口袋寫作網小學作文 初中作文 高中作文
保存到桌面
手機版首頁 > 初中作文 > 初二作文 > 值作文指導提綱

值作文指導提綱

 作者: | 閱讀: 5.23W 次

時過境遷,回首往事時有人問你:“值嗎?”你又是如何回答的呢?

值

若你問那出塞的昭君,問她:“你出塞時正值如花芳華,也是多才多藝的女子,卻甘願淪爲政治的犧牲品,值嗎?

我想她的回答肯定是值得的,用她一人的不幸,去換取成千上萬人的安寧,這值得嗎?

表面上看挺划算的,用一人不幸去抵成千上萬人的安寧,可對昭君來說太過殘忍。用一個女子的一生換來了苟且偷生的一生,對照君來說太過不值,可她始終沒有說一句話,從她在皇帝面前自薦之後就不曾說話過。可她也用行動證明了她所應允的諾言,“猶抱琵琶半遮面”,一個如花似玉的女子爲了百姓的幸福生活甘願淪爲了政治的犧牲品。

值嗎?她回答說:我覺得很值,因爲我用自己的一生保護了這生我養我的國度,所以我覺得值了。

值與不值不過是一字之差,也是一念之差。

記得李商隱“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始幹”嗎?學過生物的同學都清楚,蠶的一生要歷經四個階段。但在我看看它雖然經歷了四個階段,卻只做了兩件事。更可悲的是這兩件事都跟自己無關,利人不利己。

假問你問蠶這值嗎?它回答肯定是:“值得!我一生歷經四個階段卻只幹兩件事,一件就是吐絲造福於人類,二是產卵,育孕我的後一代,做完這些事後沒幾天我便會死去。”

蠶到最後即使是死去也是覺得它生前所做的一切是值得的。可在旁觀者看來那是非常不值的,而旁觀者與蠶僅有一念之差。

不管是昭君還是蠶,她們都認爲自己所做出的貢獻是值得的,因爲她們都朝着自己定下的目標在前行,直至完成。所以她們不再有遺憾

值?不值?

若有人問我,我又該如何回答?

這是一個蘊含着人生哲理的問題。就目前來說我的答案是:“值與不植本就是相互共存的好像善與惡,好與壞。然若沒有值、善、好又哪來的不值、惡、壞呢。所以在我看來它們就像是一個共生體,焦不離孟,孟不離焦,當然若每件事都用值與不值去衡量,那未免也太沒意思了些。”

所以我以爲不管值與不值;只要你做的事是對的,是善的舉動,那就是值的。

本文地址:https://www.kdxzw.com/czxz/chuer/230527.html

  • 標籤: 提綱式作文
  • 相關文章:

    版權聲明:

    1、本網站發佈的作文《值作文指導提綱》爲網友原創或整理,版權歸原作者所有,轉載請註明出處!

    2、本網站作文/文章《值作文指導提綱》僅代表作者本人的觀點,與本網站立場無關,作者文責自負。

    3、本網站一直無私爲全國中小學生提供大量優秀作文範文,免費幫同學們審覈作文,評改作文。對於不當轉載或引用本網內容而引起的民事紛爭、行政處理或其他損失,本網不承擔責任。

    CopyRight 口袋寫作網 2012-2024 All Rights Reserved .版權所有
    免責聲明:本站所發表的作文版權歸作者所有,若轉載或者抄襲他人作品,帶來的一切後果與本站無關。若您發現本站存在您非授權的原創作品,請第一時間聯繫本站刪除!