迴響作文600字（精選10篇）

篇一：迴響作文600字

丁涵（初二）

迴響，是指針對付出而得到的迴應和回報。不思考就沒有智慧的迴響，不努力就沒有成功的迴響，不感受就沒有情感的迴響……一次演出，沒有付出汗水就沒有掌聲的迴響。爲了這次別開生面的西遊記演出——英語西遊記演出，我付出了不知多少的汗水，才獲得了掌聲的迴響。

臨近期末考試的時候，英語老師突然告訴我們，要排練英文版《西遊記》中的一場“三借芭蕉扇”，而我被選中飾演孫悟空口中的呆子——豬八戒！唉，誰讓我太胖，體型上像呢。老師同時也將製作背景幻燈片的任務交給了我，我義不容辭的接下來，下定決心一定幹好老師交給我的任務。

回到家後，我看着PPT卻犯了難：沒有素材，只能上網去找。從漫漫大路到火焰山，我在網上翻看着圖片，努力分析最符合的背景應有的特徵，用了兩個晚上，費了九牛二虎之力，最終定下了所有的背景圖片。只有圖片，沒有背景音樂怎麼行呢？我又上網去搜，找了很長時間，都沒有找到讓我滿意的模仿風聲的聲音，最後我試着採用嘴吹麥克風的方式模仿出來了。終於將整個PPT做完了，我揉了揉痠痛的後背，才發覺我已經汗流浹背了。

期末考試之後，我們終於能抽出時間排練了：所有演員就位，“師徒四人”踏上了去往西天取經的路程。第一遍排練結束後，我們已經熱得滿頭大汗，但是沒有一個同學叫苦喊累。老師指出了我的不足：“你在說臺詞時，一定要把豬八戒懶惰的性格通過語言表現出來，應該哼哼唧唧、有氣無力的，同時在走路的時候，也應該焉頭耷腦的樣子，這樣才能將豬八戒這個人物的生動的刻畫出來。”我聽完後，頓時覺得我的演技上有很多不足。於是，我課下反覆去練習臺詞和動作。每次排練時，我請同學觀看，找出我的不足。爲了使排練更有效果，我們要穿着演出服，拿着道具，有時候沒有合適的場地，我們需要在烈日下去排練。我們的演出服溼了又幹，幹了又溼，但是我們沒有一個同學抱怨，大家知道都是爲了給觀衆呈現一出精彩的演出。

演出終於開始了，我們所有演員在臺上就位，開始表演，當我配合動作，說出臺詞時，我看到老師在臺下向我點點頭。演出結束後，觀衆如雷般的掌聲讓我們成爲了全場的焦點，我們付出的努力最終有了回報，我們表演時的每一個動作，每一句臺詞，都是我們辛苦排練的結果。我們的汗水不會白流，汗水從哪裏滴下，掌聲就在那裏迴響。

迴響，是在人們付出之後得到的回報。而我們就是因爲付出了辛苦排練的汗水，所以才獲得了觀衆的掌聲，掌聲就是汗水的迴響！

篇二：迴響作文600字

金童月（初二）

“上次月考的體育考試就吃了排球的虧，這次我一定要練好，得到滿分！”我看着月考成績單，暗暗地下定了決心。“我一定會得到讓自己滿意的迴響。”

我收到了新買的排球，按照老師的要求練習了20分鐘。我累的氣喘吁吁，汗水浸溼了衣裳。着天上飄過的白雲，我煩躁不安的嘆了口氣，我可連目標——40個球的一半都沒到呢，我彎腰抱起再地上的排球，準備繼續練習。驕陽似火，刺得我雙眼生疼，排球“啪”的落在了地上。我越練越焦急，越練越煩躁，我跌坐在長椅上。

風柔柔地拂過我的臉頰，吹動我的髮絲，爲我緩解着焦慮。不然，我也學學風一般輕柔些，放平心態，也許會更好。我在腦中擬想着動作改良後的畫面。沒錯，就這麼辦！確實比剛纔那樣好多了！我一定會得到最佳的迴響。

排球在空中歡快的跳着，跳走了一個月的光陰。此時，我抱着排球站在體育考場上。“預備——開始！”隨着老師一聲令下，我把排球拋在空中，如同老虎盯着獵物般盯着它。“等它落到胸前再擊打它，就是現在！”我用力一擊，把球打到了小臂的正上方。“就是這樣，請繼續保持！”我的腳有些打滑。“稍微穩一下步子。”我告訴自己。

前二十個墊得很順利。“十九，二十，一半了，繼續保持。”誒，球怎麼往那邊飛去了？我一個箭步衝過去，險些讓它掉在地上。

“三十八，三十九，四十！”在心中默默數着個數的我興高采烈“可以停了！”我興高采烈地走出考場。“你是咱們班爲數不多拿滿分的呢，恭喜恭喜！”好朋友笑着對我說。看來這一個月的努力並沒有白費。聽着她的話，我想，也許朋友的恭喜就是一個月刻苦練習，靜心探索的最好迴響。

篇三：迴響作文600字

劉芳彤（初一）

提起回想兩個字，我就會想到最近發生的那一件事。

最近，我上了一個作文課。我原來對這個作文課還是有一些信心的，因爲我在小學裏，幾乎寫的作文都是一類文，所以我覺得沒什麼太大的問題。可是當第一天我看到作文的題目是《擔起這份責任》，我立刻呆住了。因爲我從沒寫過這樣的作文。雖然在老師給的提示下，我腦袋裏有了一些思路，但我卻還是在苦苦思索了兩個小時後，才勉強寫出一篇文章來。我一看這篇文章，就知道跑題了，但我卻不知道怎麼改，而且當時已經快到半夜十二點了，我困的幾乎張不開眼，就只能把作文交了上去。這時我也顧不上別的了，只好等着明天老師給的點評。

第二天，點評出來了。原來，我的這篇文章的開頭結尾和中間內容不對應，所以作文被打回來了。我看了點評之後，很失望，很傷心，但失望歸失望，傷心歸傷心。我又迅速地改了起來。我將作文的開頭和結尾刪掉，重新寫了一遍，再改了一個事例，又交了上去。很快，點評又下來了，我看到老師說，細節和扣題兩方面都做得不太好，建議我換個題材。

我看了老師的點評後，便開始回憶起曾經那些擔當起屬於我自己的職責的一個個瞬間，經過層層篩選之後，我選擇了第一次擔任美術課代表這個職責的事例。我認真的寫着我的作文，一邊回想細節與事情的發展，一邊給作文添加一些描寫。作文寫好了。我再次發給老師。老師又做出了點評……

雖然在改作文的時候，我感到很疲倦，很累。但是在我心中，一直有一種力量在支持我繼續改下去。我相信，我一定能改好。我一遍遍的修改我的作文，讓它的內容更豐富，結構更明確，描寫更吸引人。終於，在修改第五遍時，老師通過了我的作文，我終於鬆了一口氣，雖然感覺很疲倦，但是我的心裏很舒服，很暢快。

如果說掌聲是汗水的迴響，智慧是思考的迴響，文明是歷史的迴響，那麼作文的通過，就是我改作文時努力的迴響。通過這件事，我知道了：有因纔有果。種的什麼樹，就結什麼樣的果。努力，纔會有回報。

篇四：迴響作文600字

劉林霏（初二）

在生活中每件事都有屬於他的迴響，智慧是思考的迴響，知識是學習的迴響，失敗是驕傲的迴響，上次我就因驕傲而得到了失敗的迴響。

自上初中以來，我便迷上了橋牌，經過半年的訓練，我第一次走上了賽場……

此刻，我，正緩緩的走入賽場，身上背的書包本來很輕，但此刻我卻覺得異常的沉重。後比賽很快便開始了，在一開始我們打牌十分謹慎，每一次出牌前，我都會對着牌進行仔細地思考“我應該首攻紅桃還是黑桃？我應不應該飛紅桃K？對手三三分佈的概率是多少？”，諸多問題在我腦中盤旋，直到我得到令我滿意的想法纔會去實施，一場比賽下來，雖然沒有劇烈的運動，但我額頭上卻密佈着細小的汗珠，第一輪比賽我們取得了34：1的好成績

後面的比賽我們就開始驕傲了，“1草花！”對手喊道，我手拿15點，5張草花不假思索的就拿出了2草花，之後我才發現我犯了一個天大的錯誤，因爲2草花表示的並不是5張草花，而是5張紅桃和5張黑桃，當隊友叫出，令我絕望的2黑桃之時，我才意識到驕傲是一個人最大的錯誤，懊惱和後悔涌上心頭，這讓我後面的比賽更加糟糕。

那次比賽由於我們的驕傲，取得了第八名的成績，那時我大喊2草花的聲音似乎一直在耳邊迴響，那之後，不僅是橋牌比賽，在生活中，我也常常會提醒自己勝不驕，敗不餒，當我的練字被老師表揚的時候，我就提醒自己：“勝不驕，敗不餒爭取下一次再被老師表揚。”當我的作文成爲範文時，我就提醒自己：“勝不驕，敗不餒爭取下一次寫出更好的文章。”當我的努力終於得到回報時，我也會提醒自己：“勝不驕，敗不餒爭取保持住水平下一次繼續取得好成績。”

失敗是驕傲的迴響，反思又是失敗的迴響，努力則是反思的迴響，相信吧，成功會是努力的迴響。

篇五：迴響作文600字

汪天鑰（四年級）

頭上的汗水和眉下的淚水總得選一樣。雖都是鹹澀，汗水卻比淚水更有力量！——題記

一陣陣雷鳴般的掌聲在我的耳邊迴響，我站在球場中央，接受教練的獎勵和隊內的祝賀，心裏無比激動。我相信汗水是成長的最好途徑。

進入球館，我照例拿起沙袋，綁在腿上，準備練習。“男兒欲遂平生志，勤向窗前讀六經”教練的安排自有用意。舉好球拍，身體前傾，扭腰轉胯，感覺像被一個舉重運動員死死拉住了雙腿，200個定點多球打完後，還沒喘口氣，恐怖的擺速練習就開始了，小小的白球在球檯上跳躍，使得我一正一反兩點來回跳躍，此時沙袋如同附骨之疽一樣死死地粘在我身上，每一次擡腳，每一次移步，都感覺有一根繩子把我拽着往下拉，這種感覺十分不舒適，卻又甩不掉。我花費着比平時更多的力氣，比別人一倍的汗水去做着同樣的動作，眼眶一熱，淚水混着汗水砸在了球檯上。

中場休息，迅速咚咚咚，往嘴裏灌水，就當是補汗吧！“汪天鑰！隊內車輪戰！”教練洪亮嗓音打斷了我的思緒。什麼？我居然可以打比賽了？此時的我，顧不得多想，顧不得擦汗，解下沙袋兔子一般竄到了乒乓球檯前。看着對面高出我一頭的大姐姐，我心跳一下子加速。剛剛消退的汗水再一次潮涌般向我襲來。身子微微壓低，把球輕輕一拋，球拍迅速跟上，小球火箭似的飛了過去。對方一拍迎球而上，球就“嗖”的飛到了我的反手位。我迅速反應，驚奇的發現腳下步伐移動起來得心應手，自己的身體也被我牢牢地掌握在了手中。此時的我好像魚入大海，鷹出鳥籠，翱翔於九天之上。頓時信心大增，一個猛抽，球就飛了過去。“好球！”場上一片歡呼。汗滴跳落在地上彷彿爲我的進步而喜悅。

對方神情嚴肅了許多，順勢發了一個快球，我迅速把球拍橫擋在前面把球彈了回去。對方意料外的擺短，球高高跳過網，我的嘴角上露出了一絲冷笑。側身收臂，正手一個漂亮的拉球。球已經迅速地落在了對方的接球區後便以閃電般的速度飛了出去。教練滿意地點點頭。我一路上披荊斬棘，連續與三個球員對陣，一個小時下來，我已經像是從水裏撈出來一樣。但這汗水中有我的努力，有我的拼搏，更有我的堅持——眼看勝利在望的我怎能放棄？抓住對方一個失誤，用力拉出了一個高質量的弧旋球！我贏了！大家歡呼着把我圍在了球場中間，七嘴八舌地誇我起來，我高興得不得了。

這場較量足足持續了一節課。耳畔的歡呼聲是對我刻苦練習汗水的迴響，任何一種技能，都是需要不懈的堅持，但只要你不惜流汗，得到的不僅是成功，更是精神上的成長！

篇六：迴響作文600字

劉璟萱（初一）

一頓簡單的飯菜，是親情的迴響。——題記

暑假的一天，我正獨自一人在自己的房間內，全神貫注的寫着作業，耳邊傳來抽油煙機的聲音，我擡頭一看“呀”，快到中午了，我打開門，伸頭往廚房一看，原來是姥姥在廚房忙碌着。

小時候，姥姥爲了讓我長高、長胖，每天想盡辦法給我做一些口味各不相同的米糊糊；聽媽媽說，姥姥沒事就拿着嬰兒食譜邊看邊琢磨，她小的時候可沒這待遇。有一次我得了重感冒，渾身難受、沒力氣，可謂是茶不進飯不吃。這可愁壞了姥姥，她就想盡一切辦法調整飯菜的口味，根據我的病情調做做很軟南瓜餅吃，做做清淡的麪食。姥姥總說：“藥補不如食補。”長大後，爲了能讓我吃上可口的飯菜，她託親戚從老家寄來一些散養的雞，野生的魚，沒有化肥的蔬菜……然後用各種各樣的烹飪方式做出來爲我補身體，每每聽到廚房鍋碗瓢盆地的聲響，我不由自主的嚥了咽口水，迫不及待地希望早點開飯。

慢慢地，姥姥在廚房做飯所產生的聲響似乎成了我生活中的一部分，每當聽到這些聲響，我心中感到十分踏實，不禁想到《一日禪》中“人間煙火味，最撫凡人心”這句話。

上初中後，爲了給我創造更好的學習環境，姥姥回到了自己的家，雖然離的不遠，但家中的廚房已沒了往日的繁忙，一時間，我便不常聽到熟悉的炒菜聲，反而有點不太習慣。

每每回想起姥姥炒菜的聲音，似乎看到一個老太太，一手拿着鏟子，一手端着鍋，盡心盡力的爲家人忙碌着，鍋碗瓢盆的聲音不斷在耳邊迴響，這纔是親情的聲音。

篇七：迴響作文600字

張涵語（初一）

掌聲來源於努力，收穫來源於思考，文明來源於歷史，成功來源於拼搏。成功是拼搏的迴響，這句話一直牢牢的刻在我的心頭，因爲我用自己的行動詮釋了它的含義，我努力拼搏，奪得最終的成功。我不禁回想起我的第一場跆拳道市級比賽……

“A區15對A區16！”廣播的聲音點燃了我內心戰鬥的慾望——輪到我了！我大步流星走向場地。

第一場比賽，我決心要打出我這三年來刻苦訓練的成果，以120%的精神強擊對手——比賽剛剛開始，我以迅雷不及掩耳之勢一個上步後旋擊中對手面門，打的他原地一愣，我又是一腳裏合劈了上去，緊接着一腳後踢，一腳三百六……一場下來，我以31分的優勢大比分獲勝對手，三年來的努力總算有了初步的結果。

第二場比賽，我更是卯足了力氣，因爲只要贏了這場，我就將會迎來冠亞軍之爭。上場後，我先是一個前滑加側滑的腳步晃開對手，一個上步後踢穩穩命中胸口，直接將其KO出場。大滴大滴的汗水從我臉龐流落，我的心跳十分劇烈，口中不停地喘着粗氣，但儘管如此，我還是始終堅持着，繼續在場上拼搏——成功是拼搏的迴響，拼搏了纔會成功！

終於我迎來了決賽，三年的拼搏即將贏得成功——是勝是敗，在此一舉！這必定是一場惡戰，因爲對手不僅比我高，且更爲靈活。剛一開場，局面就對我十分的不利——對手靈活的腳步，躲過了我的數次進攻，他的多次遠距離搶點將我們之間的比分漸漸拉開……“不行，爲了最後的成功，放手一搏吧！”我在心中對自己默唸。同時身體上也爆發出了前所未有的能量，一個直拳加下劈與對手近身，連續兩個右腿後旋卻被躲開來，但我的追擊三百六及時跟上，穩穩命中，將比分持續拉近……還有三秒！對手領先我兩分，欲想插抱來終結比賽，但我怎能放棄？全力推開對手，緊跟一腳騰空後旋，拿下比賽！

現在回想起來，我的內心更加堅定——勝利是拼搏的迴響，奮鬥是成功的基石，只有奮發進取，拼搏向上，才能取得最後來之不易的成功！

篇八：迴響作文600字

閆芷琪（初一）

一片耕耘，一片收穫

———題記

古人曾雲：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。沒錯，成功就是努力的迴響。

小的時候我曾有幸有觀賞過邵俊婷老師跳的愛蓮說，我被她優美的舞姿深深地打動了，從那以後，五歲的我下定決心要成爲像她一樣的舞者。可是成功的路程總不是那麼順心如意。剛去上舞蹈課的時候，我可出盡了洋相。毫無疑問，僵硬的我引來了鬨堂大笑。那時候的我別提有多喪氣了。一回到家，我都趴在牀上嚎啕大哭，聲淚俱下的跟媽媽抱怨着，我沒有別人有天賦，不想再學了。這使媽媽語重心長的跟我說：“不經一番寒徹骨怎得梅花撲鼻香。淇淇你雖然現在還小，不明白這句詩的意義。但是你要知道世上無難事，只怕有心人，只要你不懈的努力，就一定會越過舞蹈這座大山，克服困難，走向成功。”那時候媽媽的話對我來說還是很難懂，但是我似懂非懂的點了點頭，決定一定要翻過這座大山，取得成功。

後來媽媽給我安排了一對一的舞蹈老師，我也不再難爲情，不再怕出錯，努力的做好每一個技巧，用心的熟記每一個舞蹈動作，全心全意的把精力放在舞蹈身上。爲了提升我的軟開度，我每天無論多晚都要撐椅劈叉；爲了練好腹部控制力量，我無論多累都要堅持做俯臥撐；爲了控制好面部表情，每次跳完一段舞我都要錄一遍視頻，之後自己回看視頻慢慢修改表情…甚至，我在做作業的時候不自覺的會做出那幾個舞蹈動作，在外面玩耍的時候不自覺的會跳上幾段舞，在讀書的時候不自覺的會在腦海裏回想着舞蹈動作，我彷彿真的浸入了舞蹈世界，在裏面自由自在的翱翔。

終於，證明我自己的機會來了。桃李杯業餘組開始報名了，我胸有成竹的報了名，準備翻跳了愛蓮說，我不斷的練習，甚至爲了跳好這段舞，我還專門去查了愛蓮說原舞者的片段，終於，功夫不負有心人，在那次比賽中，我超常發揮，脫穎而出，獲得了業餘組第一名，贏得了一塊金牌，下臺後我才發現評委老師竟有我的童年啓蒙偶像邵老師，令我驚喜的是，邵老師親口表揚了我，稱讚我跳出來了蓮花出淤泥而不染，濯清漣而不妖的優良品德

從那以後我更加的努力練習舞蹈，同時明白了成功是努力的結晶，不經歷風雨，哪能見彩虹，只有努力纔有機會登上山頂，獲得成功。

篇九：迴響作文600字

張琳軒（初一）

在我們生活中做出的任何事情都會有迴響，探索的迴響是發現，奉獻的迴響是快樂，學習的回想是得到知識。但讓我記憶猶新的是堅持的迴響。

區裏一年一度的運動會快要到了。體育老師讓我們去參加，抱着不放棄的心態，我開始了練習。一根跳繩在我手中甩的呼呼作響，還是跳不到那個目標。甩繩快起不到作用，那就腿跳的快一點兒唄。我使勁的往上跳，似乎要擺脫了地球引力。突然“啪”的一聲，甩的飛快的繩子抽到了我的腿上。一陣鑽心的疼痛，讓我差點流眼淚。一條紅道子從大腿從膝蓋，蔓延到腳腕，真是跳的越快就傷的越慘啊！我似乎真的達不到那個目標，想跟體育老師說：“要不我不參加了。”我好像得不到了我努力的迴響了。

轉念一想：如果我不參加的話，就會讓老師失望的。等我凱旋而歸時，拿着證書站在領操臺上，同學們的鼓掌，那不正是我努力的迴響嗎？如果我不去練習，那就沒有拿證書的機會了。越想我越有力氣，便繼續開始練習。每天我都起早貪黑的練習。從早上上學前，到傍晚放學後，到晚上睡覺前。我還要再跳一次。那時正值東西寒風凜冽，我顧不得手上的凍瘡，堅持着。不知不覺我也總結出一些經驗：雙腳同時落地太慢了，要換成蹬自行車的方法交替落地；繩子要儘量短，這樣才能減少力量的損耗；身體要儘量保持筆直，這樣能呼吸順暢；無論多困多累，我都沒有停止練習，向證明我努力的迴響而奮鬥。

比賽的時間很快就到了，我從容的站在運動場上。裁判一聲令下，我把繩子飛速的甩了起來，伴隨着嗚嗚的聲音，觀衆們幾乎看不見繩的存在。時間一分一秒的過去，我甩繩的手變得麻木，再加上繩一次又一次的磨着。我感到一陣疼痛。但是我要堅持下來，因爲我馬上就能得到我努力的迴響了。一聲哨聲，讓我停了下來，時間到了。裁判喊出我跳出的個數：“146個。”觀衆們發出了陣陣的掌聲。這就是我努力與堅持的迴響。

這次跳繩比賽，我最終得了第一名。我收穫了觀衆們的掌聲，這是對我努力和堅持的迴響。更讓我明白了，做事情要堅持不懈，永不放棄，遇到困難永不害怕，永往直前，被困難屈服

篇十：迴響作文600字

趙翼蒙（初二）

付出汗水，收穫掌聲；用心思考，收穫智慧；回顧歷史，收穫文明；付出努力，收穫成長。迴響是在努力付出後的收穫。

初中生活是多姿多彩的。各種新奇有趣的社團豐富了我們的課餘生活。我報名參加了圍棋社團，我認爲下棋是一件很有樂趣的事。下圍棋就如同行軍打仗一般。整個棋盤宛如戰場，黑子，白子就是一個個士兵，搶佔着棋盤上的空地，而我就是指揮全局的大將軍。下棋就是一場頭腦的戰爭，兩位大將軍在棋盤上鬥智鬥勇。“四大天王”一直是社團裏的佼佼者。看着他們四個遊刃有餘地把我們殺得落花流水，我暗下決心，一定要努力練習，超越他們！

光在社團練兵是遠遠不夠的。我決定利用週末時間上圍棋班提升技能。課前，我默默擺定式；課上，我專心聽講認真做筆記；課後，我和老師同學一起復盤；回家後，我抽空下網棋。老師推薦的書籍，我如飢似渴地閱讀。無論是颳風下雨，還是炎炎烈日，一如既往從未間斷。終日埋頭苦練，只爲提升下棋技巧；天天虛心求教，只爲探索圍棋奧妙。清晨的朝陽陪伴我練習；傍晚的月亮見證我的努力。在這不懈的努力中，在這日復一日地堅持中，我逐步領悟着圍棋的精髓。下棋的技術也在突飛猛進。準備了一個學期，我認爲我有實力與“四大天王”一戰。我相信，我的付出一定會得到迴響。

與我對弈的是實力稍遜的四天王。我在緊張的心態中開始了對弈。他是個身經百戰的棋手，一開局就擺出了被稱爲”三大困難定式”之一的“妖刀”定式，這個定式的威力是越到後面招式越多，可謂是撲朔迷離、變幻無窮。面對這突如其來的招式，我只有招架之功毫無還手之力，只能硬着頭皮背水一戰。幾十步後，我忽然發現有一個轉機，他想迅速拿下我的大部隊，所以落子時並未有留後手，正是他這百密一疏，讓我把兩段殘兵敗將趁機連成一片。這讓本來信心滿滿的他皺起了眉。接下來雙方都在尋找對方破綻，殺得難分伯仲。就這麼僵持到最後，他本想在危急關頭保住一片棋子，但沒想到我卻用“倒脫靴”成功反殺。他懊悔萬分但無奈大勢已去。我以微弱優勢險勝，手心汗津津的。我終於戰勝了第四天王，之前的努力總算有了迴響。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”圍棋的學習經歷再次印證了一個事實：成功沒有捷徑，努力必有迴響！