留下腳印一串串作文初二

在還未來得及懂事時，歲月便攜着太陽、月亮交替升起，2021年的腳步，也悄然已至……

打開記憶寶庫，小時，我最喜歡看老師窗邊伏案作文，斜陽映出她筆尖微動的身影，一個個富有活的字躍然紙上。從她的文字中，我第一次發現作文可以如此美妙，語言可以這般詩意。“老師，醉翁真意”是什麼呀？”午後，我指着作文標題問老師，她莞爾一笑，說：“正如禪不可說，我們只能用心靈去體會醉翁之道。”在講解中，我瞭解了這篇《醉翁亭記》古文的意思，冥冥之中，只覺得“醉翁真意”並非是簡單的山水之樂，定別有深意。但意從何來，意爲何物，我不得而知。

我不善於表達，屢次在作文競賽中敗北。紙素白，筆墨青，撩撥起我的怒火。筆尖在紙上肆意行走，像刀尖劃在白紙上，留下一道道殘痕。許久，我看到老師熟悉而關切的目光，那雙輕柔的手緩緩落在我的肩頭，輕輕拍我，我心中的不安與急躁也瞬間消散了大半。腦海中，一幕幕場景如電影般快速閃過，最終定格在那一瞬間。山迴路轉中，藏匿着醉翁亭，仕途曲折中，纔會出醉翁真意。醉翁之意本不是醉，卻醉於朝廷之上，醒于山水之間。問者：“何爲醒也？”答曰：“與民同樂。”此時的我好似一醉翁，醉於名次之間，卻忘了自己的初心一一僅僅是悅於作文而已。是的，我們總會遇到種種失敗，然而這時，誰能意識到自己的初心，並緊緊把握住它，誰就會在艱難中平添一股追心之所向的信念，就會覺得腳還踏在土地上，路還沒有斷，一切都還是值得的。

步入初中後，小巧的腳剛踏進威嚴的校門，我就被硬生生地貼上“長大”的標籤。“孩子長得這麼高啦！幾年沒見都長成大孩子了。”我努力擠出一絲笑：“是呢，謝謝！”而假笑面具下的心，卻一次次扣上了重重的枷鎖。我依然整天看着小說，依然油瓶倒了都不扶一下，依然會把表弟弄哭。我還是以前的那個我，無所事事。

“你都多大了？還把你爸媽當僕人使喚，一個初中生生活都不能自理，在家裏不懂得體諒父母……”這些尖銳的話像一般涌來，扎得我遍體鱗傷，我倉皇地逃進房間，鎖緊房門。

迷濛中，眼前陽光如瀑布傾瀉而下，金黃色蔓延到窗外那株挺拔的樹上，牽動起我的思緒。我曾說過：“爸爸媽媽保護我，我保護你哦！”那童音再次勾起我的笑容。現在，反倒是我常常在樹下乘涼，他們義無反顧地承擔起庇佑我的責任，那我還是要停滯不前，逃避成長嗎？那天，他們徹底打碎了我藏身的繭。我應該長大了，至少在那羣大人和媽媽的眼中，我應該坐到書桌前靜心學習，而不是捧着一本小說啃着零食到天昏地暗；我應該主動幫媽媽做做家務，而不是衣來伸手，飯來張口；我應該處處讓着表弟，而不是和他搶遙控器…眼淚再次流下，我心想：好，我們一起成長！

當我再次站在媽媽面前，她雖餘怒未消，但說話的語氣卻讓我感受到陣陣暖意。

如今，我已經走過了14個春秋，回首過往，留下的一串串腳印歷歷在目，展望未來，一次次的成長，我定會堅定地站在路ロ，在人生的大道上闊步前行！