“多味”老師作文

“花茶”味數學老師

馬老師是我們新的數學老師，相比初一的錢老師，馬老師可謂是飲品中的“花茶”。我對他的第一印象是——嚴肅與幽默並存。馬老師是一個十分有原則的老師：課堂上，馬老師堅持讓我們獨立思考，而課後，他絕不拖堂、絕不佔課。在我的心目中，他就像花茶一般苦與甜交相輝映，充滿樸實的清香。

“咖啡”味科學老師

如去年一般，我們的科學老師是一位年輕的代課老師。老師在我們心裏很美，年輕的面龐，柔和的眼神，清亮的嗓音，讓我們從心底裏喜歡上了她。漸漸地，我們也看到了，老師雖然年輕，卻是霸氣十足：若作業沒交，就算抄也要抄一遍；若上課講話，就算全班停下也必須制止；要是上課發出一聲不該有的聲音或動作，那手上的東西就會即刻“上繳”；還有，知識點必須講到大多數同學都掌握才肯罷休……她不僅對我們，甚至對自己都要求苛刻，這使我們對這個年輕的老師刮目相看。科學課，讓我們時不時念着那苦澀，同時又享受着與苦澀相伴而來的醇香。

“可樂”味體育老師

我們的體育老師可算是一個十分有趣的人，他十分愛笑。同學們平時對待其他老師有禮有貌的，但在他的課上，就如同相識已久的兄弟般毫無拘束。他還有許多讓我們好好鍛鍊身體的“妙招”，如：做一個小遊戲，讓我們感受體育的快樂；時不時在與我們的對話中使我們忘記運動的疲憊，讓我們充滿信心……他如同充滿氣泡的可樂，剛喝下去是刺喉嚨的，可細細感受，我們便會體驗到無與倫比的甜味，打出一個充滿歡笑的嗝。

另外，我們還有好幾位新老師，如：“白開水”歷史老師，“牛奶味”信息老師……我相信，各種“味道”的新老師，將會爲我們調配出更加香甜的“美味”，讓我們品嚐到學習的快樂。