化學課牽動着我的心作文

化學課，自初三設立以來，便令全班同學無不談之色變，上課前幾分鐘更是正襟危坐，畫着十字，求佛祖保佑自己能平安的度過下節化學課，有重要事務必離座的人便一步三看錶，以光速往返，上演“年度大片”——“生死時速”，以免遭到責罵或是站在門口守衛鐵門。

而我作爲化學課常設挨批委員會的組成人員之一，每逢化學課便更是小心翼翼，但也總少不了出差錯。

最近的一次化學實驗課上，便再次遭到批評。“好，做完這部實驗，你們把廢液倒入廢液缸，再清洗試管就行了。”老師安排之後，我拿起試管，目光緊盯着它，將目光隨着藥水流入缸中，當藥品集體棄試管而去投向廢液缸之後，試管感到內心空虛，十分沮喪，便在缸壁上撞了一頭，由於我手並沒有用力，沒等我挽救，它已經落了下去，半死不活的淹沒在了廢液缸中。

未等我處理“案發現場”，老師已注意到了情況。一眼判斷這是一起他殺事件，便用銳利的眼光緊緊紮在我僵硬的臉上，氣沉丹田，下巴微揚，說：“你的試管呢！”接着便是一通批評，最終的判定是試管還可以再挽救一下，判爲殺害未遂，讓我將它撈出來予以“救治”，這時同學手持多功能夾取物品的金屬高端儀器——鑷子迅速予以救援，成功將試管從鬼門關拉了回來，我也鬆了一口氣。

每節化學課，總讓我提心吊膽，處處謹慎，化學老師的四肢五官之移動，也拉扯着我心。化學課啊，你總是牽動着我的心，令它收縮懸浮狂跳不已，下沉停止飄到飛起，令我牽腸掛肚，膽戰心驚。