醒作文提綱

這篇練習題抄題重寫，我又一次聽到了英語老師的怒吼，這是我第無數次抄題寫作業了，我慢慢的拿起一沓作文紙，呆板的走到辦公室的大鐵櫃邊抄作業。

辦公室中，只有零星的幾個老師和我——唯一的學生。我百般聊賴地抄寫着作業，不時還拿起身邊的東西玩兒一會兒，才又拿起筆，寫幾個單詞。老師見狀對我吼道：“快點寫！”我心中暗罵：“這個無聊的老師這麼晚了還看着我，你不想睡我還想睡呢！”就這樣，我一邊和老師作着思想上，語言上的鬥爭，一邊抄寫着作業，終於在很晚的時候抄完了。於是我回到宿舍，呼呼大睡起來。

第二天早晨，我走向辦公室拿我昨天的作業。看到老師在辦公室坐着，拿起作業，準備走人。卻被老師叫住。她拿着作業，沒說什麼，只叫我自己看。作業上的一個個叉號佈滿了整個卷面每個叉號都像一把利刃深深的插入我的心臟。雖然我沒有知覺，但是我依然感到生疼。在我看的正入神的時候老師打斷了我，我與老師對視，看到他佈滿血絲的眼睛，我可以想到老師每天夜裏是幾點鐘睡的覺，又是每天早晨幾點鐘起的牀。這使我不禁低下了頭，一陣風吹過，重重的關上了辦公室的門發出一聲巨響，使我不禁打了個寒戰。再擡頭，我看見老師已經轉過身去工作了，我在那時很想對老師說些什麼，但是始終沒能說的出來。因爲我決定用行動來證明我自己，來做一次徹底的懺悔。

那晚，我重新抄寫我的作業雖然那時已經很晚了，但是我已經麻木的雙手幾乎睜不開但雙眼依然不停的工作着，這次我很快的完成了作業並交到了老師的手中。老師看着我的作業，輕鬆的對我說：“這回字還不錯，回去睡覺吧。”我感到了前所未有的滿足感，我好像是第一次聽到這個老師表揚我呀。我走出了教學樓。哪個夜晚很涼爽，風吹到我身上，很親切，好像是這股清風喚醒了我。

第二天，我看到我的作業的時候發現有很大的進步。而且在作業下面還有一行評語。上面寫道：“leo，你在英語學習中有許多的不足，但是我看到你昨天表現，我相信你可以改正的。”

在昨天是老師喚醒了，睡得如此沉的我。