風箏與線作文摘要推薦

“叮——————”隨着上課鈴聲的響起，趙玉老師也踩着高跟“嗒嗒嗒”地步入了八年級三班的教室。趙老師面帶微笑走向講臺，放下教輔書，環視一週，見怪不怪地看見最角落那張座位上空着。其他同學端正地坐得筆直，趙老師只好下心中的不悅。

“上課”！響亮而清脆。

“起立！————-老師好！”……

行過師生禮，趙玉老師開始講課。

趙玉老師年輕漂亮的女老師，言談風趣，深得同學們的歡喜。時光在趙玉老師手中的粉筆流逝着。正當同學們“唰唰”地寫筆記時，串門聲不適時宜地響了起來，“啪”！那是門被用力端開撞在牆上的噪音。大家不約而同地轉頭望去————秦輝單，肩託書包，手斜插褲袋，若無其事地走向最角落的那張空位。

趙玉老師怒上心頭，遲到就算了，報告也不喊，竟還敢端門！太不把老師放眼裏了！

“誰準你進來的！出去”！

同學們暗自替秦輝捏了把汗：快道歉，趙老師可是很少發脾氣的哩！

哪知，秦輝卻是看也不看兩眼冒火的趙老師“出去就出去！”

“你就這樣跟老師講話？”趙玉老師見秦輝扭頭就走，怒極反笑，隨即給班主任打了一個電話……

今天是秦輝十四歲生日，本來爸爸媽媽約定好回來給他慶生，一大早卻依次接到了抱歉電話。他一時氣憤，跑去江邊，一個人望着平靜的江面暗自神傷。不知不覺就是幾個小時過去，想起今天要上課，這才提起書包慢慢走去不遠處的學校……

秦檜被交到了辦公室。

因爲是上課時間，偌大的教師辦公室如今只有班主任和秦輝兩人。

班主任是個年近四十的中年男士，臉上始終掛着如沐春風的微笑。秦輝自從被叫過來就一言未發。風吹了窗簾，陽光隨着窗簾布的舞動宣泄在秦輝臉上，他眠緊了嘴，臉上寫滿了倔強。

班主任始終笑着，看着眼前倔強的孩子，想起早上秦父打來的電話。從秦父口中得知，秦輝————-這個剛轉學過來沒有多久的孩子，自小父母離異，跟着收入不多的小姨生活。小姨又因爲工作關係，不能時時監管他。聽說中途轉學過來就是因爲打架打狠了，又經常違紀，同學們避他如瘟神，老師也是頭疼不已。

“秦輝，今天是你生日吧，你爸爸給你郵寄了一個包裹，打開看看。”終於，班主任首先打破了沉靜，拿出一個包裹遞給秦輝。秦輝一聽是爸爸寄來的，忙拆開來看——————一堆組裝零件，應該是風箏的組裝零件。班主任也看見了。“哦，是風箏啊，我小時候也是個放風箏的高手哩，你知道風箏風的更高嗎？”

“因爲線控制得好。”秦輝不自禁地答道。

“沒錯”，班主任從包裹中拿出線軸，牽過秦輝的手，放上去，“現在，線就在你手裏，讓我看看，它能不能飛得更高！”

秦檜猛的一震。

爸爸寄風箏給他也是這個意思嗎？父母是四年前離異的，在那之前，他也是個品學兼優的好學生，身邊也還有許多好朋友。可那之後，爸爸走了，媽媽把他甩給了小姨。這幾年，他所收到的，不過只是每月定期增多的存款而已。他覺得父母拋棄了他。只有過節的時候，爸爸媽媽纔會回來看看他。要不然，就是戶頭多出的一串數字。他開始自暴自棄，漸漸地，朋友一個個都離開了，他收到最多的別人懼怕、厭惡的眼神，再沒了從前的讚許、敬佩。現在想想，爸爸媽媽也是覺得他乖巧聽話才放心把他交給小姨的吧。

秦輝握緊了手中的線軸，向班主任生深深地鞠了一躬。班主任欣慰地笑了“去吧”。

望着秦輝拿着包裹離去的背影班主任小聲嘀咕：“可別辜負我特意從肯德基領回來的風箏啊”……

從那之後，秦檜像是變了個人似的，一改從前陋習，成績也是突飛猛進。趙老師也是暗自咂舌，心嘆班主任真有一手。

風箏就是我們的人生，線就在你手中。而風箏之所以飛得更高，不只因爲手中緊握的線更是因爲有了推動他的春風。