學之樂作文

樂，是我們的欣喜情緒，是痛苦的敵人，是人們追求的。

在茫茫的人生中，如果沒有樂，那麼生活就變得枯燥無味，面龐就會變得死氣沉沉。

然而，樂有很多種，像學習之樂，勞動之樂，玩耍之樂，旅遊之樂等等。在如此之多的“快樂”中，我們應該去把握、去享受。

身爲學生，玩對於我們這些身處初三這一轉折時期的學子來說，玩應適當。因爲喜愛玩耍是兒童的天性，但學習之樂更應爲我們所重視。就像孔子說的：“學而時習之，不亦樂乎！”可見學習也是快樂的。

古今中外關於學習的故事告訴了我們，學習不但是樂事而且是重要的。古人的“懸樑刺股”、“鑿壁偷光”、“聞雞起舞”……如今仍激勵着人們。霍金，一位偉大的科學家，21歲時的他患上了絕症，疾病的痛苦時刻折磨着他。但他沒在意，而是頑強的與疾病抗爭，用學習的熱情和工作的快樂來剔除渾身的病痛，日復一日，年復一年的奮鬥着，創造出了驚人的成就。

知之者不如好知之者，好之者不如樂之者。除了學之樂，更重要的是樂學，只有有想要學習的心，才能從學習中體會快樂。

敬學與樂學我們應該時刻都擁有，培養樂學之心，去感受學之樂，用心讀書，讀活書，用活書中的知識。

在平常的生活中勞逸結合，學玩並進，從學習和玩耍中領略出學習的趣味，生活纔有價值。就如孔子說的話：“其爲人也，發憤忘食，樂一忘憂，不知老之將至云爾。”

讓我們保持快樂的情緒，體會學之樂，和擁有樂學的態度，我相信，緊張的初三生活一定是美好而快樂的。