心中的桃花源作文八年級下冊（精選4篇）

篇一：心中的桃花源作文八年級下冊

溫暖陪我共擔風雨，共享霓虹。與我一起成長，同追夢想。

人心就像一片樹林，每一片葉子都代表了一種心情，當它們都枯黃地堆積在地上，樹林深處總有一棵常青樹。陪我共擔風雨，共享霓虹；與我一起成長，同追夢想。於世界，它微如星光，於我，卻是我心中的“桃花源”。

撥開千迴百轉的時間，來到我的風起之地，其實就是一土丘，而當天是植樹節……

種一棵樹？

種一棵樹！

多年後，臨近小學畢業，那是一段煎熬的歲月，一次次模考成績的下滑。觸目驚心的紅叉。我心中的弦繃得緊緊的，但繃得緊，卻沒有鼓勵和提升的增強弦的彈性，最後，斷了。

那晚，滂沱的大雨在星城中肆虐，狂風裹挾着暴雨像無數條鞭子，狠命的抽打沉默的大地，我則靠在椅背上，抱着自己的影子哭泣。

天晴，雨疏風靜，我到屋外，奇蹟般地看到它仍堅強的挺拔着，枝條似乎更加伸展，殘存的花朵對我疲憊而自信地微笑，就這樣，它與我，共但風雨。

即使它在小區一次施工中剷除了，但它仍住在我心中。我想它與我能走過所有寒冬。

睡吧，風會將你擁抱，如同安睡的星的祈禱。

篇二：心中的桃花源作文八年級下冊

與漫跡山色的風撞個滿懷，歸巢的飛鳥遣走稀疏的雲絮，餘暉碎成一網盪漾的花屑，我誤入青瓦紅磚之下，陷進一隅煙火。

大海有孕，牝馬輕柔。絳紅的落日埋進山丘，褪去些許燥熱後，只餘斑斑雲跡——許是我忽逢此地的腳印吧？炊煙闖出鱗次櫛比的屋舍，牽引着晚霞爲竹林抹上一層胭脂，林間的石凳零星散佈，宛若乘風踏霧的仙者遺落下的長靴。不知數千年前，又有多少文人俠客，提一盞清酒，高歌縱馬赴長安。

一個人的煙火，是如此肆意酒脫！

扣響橋畔人家，潺湲流水繪江南。煙雨驟然臨訪，廊坊處的雨露，悄然墜下無人知曉的煙火。農戶迎我入廳堂，卻見孩童嬉鬧，婦者編織，壯丁談笑。宅院內外皆是安寧祥和。農戶邀我一道用了膳，再入場院，已是繁星綴山海。舍人眉眼溫柔，搖落星辰幾鬥，驀然方覺夜涼，心卻暖融融的。

一個人的煙火，是如此平淡尋常。

我似乎路過了一個人的一生，從少年意氣闖天涯，到歸於塵世享平凡。人這一生也不過是在自己的煙火中浮沉罷了。

溯山野小路遠去，一路花林浸幽意。我佇足伸手，卻一個趄趔，溺入花香，沉浸煙火。猛然間驚醒，垂眸嘆息，原來，人生不過大夢一場。我所以爲的世外桃源，從不僅是山水田家，更是煙火人生，因爲最習以爲常的，卻往往最難忘懷。

篇三：心中的桃花源作文八年級下冊

在我理想的桃花源中，有平原、山地、高原等等複雜的地形，有森林、草原、海洋等等多樣的生態系統，還有各種氣候類型的分佈。在那裏，有樸素恬靜的鄉村，有繁華熙攘的城市；有種良土沃、機械耕種的農田，有環境友好、量產質精的工廠；有絢麗多彩、沉澱歷史的文化，有智能高端、引領未來的科技。

在那裏，沒有貧富的差距，沒有權位的高低，沒有人權的貴賤。“人人爲我，我爲人人”，秉着這樣的社會原則，人人平等，沒有自私和自卑，沒有偷盜和戰爭，更沒有商業和資本。高樓大廈人人能住，勞動成果共同享用，一切都是整個社會的。複雜多樣的自然環境支持了豐富的生活體驗和地域民俗，發達平等的社會造就了輝煌的歷史文化和科學技術。快速安全的交通方式讓地域無法阻隔人們對美好生活的嚮往，高效智能的信息傳遞讓科技與文化快速騰飛。那裏或許沒有這麼多的美好，但不求環境，不求科技，只求平等公共的社會。

然而，我們與那個桃花源只隔了一堵牆——人性，顯然這是無法打破的。在這個處處不理想的世界中，無法到達也無法創造世外桃源，但心中可以有一個桃花源。雖然只在心中，無法到達，但可以去接近，可以去追尋，這是永恆的動力。

篇四：心中的桃花源作文八年級下冊

我的理想生活，不是在高樓林立的現代化城市忙前奔後的工作；也不是在漫漫長夜下的書桌旁片刻不停的泡在書海里學習；還不是在父母，老師，自己的壓力下喘不過氣；更不是一個人我窩在家裏每天與手機，電視相伴……

我所夢想的，我所期待的，其實很簡單……

在“一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫檐，芰荷叢一段秋光淡”的江南水鄉，煙雨朦朧之下，手撐一把油紙傘，置身於詩情畫意，漫步其中。小橋流水，曲徑通幽。古色古香的建築與綠樹成蔭的河道交相輝映，青山綠水與人文情懷相互交織。

一步一步走在江南的水墨畫卷之中，走回寧靜，閒適的小宅院。躺在藤椅上，在誠邀三五好友，一同品茶，賞雨，歡笑……

亭臺樓閣，石橋水榭，時光荏苒，溫暖如初。