我的青春擺渡人作文800字初中

站在你的身邊，我永遠都是個孩子。——題記

一年級剛入學的時候，怯生生的我被母親領到一位老師面前。我仰起頭，用清澈的眼神打量着她，短短地緊貼着頭皮的黑髮，健康的麥色皮膚，胖胖的身子，一雙有神犀利的眼，塌塌的鼻子，厚厚的嘴脣，右脣瓣上有一顆黑黑的痣。

“快！叫章老師！”母親拍拍正在發怔的我的腦袋，滿臉笑容，“以後，你每天放學都來這個老師這兒寫作業啊！”

我小聲地喊了一句：“章老師好。”

眼前這位胖胖的，看起來很和藹的，年紀在五十歲左右的女老師便捏捏我肥嘟嘟的小臉蛋，說：“小傢伙，在我這裏可要老老實實寫作業，不許講閒話，不許開小差哦！”

我點點頭，頓時就對眼前的老師心生敬畏。

從此以後，我每天都要去老師那裏寫作業了，搬張小椅子，老老實實地坐在章老師身邊，就只樣持續了小學的六個春秋。

章老師是位德高望重的語文教師，但她似乎不只是懂語文，我的數學作業、英語作業她好像都能看得懂，還時常替我解答疑難，在我眼裏，她是位全能的神人，我對她的崇拜是滿滿當當的。

我的語文在她的幫助下日益進步。她總是叫我背唐詩宋詞，背文言文，還讓我背給她聽，背不出來就要打手心。她總是認真的替我修改作文，交給我寫作文的方法，讓我的作文日益進步。

她在教我知識的同時，也教我不少做人的道理，告訴我爲人要正直，待人要誠信。記憶猶新的是這麼一件事：

小學五年級的時候，語文聽寫作業時常佈置，而我卻從沒讓章老師幫我聽過寫，自然也從沒交過作業。

終於一天，語文老師來質問我爲什麼不交聽寫作業，並告訴了我的父親，章老師很快就從母親口中得知了這件事。

“什麼？她告訴我她的作業都寫完了啊！”章老師聽完母親的敘述，驚訝的語氣中帶着一絲怒氣，向我投來審訊的目光，我的臉在一瞬間紅了，又立刻變得和紙一樣白。

“說，是不是撒了謊？”媽媽十分生氣地問我。

我不敢再撒謊，只好心虛地點了點頭，不敢擡頭直視章老師審視的目光。

她從始至終沒說一句話，她罵我倒好，我都習慣，但竟然一言不發，是不是對我失望了啊？我心裏“咚咚咚”地打着鼓。母親的目光如同針一樣向我扎來，扎的我的心千瘡百孔。

一連幾天，章老師就選擇漠視我了。不跟我說話，不給我檢查作業，我十分惶恐，在母親的勸導下，一個單獨相處的機會，我跟章老師道了歉：“章老師，對不起。”

老師很平淡地掃了我一眼，開口道：“最討厭撒謊的孩子了。”

“老師我不該撒謊的。”我的心臟快要驟停了，根本不敢正視老師。

老師沉默了許久，終於開口了：“知錯就改纔是好孩子，今後再也不許撒謊，聽見沒？”

“嗯，再也不撒謊了。”我懸着的心終於落地。

我是初二的學生了，不能夠天天見到章老師了，時間緊了，一個月都難見幾次面。

雖然如此，她仍然時時刻刻關心着我的成績，常常打電話來詢問我的成績與一些疑點，並總是耐心地替我解答。

翻開小學時期的作文本，章老師那秀麗的紅筆字就映入眼簾，字字句句都是她的心血，字字句句都是濃濃的情意。

我的個子蹭蹭上長，已經比章老師高了，不再是那個怯生生的模樣。當我看見她的臉頰，已失去了那時的威嚴肅立，而總是掛着如慈母般的親切微笑。

此事要做的就是時刻懷念與感恩，章老師教我知識，教我做人的道理，將懵懂而年少無知的我引入到成熟、懂得思考的階段。

她不是我的母親，卻勝似我的母親，她是我的青春擺渡人。