：是什麼成就了今日京都的古城韻味呢？賞景的同時我問導遊、查資料，得知是樑思成的一個圈，保住了京都三千宮殿寺廟，保住了今日的古典雅緻時，不禁對這位建築學家肅然起敬。這個國慶，來到六朝古都—－南京，置身中華門甕城中，我寸步不離地跟在講解員身邊，那些歷史故事、傳說深深地吸引了我，古樸渾厚的歷史風韻和古人的戰略智慧一次次撼動我的心，我開始渴望走進中華五千年，渴望瞭解中華文明。

旅行，成長路上，有你相伴，回顧歷史，積澱底蘊。

旅行，你讓我在地圖上留下一個個腳印，然後慢慢品味，開闊了眼界；旅行，你讓我在不同的地方體驗不同的風土人情，然後細細思考，增強了積澱。成長的道路上，有你相伴，真好！