翅膀作文參考

每個孩子出生時都是一個天使，一個揹着一雙稚嫩而又有力的翅膀的天使。可是再長大一些，有些孩子的翅膀就此消失。

馬拉拉，2014年諾貝爾和平獎的得主，也是諾貝爾獎有史以來最年輕得主的事蹟震撼了全世界，她的父親在TED演講中說道，讓女兒頂着風險在巴基斯坦這樣一個動盪的國家繼續接受教育，只是沒有剪斷她的翅膀。

我很喜歡這句話，在塔利班的暴政下，馬拉拉頭部受到槍擊大難不死，她可以說是中東男女嚴重不平等中女權的代言人了。她之所以能爲女權而奮鬥，是因爲她接受了教育而對自己和社會有更好的認知，在人道主義和自尊下立志爲女性權利而奮鬥。馬拉拉的翅膀在教育的滋養下茁壯了，她用這雙翅膀爲其他沒有受教育的女性爭取權益，打開翅膀，飛向更廣闊的天空，讓祖國的人口素質提高。

在巴基斯坦，有人因沒有教育而無法展翅高飛，而在中國，很多孩子因教育而限制了飛翔的領空。這就好比是一羣美麗的天鵝，它們原本有能力翱翔在天地之間，卻被人在左翅挖去一塊肌肉而永遠無法平衡地飛翔，空有一雙瀟灑的翅膀而只能在一小塊湖面上了此殘生。

中國的孩子們大多自小受奧數的束縛，大一點瘋狂衝刺理科競賽。文科卻因爲沒有立竿見影的效果而被很多家長歧視，語文的重要性對於他們來說竟次於數理化和外語。殊不知，奧數這種東西給孩子形成的跳躍性思維方式和不全面的過程表述是致命的。孩子們最重要的辯證思維和創造能力被抹殺，而且會造成唯分數是從的功利思想。家長們讓孩子學這些本是想讓孩子飛，而挖掉他們翅膀上的一小塊肌肉限制住他們的又是同樣的家長。小學“五星一等”的學生上了中學名不經傳的不勝枚舉，他們被一種矛盾的教育束縛着實可笑可悲。

悲哉，這難道就是《中華人民共和國基礎教育法》中白紙黑字寫明的“素質教育”？急功近利，沒有長遠打算是中國孩子們徒有翅膀而飛不遠的根本原因。

在巴基斯坦，女孩子的翅膀被剪斷，在中國，孩子們的翅膀被挖去一塊肉。美國的教育資源世界頂尖，他們主張培養獨立思考、內心豐富的人才，把學生的翅膀養育到極致。而在這三個國家中，美國顯然是最發達的。

孩子的翅膀有多強壯，這個國家實力就有多強大。正是那句老話，少年強則國強。

真正沉澱下來培養孩子的內在，茁壯他們的翅膀是爲他們的未來負責，也是爲國家的未來負責。