一波三折敘事作文800字（精選2篇）

篇一：一波三折敘事作文800字

胡乂天

我學會了滑滑板

媽媽手上提着的兩個滑板走來，我高興壞了！把筆一放，我站了起來。儘管是週末，我已經學了三個小時了，背了兩小時書，做了一小時題，到現在還有兩個大題沒頭緒，愁死了。不做了！不做了！接過媽媽手裏的滑板，到了地下室，把滑板放在地上。

這是我第一次接觸滑板。起初，我看別人玩得很瀟灑，羨慕得不得了，流露過想玩的想法，看來媽媽看我今天學習辛苦，想讓我放鬆一下。

看着地上的滑板，我犯了難。站在哪裏呢？單腳站？還是雙腳站？站中間，還是站在一端？試一下吧。可每次都是站上去沒幾秒就失去了平衡。

不練了吧，比學習還難，還有危險。我想放棄，又有一點不甘心。滑板如同長在腳上，隨心所欲地滑動，是我的夢想，難道就這樣放棄了？誰生下來就能滑得隨心所欲？都是熟能生巧。愛迪生髮明電燈泡的時候，失敗了1000多次都沒有放棄。我又怎能輕言放棄？我必須堅持一下。接下來，我走到了牆邊，手扶着牆，慢慢站到滑板上，我慢慢地、慢慢的移動，轉了幾圈，終於找到了感覺，我覺得行了，我想滑一個對角線，結果，成功了。心花怒放，我一個不小心摔了個四腳朝天。看來“勝不驕，敗不餒”說得真沒錯。我繼續小心謹慎地練習，終於功夫不負有心人，我能夠熟練地前進拐彎兒和剎車了。

但我的野心遠不止於此。我又在手機上搜索那些高難度的動作。先試着在原地跳起。希望滑板在空中轉一圈兒，再穩穩地落在地上，但是這是不可能輕易的完成，我一次次的嘗試，一次次的失敗。終於，滑板在我的踩踏下斷掉了。我看着被踩成兩半兒的滑板，心想，雜牌就是雜牌，質量真不好。

理智告訴我，就這樣吧，雖然沒有完成那個高難度動作，但熟練掌握了前進和拐彎兒，已經很好了，何況還有很多學習任務沒完成呢？拿出學滑板的勁頭和精神，還有什麼攻克不了的難題？

篇二：一波三折敘事作文800字

楊少雯

我學會了努力

我是一個天資聰明的女孩，很多人都這樣說，我也覺得自己怪聰明的。從小學一年級到六年級，我總是輕輕鬆鬆就能拿到好成績。看着那些三更燈火五更雞，週末、節假日忙着補課的同學，我總是忍不住想：學習真的有那麼難嗎？

到了初中，我依然延續小學的習慣。第一次考試，我的成績依然優秀，我覺得學習主要靠智商。完成老師佈置的作業，就不再看書學習，誰知好景不長，我的學習成績，一天不如一天，考試一次，退步一次，初一上期結束我已“泯然衆人矣”。

我不甘心，嘗試改變自己。每天做完老師佈置的作業，我抓緊時間糾錯，複習。又一次考試結束，我的付出得到了回報，我又一次考了好成績。之後我又一次沾沾自喜，便不再努力。兩個學期過去了，我的成績一直很平庸。雖然有點焦慮，但我依然不努力，老師看在眼裏，鄭重找我談話：你很聰明，但是努力程度不夠。

我猛然驚醒：是啊，天上不會掉餡餅，你看身邊那些學習成績好的，哪一個不是用辛勤的汗水換來的？

初二下學期開始，我變了。一有空閒時間，我就趕快複習，抓緊時間背書。糾正錯題，並記在錯題本上，再做三道同類型的題。我時刻提醒自己，不要浪費時間。記得一天午休的時候，大部分同學都趴在桌上睡覺，我也想睡一會，可是想到還有書沒背，爲了不打盹，我就站了起來，旁邊的同學不解地問：“你在幹嗎？”我說：“還有書沒背完，我想背一會。”同學說：“你不怕下午上課沒精神？”我說：“有了動力就不困。”我堅持背完了書。下午老師抽查，我圓滿完成了背書任務。

一段時間過去了，我感覺努力學習成了習慣，也並不辛苦，相反我覺得過得很充實。更重的是，雖然還沒考試，但我覺得，學的知識我都掌握了，老師的各種檢查，我都會。

我的經歷證明，努力是成功的必要因素。而我因爲努力感到了莫大的充實，“努力”成了我人生的座右銘。雖然在這期間，我也有過多次懈怠。但我會在心裏提醒自己：努力。讓努力成爲生活的常態，讓自己變得更加優秀。努力是連接夢想與現實之間的橋樑；努力是讓未來變得更廣闊的開路機；努力，是能讓我離心儀的學校更進一步的途徑。

我會一直努力下去。