感謝那個爲我提燈的人800字初二（精選15篇）作文

篇一：感謝那個爲我提燈的人800字初二

黑夜降臨，我的心再次在暗夜中迷失，只有找到“提燈人”，我們才能重見天日。

——題記

生活中，我們總會迷失自我。所以，我們要找到一位“提燈人”，讓他爲我們指引航向，如此，才能見到天日，感受生活的美好。

在我的生活中，就有這樣一位“提燈人”。她就是我最尊敬的人—吳老師。小學六年，沒有見她笑過幾次。所以，大家都怕她，都不敢接近她。在我心中，她只是一位老師，一位嚴厲的老師。但有一件事，改變了我對她的看法。

也許是那幾天的心不在焉，導致重要的期中考試給卡砸了。家長的呵斥，同學的白眼，老師的冷落，讓我如在風雨交加的夜晚中的小草一樣。一連幾天，我都十分頹喪。吳老師發現了我的反常，把我叫到辦公室裏談心。

來到辦公室，我心裏升起強烈的不安感，心想：“老師把我叫過來不會是想罵我嗎？”直到看到老師慈祥的面容，我懸着的心才鬆了一口氣。老師對我說：“你這次成績不理想啊，有沒有分析自己到底錯在哪裏？”這次考試後我根本就沒正眼看過試卷，也許我早就該把它扔了。沒等我說話，老師又說：“如果你沒分析，回去必須要好好分析。‘失敗乃成功之母’只有分析失敗的原因，才能找到成功的方法。”聽完老師的一番話，我豁然開朗：是啊！如果止步於一次失敗，那還談什麼成功？老師見我的眼晴重新煥發了生機，便語重心長地對我說：“孩子，好好努力，不要被一次的挫折給束縛。希望你以後可以像雄鷹一樣征服，不畏任何困難。好了，你可以回去了。”

回到教室後，我把那張令我身心受傷的試卷翻出來。我把上面的錯題全部改正過來，才發現：自己開始的做法就是錯的。我應該振作起來，這樣，才能取得最終的成功。

在下一次考試中，我終於收穫了屬於自己的甘甜。在甜蜜之後，我心裏第一個感謝的人就是吳老師。因爲只有她，在我迷茫時點起一盞明燈。

吳老師，謝謝您，在我沮喪時給予我鼓勵，在我迷茫時爲我點上一盞燈。

不經歷，怎能見彩虹？謝謝那個爲我提燈的人。

——尾記

篇二：感謝那個爲我提燈的人800字初二

假如生活中有那麼一個人，在你最迷茫的時候，提着一盞明燈緩緩向你做來，那燈光發出耀眼的光芒爲你撥開重重迷霧，指引你前進，那個提燈的人，一定是生命中的貴人。

升入初中以後，我的語文成績一直不理想，經過同學家長的介紹，我認識了一位特別的語文老師。這是一位能夠化腐朽爲神奇的語文老師，聽她講課總是在不知不覺中，在意猶未盡中下課了，老師的才華令我折服和崇拜，我深深地喜歡上了語文，這是一門多麼有魅力的學科啊，原來怎麼就沒有發現呢？在她的調教下，我的語文水平有了很大的提升，我的理解能力、看問題的眼界和視野、思考問題的深度都有了質的飛躍。

每一次，老師點評作文，我都會無比忐忑，恨不得躲得遠遠的，我使勁把自己的頭低下來，每一次叫到我的名字，我的心中都會十分緊張。我知道，自己的文化底蘊不是很高，思想高度也十分有限，所寫出的作品往往都是內容空洞文辭平庸。我害怕被點評，我擔心每一次的作文點評，會吸引到別人的目光，那個眼神，在我看來，是一種無言的嘲笑。

有一次，老師再一次點評作文，再一次叫到我的名字，我緊緊握着自己的手，手心在出汗，雙腿不停地顫抖……然而，這一次，我的作文被她點評爲優等文，表揚我寫得很棒，這出乎了我的意料，我認爲我是在做夢，可這是真的！老師邊讀邊感嘆，這篇作文寫得真好，讀到最後，老師放下本子，爲我鼓掌，剎那間，整個班級都爲我響起了的掌聲。這一刻，我激動不已，我的眼眶溼潤了，但是這裏是班級，我不能落淚，我努力不哭出來！

本子被同學傳到我的手中，我連忙翻開作文本，當我看到那鮮紅的A++的時候，我還是控制不住內心的激動。那一刻，我覺得只要努力一定會有收穫。這次點評讓我對自己有了很大的信心，原來我也可以，老師的認可點亮了我心中的明燈。

從此以後，我學會了堅持，變得更加勤奮和努力。真心的謝謝這位，是她的掌聲讓我找回了失去的自信，讓我在黑暗中不再迷茫，讓我帶着夢想踏上新徵途。今後人生的路還很長，在求學的道路上，只有比別人付出更多，纔會比別人收穫更多。我還要面臨許多困難，都得自己去面臨和解決，我會珍惜和老師學習的每一節課，獲得更多的智慧，謝謝您，爲我提燈的人！

篇三：感謝那個爲我提燈的人800字初二

每個人的一生中，總會遇到那麼幾個人。她爲你提燈照明，撥開迷霧，指明方向；她將你從崎嶇小路，引向康莊大道；她讓你經歷風雨，又讓你邂逅彩虹。而那個爲我提燈的那個人，我終其一生都對她感激不盡，她溫柔了我的歲月，也驚豔了我的年少時光。

風煙瀰漫，海霧繚繞。我輕輕回眸，看見沙灘上深深淺淺的腳印，我知道，那是我成長的足跡，由時光來見證，回首過往，原來我也曾是一個不懂事的孩子啊！

那年立夏，我穿着一條素色的連衣裙，海藻般的長髮悄然落至肩頭，一雙黑色的小皮鞋，被我踩得“噠噠”的響，我高興的走在路上，嘴裏哼着不着調的小曲，雙手在裙邊不停地摩擦，似乎暴露了我的小緊張，媽媽站在一旁，似乎看穿了我的小動作，卻並沒有拆穿我。到了比賽現場，媽媽也不曾給過我一句鼓勵或安慰的話語，我更加緊張了，卻還拼命保持着表面的淡定，讓自己看起來充滿自信。是的，那天是我第一次參加演講比賽，我渾身上下似乎每一個細胞都在向我渲染一種緊張的氣氛，可我還是努力讓自己自信起來，因爲我不能輸，我一定要贏給媽媽看。但在心中卻是期盼着給我一個鼓勵的眼神，或是一句“加油”，可自始至終都沒有。聽到報幕員得報幕：“9號。”我徑直走向舞臺，沒有再回頭看媽媽一眼，在舞臺上，我將自己最完美的一面展現在觀衆面前，獲得大聲的喝彩。可在最後，我竟然忘詞了，這使我最終沒能入圍，我失落無比。

回家的路上，清風滑過我的臉龐，帶來一抹淡淡的憂傷和一絲釋然，我心裏悶悶不樂，眼淚悄然落下。

媽媽清脆的聲音落入耳中：“不甘心吧！那下次就做更好些。”

媽媽的話似鼓在我的心中重重的撞擊。對啊，何必爲了一次失敗，就心灰意冷呢？媽媽一直如此，她不常鼓勵我，但每次說話卻總是一針見血，在黑暗中爲我提燈，指引我走向正確的道路。

淚水與失敗，就像互相交錯的經緯線，織出一段錦繡年華，與虛無的結局絲絲入扣。當腳邊的青苔漫過時光的土壤，我突然發現，我長大了。我將收起淚水，這樣啊，才能向天空進擊，才能勇往直前。

謝謝您，我的媽媽，您爲我提燈照明，引我入康莊大道，讓我邂逅彩虹，讓我收起淚水，不再哭泣。

篇四：感謝那個爲我提燈的人800字初二

昏黃的燈光幽暗着淺淺的憂鬱，慵懶的蜷在沙發的一角，暖暖的，軟軟的，彷彿有暖陽熨貼在肌膚上，一本落滿塵埃的詩集，輕輕翻開，抖落一地散落的時光，似乎有她的笑靨如花。

她是我記憶中最美的風景。那年初夏，蟬鳴聲入耳，我因上一個英語補習老師的離去而成爲了她的補習學生。那時我的英語成績就似一副亂糟糟的塗鴉畫，老是趕不上來。我早就見過她，記住了她明亮而又灑滿陽光的眸子，她開始爲我補習英語，起初，我還爲她的嚴格與不解人意而埋怨過她，到後來我才明白，那是我與她的時光夜空中的點點星光。

她像一陣清風，又似一場大雨，吹綠了我的原野，洗淨了我的四季。在後來的交往中，我和她越來越熟絡，她教給我的東西也不僅僅侷限於英語。在那個雨季，我因爲一些自己處理不好的關係而迷茫，又因一些接踵而來的煩惱而憂愁。我很難過，又不知怎的難過，心中像打了個結似的，把所有難過的情緒纏繞其中。不知她是不是看出了我的煩惱，在我上課時偶然說出一句“最近好煩”時問我緣由，她似乎有那種力量，明亮的眸子竟讓我在不知不覺中道出了自己所有的苦惱與心事，頓時感覺心中輕鬆無比。她並沒有把這當作一個小孩子的幼稚心事，而是認真的，非常認真地對我說：“在你們這個年齡，重要的不僅僅是學習，性格的形成以及心智的培養才更重要。女孩子一定要善良，不要在乎別人的眼光，做自己就好，你不是人民幣，做不到人人愛。”聽完她對我的話後，我似有一股暖流在心中流過，又似乎懂了許多。

她在最後成了我的牽掛。從那以後，我一有煩惱便向她訴苦，而她總是不厭其煩的爲我解開心中的結。她會提前半個小時來與我談心。在她的指引下，我漸漸有了一種內在的與她一樣的品質。而她對我的英語也有很大的幫助，讓我一直堅守自己上游的位置。可她有更好的追求，她去了一個更大的教育機構，去了那個更大的城市。我很難過，但我知道，她會有更大的舞臺。稚嫩的淺淺笑顏，是我對她的留念。

那年夏天，我以爲抓住那隻蟬，便能抓住整個夏天，就像我以爲牽過她的手，她就會永遠陪着我。但我想，我與她是在一起的，就像她爲我提燈的日子一樣讓我難忘，而未來的遇見，必然是更好的我和她。

篇五：感謝那個爲我提燈的人800字初二

當你處在茫茫黑夜中，正迷失方向的時候，如果有一個人，爲你點亮了一盞燈，你就有信心一直朝前走。在生活中，也缺不了這樣一位提燈的人，他（她）爲你指明前進的方向。而我的身邊，

也有這樣一位爲我提燈的人，他就是我的初中班主任——胡映斌老師。

剛進初中時，我追星追得還特別厲害，有幾次老師佈置作文我都寫了自己的偶像。那段時間，我還會買很多娛樂雜誌，買很多周邊，在教室裏偷偷看。有幾次晚自習，被老師看見，他就沒收了幾本。那時我還不明白爲什麼，但不久之後，我便明白了某些重要的道理。那一天下課，胡老師叫我去了辦公室，問我爲什麼追星？我說：“因爲喜歡，所以喜歡。”胡老師告訴我：“喜歡他們有什麼用？他們會認識你嗎？會看到你對他們的喜歡嗎？他們的生活是有挫折，但這和你有什麼關係？”我只好沉默不語。

過了一會兒，胡老師又說：“他們只會注意到優秀的人，如果你不優秀，他們怎麼可能在意你？”我擡起頭，望向胡老師，說：“那我也努力了啊。”胡老師語重心長地說：“還要更努力啊。記得你有一次考了班級第十八名，還得加油，不能因爲追星就把成績拉下來，適當、理智地追星是可以的，但也不能影響學習，要以學習爲主！”聽了胡老師的話，我忽然明白了，自己的行爲確實太過分了。

可能會有愛的人，但這些愛在學習面前不值一提。只有學習成績纔是你說話的資本，如果你沒有實力，你在意的人卻根本不在意你，因爲他高高在上，而你卻如沙子般渺小。從那時開始，我就悄悄努力。

又過了一年，追星在我的生活中已成了第二位，而學習排在了第一。可能轉變得有那麼一點點晚，不過我認爲應該還來得及。而現在，前兩次考試我都在前一百五十名，胡老師似乎也看到了我的改變，不再因爲追星的事情來找我談話了。

我應該感謝胡老師，他在我深陷迷宮時爲我點了燈，照亮了我出去的路，對於胡老師的教誨，我也十分感激。我認爲，只有用成績來回報這位爲我點燈的人，纔是最好的。胡老師，謝謝您在我心中點燃了一盞燈。

篇六：感謝那個爲我提燈的人800字初二

沒有誰的人生會一直完美，但總有人在前方用自己的雙手爲你點亮星星點點的燈光，他可能比不上燈塔的光輝，也可能沒有夜明珠那般瑰麗，但他會是你一生中最有用的一道光。

在升上初中後，時間如同白駒過隙，上一秒還在軍訓的我們，到了下一秒已經在爲不久到來的中考而感到緊張、焦慮，恨不得把身心都撲在學習和課本中。

愛迪生經過了1000多次的失敗才實驗成功，可我們呢，我們做不到四五次的失敗就足以突破我們的心理防線，對愛迪生來說失敗乃成功之母，而對我們來說失敗不能重來。

考試就像藍天白雲，晴空萬里，忽然又暴風驟雨。這不，一個晴天霹靂猛地砸到我的身上，猝不及防，讓我沒有絲毫的準備，崩潰可能就在一念之間，最後一道心理防線“譁”的一下被衝倒，失敗的成績單讓我整天都充滿了藍色陰鬱。

就在這個緊張的期間，屬於我的那道光勢如破竹的向我奔來。我的父親，一個心思並不細膩的男人，選擇用他的方式來安慰我。

看出我鬱悶心情的老爸提出教我騎自行車的想法，以緩解我的心情，作爲一個自詡“鹹魚”、什麼也不想輕易嘗試的人，當然是選擇拒絕。可這一句“你都快15歲的人了，連自行車都不會騎，人家二年級的小弟弟都不用輔助輪了，你這樣好意思嗎？”把我懟得是啞口無言。

行吧，那就開始練吧，老爸告訴我騎車最重要的就是平衡感，一定要保持平衡，如果脫離了平衡就一定要迅速找回來。

可是練了十幾次的我不是直接摔倒在地上，就是騎不過三步，“鹹魚”心態的我剛想放棄，就被老爸一句語重心長的話給打敗了，“你要知道，騎車要一步一步來，心急吃不了熱豆腐。每一大步都是有一、二、三這樣的小步來的。學習也是這樣，一、二、三，慢慢來，掉出去了就努力走回去、爬回去，相信你自己，一步步來，會做到的。”這些字一個個從老爸口中說出，也讓我安靜下來，思考之後我的道路。

因爲我的父親，我得以明白，所有的苦難與揹負盡頭，是通往成功的最後一道階梯。感謝那個爲我的人生點亮了一盞燈的人——我最重要的那道光！

篇七：感謝那個爲我提燈的人800字初二

許蒞盟

也許是夜深時雷雨菲菲窗外刺眼的閃電照亮屋內人的身體的輪廓。這絲亮光恐懼卻不甚明亮。所以啊，也許墨色深海中撥開迷霧的燈塔，才叫做救贖。

因爲命定的那束光，我們相遇了。

可能是先天不足，後天也沒有彌補，我從小就不擅長和陌生人或是熟悉的陌生人打交道。據說在幼兒時期，曾因被陌生人抱而哇哇大哭。就是這樣一個被冠以內向、不愛和別人打交道的名號的我，在六歲時遇見了她，讓我的生活變得更加熱鬧與快樂。

相識的原因早已忘卻，但她還在，足矣。

小學四、五年級時，簡直是我自上學以來最黑暗的時光。成績忽的從班級中上跌至底部，也不知自己是怎麼想的，在老師們一句一句：“轉折點”之類的話語中，在一次次看到那刺眼的分數時，我似乎由慌張到麻木。

她成績很好，準確的說，比我好了不少。相比之下，她很耀眼。當我意識到“學霸”並不是那麼遙不可及，她似乎注意到了坐在她旁邊的我的不安或侷促——“怎麼啦？”她問道。“沒什麼，只是成績又差了一點罷了”我垂頭翻折着那張八十幾的試卷。她似乎注意到了，她跟我說：“要麼——我教你？”簡短的話，卻蘊含着什麼，對不善多言的我感到暖流涌動。就像寂靜的夏夜吹過的一絲涼風。我們就這麼談上了，從試卷上的題到自己到生活，我們年幼卻並非無知。

那張試卷就這樣擺在這裏，上面已滿是鮮紅的痕跡。我的成績卻沒有絲毫改善，世界又好像失去了光彩。“你用心了嗎？”“好像沒有吧。”我突然意識到，我從沒有對學習上過心。我看着她，她也看着我。一笑過後，仍是對我耐心講解。試卷上字跡密麻，鬥志越積越高，在她的扶持下永不倒塌。終於在六年級時，我的成績回升。而她卻掉了下來。

“爲什麼？”這回換我問了。那是淚痕未乾的臉，“導師”在此時變成了我，安慰她，講題時卻盡顯笨拙。但在拙納過後是我們一起進步，一起歡笑，只因是彼此。

她是我黑暗中的點燈人，我是她迷茫時的指引者。其實提燈的人不一定高高在上，她是我冥冥中的緣分，我們成就彼此，只因我們，只是我們，我感激她。被她救贖，真好。

篇八：感謝那個爲我提燈的人800字初二

在伸手不見五指的黑夜，我獨自一人跌跌撞撞的奔跑，在我彷徨之際那一束光明點亮了生命之火。我追隨着那一點點燈火，向着人生中成功的彼岸奔去。我相信那點燈火——在我生命的前幾十年，我相信它永遠不會熄滅。

老師，引領着我步入了學習生涯——絕不是僅此而已！這個時刻關心着我的人，是那個爲我提燈的人。

我又一次出現在老師的辦公室。

對於好學生而言，我實在是辦公室的稀客。除了老師交代一些基本工作，我幾乎沒有因爲什麼特殊事情進過辦公室。我喊了一聲報告，怯生生地走進辦公室。怎麼四周突然安靜下來了？我才發覺是從喧鬧的班級穿過來到老師的辦公室的，那時是晚自習，只有老師一人在批改作業。我一聲不吭的走到老師旁邊，手上青藍脈絡清晰握着一隻紅筆在學生的作業本上認真的圈點勾畫，是老師在改作文。

老師見我來了，從桌底抽出一張板凳讓我坐下。“最近的學習是怎麼回事啊？”我不說話，眼睛直勾勾的盯着正在摩擦衣服的手指，“這兩次考試很不理想啊……”我仍不語，心思索着我用什麼理由搪塞過去。老師又開口了：“是不是其他有什麼原因對你有影響？”我突然一震：如果不是因爲在管理班級的時候有些同學不配合工作，我也不至於用學習的時間來對付。

老師看透了心思，停下手中的筆看着我說：“你在班級管理方面還是有所欠缺的。”我猛擡頭看着老師，我的疑惑老師能給出答案？

你是一個學生，最主要任務是學習。當然，老師讓你試着管理班級是想讓你多多歷練。一個人走上社會會遇到形形色色的人，面對這麼多人難道你也一個個去用‘武力’征服嗎？”我的臉一下子紅到了耳根。“有些事情要拿得起，放得下。一味的蠻拼是無用的，最重要的是要運用合理方法，明白了嗎？”我點了點頭，心中默唸：拿得起，我也放得下。老師示意我回班上去，踏出門檻之際，老師對我說：“放寬心態，爭取下次考試成功！”我回頭朝着老師露出了久違的燦爛微笑。

老師，那個幫我提燈的人帶領着我探索新的知識，教會我人生的哲理：拿得起，放得下。在初中歲月裏，她是我最應該感謝的——是嚴師亦是慈母！歲月如歌，光輝燦爛。感謝老師，這個爲我提燈的人奉獻了自己生命的一部分！

篇九：感謝那個爲我提燈的人800字初二

張子銘

人生的路總是這麼曲折而又迂迴，它有光明也有黑暗的時候。光明永遠那麼美好，而當人陷入黑暗的時候，一切美好的事物都會隨之消散。在那不光明的道路上，人會到處碰壁，處處摔倒。那一刻，我們心裏多麼渴望光明，那一刻，多麼希望有一個提燈的人爲我們點亮通往光明的路。

2020年的春末，是我人生的至暗時刻，那時是我們家的低谷時期。因爲疫情的嚴峻，我的爸爸被隔離在了千里之外的廣州。此刻正值新年，而我們一家卻因此無法團聚。禍不單行，外祖母也病倒了，因有發燒的症狀，她也被隔離在了醫院，我們不能去看望她，也不能給她送飯，此刻學校也因疫情而停止了入學，開學被延遲了。要說以前，這會使我喜得發狂，而現在，卻讓我無比憂慮而焦急。現在我們全家的壓力全部累積在了我的媽媽身上。她是一名衛生院的醫生，所以即使我無比需要她，她還是要去執行危險的抗疫工作，甚至經常徹夜未歸，爲此我每天都精神不振，心煩意亂。我失去了目標方向，時常不知道要做什麼，茫然無措。此刻我是多麼渴望出現一個給我指明目標的人啊，而正當我迷茫的時候，這個人出現了。

有天晚上，媽媽終於回來了。此刻正是深夜，而我卻久久無法入睡。突然我聽到了門栓的響聲，便立刻衝出門去，便看見媽媽站在門口。此刻她露出了驚喜的笑容：“兒子，你怎麼還沒睡覺？”我低下頭來，一股莫名的眼淚涌出，打溼了我的眼角，“我……”話未說完，媽媽就打斷了我，“算了，今天的星星好多，不如帶你出去吧。”於是我們坐上了車，上了大路。往日車水馬龍的道路上，此時沒有一輛車，我們沒有目的的行駛着，我擡頭望着星星，的確，天上的星星真多。我們不停地向前行駛，我有些疑惑，便問媽媽我們去哪兒，“我們不去哪裏。”這是什麼意思啊？我內心更疑惑了，“我們去的地方是星星指引的地方。”我愣住了，彷彿明白了什麼，緊緊抱住了她。春日的晚風嘩嘩的吹着，我的心卻無比溫暖。

是啊，星星就是這片黑夜的方向。正如普希金所說：“心兒要永遠嚮往着未來，一切都將會過去……”別管這裏的星光多麼微弱，那也是一片光明。那個星星就像媽媽提着燈一樣，照亮了我黑暗的世界，感謝媽媽，一個爲我提燈的人。

篇十：感謝那個爲我提燈的人800字初二

“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”每個人的成長之路，都需要一個方向，都需有一個爲其指路的“提燈人”。而我的“提燈人”，就是我的媽媽。

詩詞引路

“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”這是媽媽從小教導我的。她認爲，一個人若想有出息，就需要從小開始學習。於是，在我還是三歲的孩童時，她就教我閱讀詩詞歌賦。一開始，我只會讀，但隨着時間的推移，我開始陶醉其中。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”、“天生我材必有用，千金散盡還復來”、“欲窮千里目，更上一層樓”……這些詩詞，無不引人入勝，無不令我神往。從中，我明白了堅強、自信，更懂得了堅持……是它們，給了我幼小時期的啓蒙。

三歲，媽媽爲我提燈，給了我詩詞的啓蒙。

夢想引路

“孩子，你的夢想是什麼？”在我七歲時，媽媽這樣問我。那個時候，我對夢想的概念還很模糊，只知道夢想可以是當警察、科學家、宇航員……警察可以爲民除惡；科學家可以發明研究；宇航員能登上太空，探索未知……我脫口答道：“我想當個科學家。”媽媽聽了對我說：“孩子，你的夢想是美好的。當科學家可以研究新的發明，爲祖國作出貢獻。但你也要知道，實現夢想需要付出艱辛的努力，你願意嗎？”媽媽微笑着看着我，我答道：“我願意！”從此，當科學家的夢想在我的心底像一顆種子生根發芽。

七歲，媽媽爲我提燈，給了我夢想的指引。

堅持引路

十三歲，我步入八年級，學業壓力陡然增加，我常常累得喘不過氣。這時，媽媽總會在我的身邊悉心地鼓勵着我。她告訴我，這時的辛苦只是暫時的。只有此時堅持努力，長大了纔會成才、成功，才能擁有幸福快樂的生活。不知怎地，聽到媽媽的話，我總是又充滿了動力，激勵我繼續奮發前行。

十三歲，媽媽爲我提燈，教會了我堅持。

詩詞、夢想、堅持……在我成長的路上，媽媽總是爲我提燈，撥開迷霧，讓我找尋到人生的方向。“誰言寸草心，報得三春暉”，我學會了感恩，我要不懈努力，爲祖國作出貢獻，用奮鬥來回報恩情。

篇十一：感謝那個爲我提燈的人800字初二

提燈盞，萬千星海，提燈山川。問故人，何時歸來，比肩看。

我們是在一個傾盆大雨的雨天相逢的。那天我本是帶了傘去學校，可到了晚上放學時，當我做爲最一個學生關燈關好教室門，看着空蕩蕩的窗臺和幽涼的走廊，心裏生起了幾分恐懼。

斗大的雨滴大力的拍打着地面，那“嗒嗒”的響聲彷彿幽靈由遠及近的腳步聲。我徘徊於走廊眼睛急切的在窗臺上掃視，可我那把透明的傘卻已經不見蹤影，絲絲細汗從我額頭沁出，那昏暗的燈泡在頭頂忽明忽暗，我暗道“誰這麼沒收拾拿走了我的傘”卻也無可奈何，只挪着步子往樓下走。

忽然，一陣急促的腳步聲傳入耳中，一個微胖的人隨之印入我的眼簾，我一眼看到她手中透明的傘，傘柄上的名字標籤上的“呂”字那般鮮明。可不正是我心心念唸的傘麼！我噔的一下怒氣就上來了，一把奪過她手中的傘衝她吼了一句：“你拿我的傘做什麼？”便頭也不回的下了樓，“我……”耳邊響起她未完的話令我更加惱怒，她難道還想抵賴這件事麼！我只覺得心中怒火騰燒，撐開傘便迅速回了家。

翌日清晨，陰沉沉的天還是無絲毫陽光透下，似一塊重石壓在我的心上。

“哎！”我低頭疾步走着，忽聞這一聲自前方傳來，不自覺的擡起頭，那微胖的身形與昨晚的一樣。

“你來幹什麼？”我的話語中攜了幾分怒意，擡腳就往教室裏走。卻有一隻輕柔的手忽的抓住了我的衣袖，我下意識的就要甩開，不料那隻手卻抓的緊實，我不耐煩的回頭，對上她真摯的眼眸，好似有星光在閃爍，“我知道昨天可能你很生氣，但是我直不是故意的，昨天我要回家的時候走過你們班走廊，看見地上一把透明的傘被扔在地上，還被人踩了好幾腳，滿是污水，我往教室裏望見你在收東西，就想着把傘拿下去洗乾淨了再送上來，豈料……”

她的話沒有說完，我便了解了來龍去脈，霎時我的臉頰記起了燒紅，我知道我錯怪她了，想到一個與我素不相識的好心人被我這樣對待，我的心裏滿是愧疚，只低頭向她道歉：“對不起……”

“沒事啦。”我擡頭見她笑着輾然，那明媚的笑顏恰似那悽清黑夜裏的一盞永不熄滅的明燈。

雖然自那以後我再沒見過她，可她明媚的笑卻好似一盞明燈亮在我的心底，提醒着我用寬容的心來包容他人。

篇十二：感謝那個爲我提燈的人800字初二

手中緊攥一張精緻的賀卡，捧着一束撲鼻的鮮花，攜着一顆感恩的心，來到她的窗前，看着那個爲我提燈照亮前方的人。

她還是那麼認真，手持一支紅筆，盡責地爲孩子們批改着作業。陽光調皮得像個孩子，穿過乾淨的窗戶，躍上她的髮梢、肩頭、指尖，髮色都被染成暖人的栗色，在她的耳邊飛舞着，親吻着她的面頰。四年過去了，看着這陪伴了我兩年，再熟悉不過的面孔和熟悉的教室，彷彿又回到了三年級時青澀的我們。

在她教我們之前，我還只是個很不起眼的普通學生。剛開始學習寫作，作文水平很不好，屢次在作文上栽跟頭，我拿着手中的作文考卷，開始對語文失去了信心。她似乎看出我的心思，走到我身邊，彎下腰，輕輕從我手中拿出作文，仔細看了幾遍。我的內心七上八下，生怕她會批評我。過了一會兒，她笑了笑，溫柔地小聲說：“怎麼了？寫的不錯呀，只是這裏，還有這裏的描寫不夠精細，要詳略得當……”她說着，用纖細的手指着我的作文紙，眼神裏充滿了慈愛，“回去好好修改哦，我相信你一定能寫好的！”

“嗯。”我的內心似乎是哪個蜷縮在角落的麪糰開始發酵、膨脹，每一個細胞都溢出一股暖流。受到鼓舞的我回到家，認真地朗讀了幾遍，又仔細推敲着每一個字，力求改得恰到好處。到了第二天，她狠狠地表揚了我的進步，令我大受鼓舞。

感謝她，爲我提燈，點亮我對作文的興趣。

我的作文越寫越好，她也時常關注着我，讓我更上一層樓。

班會課上，她鼓勵我上臺演講、表演；運動會上，她爲我吶喊助威；黑板報前，她對我設計的版面露出讚許的目光……

感謝她，爲我提燈，點亮我的人生，讓我漸漸綻放出自信的光彩……

那天，我站在她的身邊，靜靜地看着她，就像看着自己的母親。許久，認真批改作業的她終於發現一旁的我，既驚訝又欣喜地看着我。恍然間，我竟發現皺紋已爬上她的眼角，柔順的髮絲也遮不住那幾根閃耀的銀髮……

“周老師，您好！謝謝您！”

多想採擷一抹夕陽點綴你微白的髮梢，啊——感謝您，周老師！感謝您爲我提燈，照亮我前方的青春之路。

篇十三：感謝那個爲我提燈的人800字初二

兒時在鄉下與頑童們耳濡目染了身野蠻本事，回城後那般浮躁的心性卻是與父母寄予的名媛思想大相徑庭——兜兜轉轉，便尋了名禮儀老師。殊未曾想，他用德行提燈爲我照亮的路，使我至今銘心感激。

先生白淨儒雅，卻無孔乙己般的迂腐氣，倒使人易於親近。先生愛飲茶，我猶記那池錦鯉旁的紅泥茶座，初來時滿心不甘地坐於爐前，捧茶如牛飲，還要挨着時辰。

“這是菊茶，”他沉穩地開口，“晉陶淵明獨愛菊，他放棄仕途歸隱田園，生活清苦，但擺脫了功名世俗，又何不怡然？”

我心下被故事吸引，不禁移了注意力，盤膝於蒲團上看他熟稔地泡茶，他的手法輕靈而神情肅穆，寬袖在舉止間微動，如琴師在臨風彈奏。

“啜苦咽甘，茶也。生於幽谷峻嶺，超然淡泊，人生亦如是。”我似懂非懂地點頭。當時年少淺薄，現今爲利祿功名憤懣時，每捧清茶啜飲，便想起先生“採菊東籬下，悠然見南山”的情懷，如清風拂去內心塵埃，歸於寧靜。踽行在人生路上，免不得被矇蔽雙眼，而教誨卻似燈火，在名利的陰暗面內璀璨如星河，逢利令智昏時便徒增清明。

猶記先生帶我出街，於盛夏穿梭於市集，見中年婦女們圍着老農爭執。我私想這般吵嚷是可鄙的，正欲避遠，先生卻兀自蹲下身挑揀。

“兩塊，不還價！”老農餘怒未消，臉脹紅得煞人。先生頷首，未待稱量便付了錢：“天熱，東街樹多，人也不少，生意好做些。”老農緩和了表情：“收成差，回本不錯嘍，少見您這種通情達理的主顧了。”先生報之微笑，老農黑瘦滄桑的面龐也流露出暫掩愁苦的笑意。

“勿以善小而不爲，你所給予的善意，比錢財更重要。”這番話我確是仍記得，逢地攤買物價錢合理，便不還價，並不忘報以微笑，留下萍水相逢的善意。言猶在耳，卻似明燈般驅散人性的涼薄，指引我成爲待人體恤、有禮的磊落君子。

天下無不散之宴，但他臨行前贈予的毛筆字卻被我珍而重之——“靜坐常思自己過，閒談莫論他人非。”遒勁有力的筆鋒下，映出他對我的期望。

君子之行無不德厚流光，若我遇名利處之泰然，若我待貧苦人民有一絲一毫的同情心，若我能不浮躁，不驕橫，我都要感謝那個爲我提燈的人——我的禮儀先生。

篇十四：感謝那個爲我提燈的人800字初二

成長是血與淚的辛酸史，在斑駁的影子中，有過失落，有過欣喜，有過不爲人知的祕密，既然已經走遠了，就不要再回頭看了，陽光是沒有云來遮，大雨也是沒人爲你打傘的，只希望在茫茫人生路上，有盞不滅的燈，只爲我一個人亮着。

她向前走着，撥開霧靄迷茫，我安靜的跟着她，不斷向前摸索。

有很長一段時間，我特別不知所措，不知道該幹什麼，也不知道該想什麼，我就成天安心地玩，混日子，能熬幾天是幾天，母親不止一次來找過我，她說要叫我一個目標呀，看書呀，什麼的，我不是很理會，心裏想的和口中說的完全兩個樣子，於是她在網上查各種各樣的故事，買各種各樣的書，最後還寫信放在我牀頭，於是我有點感觸，就拼命去看書複習。

我知道她是我的擺渡人，辛苦的把我送到河對岸，然後精疲力竭的倒下，過了岸就要一個人走啦。

母親這個人，很嚴肅，會管人，而且會做很多事情。她經常教導我，要努力，要出類拔萃，要不負衆望。母親的生活是有規律的，前一天晚上分配好第二天的時間，早上醒來後便也都可以有條不紊的做了，久而久之，我也就學會了這項技巧。

她一直都在爲我提燈，不管我知不知道。

我蹲在沙發邊上看電視，悶悶不樂，瓜子殼一點一點的堆成小山丘，母親看到了，就悄悄地走到我旁邊，接着大叫一聲，突如其來的聲響嚇得我倏地從地上跳起來，然後拿着遙控器對着她，此時氣氛很沉寂，她假裝什麼都沒有就看到，轉身慢悠悠的走了，我心裏真的是氣的要炸了，把遙控器往她屁股上丟，她大喝一聲，做了一連串優美的動作，左右竄了一陣子，“哐”的撞在茶几上，我就笑，母親一瘸一拐的走着，向房間走去，她進入房間的那一刻，我笑出兩行淚。

母親性格不好，也不好說話，但她教我許多人生道理，在走向未來的路上，她是一個小丑，也是一個老師，她教我要多笑，也教我要認真，我們並肩走着，一步一步又一步，向那山河走去，向那宇宙走去。

她爲我提着燈，爲我做戲子，爲我做反派，爲我這前半生划着蘭槳。

篇十五：感謝那個爲我提燈的人800字初二

向日葵會永遠面朝着太陽，是光芒照亮了它生長的路途；蒲公英會飛向四方，是風指引了它前進的方向。而妹妹，我要感謝你。是你，在我的人生路上掛起了一盞璀璨的指明燈，在風雨中搖擺卻始終不泯滅希望的火苗。

你比我小几歲，卻總是擺出一副大人的架勢來教育我。“哥哥，怎麼回家又不洗手”“衣服該換換了，都穿了幾天了……”每天我的耳畔總是會想起你不耐煩的聲音。你總是對我不滿，但其實我心裏明白，你是關心我的。

還記得去年的仲夏嗎？你牽着我的手走在綠樹紅花間的小道上，清風拂過你細嫩的面龐，使得你更加像一個超凡脫俗的仙女一般。你蹦蹦跳跳地往前走着，忽然，你彷彿發現了一個新大陸，指着繁密的青草間大聲而又充滿驚喜的喊：“哥哥，快看！”我順着你的指尖望去，哦，那裏竟然隱藏着一個不知被誰落下的手機！陽光透過草間，把它顯得異常閃亮。

我的目光像孫悟空的火眼金睛一樣頓時冒出了萬丈火焰。手機！多麼震耳欲聾的詞語，多麼令人遐想的字眼！我對它的喜愛簡直無法用語言來形容。曾經多少次向父母懇求，得到的卻永遠只有訓斥。今天竟然不費吹灰之力……真是天助我也。想想自己也總算是“三十年河東三十年河西”了。按捺不住激動的心情，我朝着我的神聖之寶快速走去。

一隻手按住了我。我回頭一看，是妹妹。他彷彿看透了我的內心，沉下臉說：“你不能去拿它，那並不是屬於你的。”我輕蔑的望了她一眼，還真以爲自己就是主宰世界的上帝？我的貪慾不斷加劇，一把推開她，向手機跑過去。

也許是對我的極度不滿，或許是對我粗魯的舉動的傷心，妹妹哭了。我怔住了。從小到大，我是第一次見到她是如此的難過。那哭聲裏包含的是多少無奈與辛酸啊，自己身爲一個哥哥，難不成還要“以身作則”去幹壞事？想到這裏，我有些慚愧的拍了拍她的肩膀，說了一聲：“我們把它送到保安那去吧。”妹妹也有些愣了，但轉而又破涕而笑，高興的點點頭……

感謝你，妹妹，是你爲我提着誠信的燈，把我拉回了正道。相信我，我會把你與它一同銘記在心走完這漫漫人生。