給自己提個醒作文

日曆一頁又一頁的被微風吹過，大大小小、或紅或藍的印跡提醒我們不斷探索，追求神祕的代數式目標！

在這美麗且浩瀚的藍色星球上，被線條規劃成渺小的方格，環繞着數以萬計生靈的“北迴歸線”始終令我幽思徘徊。“阿公，什麼是目標？”阿公的嘴角急速合攏，成了一條堅定的直線，目光起伏着盯着窗外的河，眼裏蒙上一層嚮往深遂的霧嵐：“清湖裏的暗礁一直是我的目標。娃，我送你一句話，‘目標與努力是分母與分子的關係，而預期與收穫是正比與反比的關係，空想與付出是線段與直線的關係’，你懂嗎，娃？”我迷茫地看着他，似懂非懂地點點頭，又搖搖頭。

阿公牽着我將客廳的世界地圖上的北迴歸線鍍上了紅色，那是我第一次知道世界這麼廣，迴歸線不斷向北向南，會探測到神祕且美麗的寒帶，北迴歸線稍往南，便貫穿了我無法割捨的故鄉；稍往北，是阿公畢生追求的暗礁。心中的嚮往帶着對世界的好奇產生了探索北迴歸線的目標。

地圖被裝裱起來，掛上了客廳。開學以來，應對縮水的課程和懶倦的怠慢滯緩。難道是我不夠勤奮，亦或是……我給不了自己最好的答案。沉悶的空氣灌進窗戶，在客廳裏肆無忌憚地闖蕩，正在刷題的我，頭上蒙上一層細汗，突如其來的煩悶包圍了我。與此同時，陽光又通過窗戶的縫隙照射到瞳孔裏。我不禁擡起頭，試圖躲開光線炙熱的束縛。藍色和紅色一起跳入眼眶，我頓時呆了，這是讓我向往的目標啊！

我走到地圖前，才發現我的眉眼終與紅線平齊了。在不斷成長的過程中，我與我的目標是否又近了幾條緯線？在這個期假裏，學習方法不夠恰當導致學習進度的怠緩，我應調整好心情，朝着大方向努力。我像阿公一樣，用目光望着地圖，彷彿看到北迴歸線貫穿的小湖上有很多目標的倒影，望着地圖，我堅定地點點頭。

在未來所有失意或惆悵的日子裏，那一條北迴歸線促使我給自己提個醒：奔跑與終點不斷跟更新定義，可能是絕對值的關係。抱着目標奔跑，我終會擁有屬於自己的“北迴歸線”。（公衆號毓斌文學社）