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關於高中週記6篇

時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經過去了，這一週裏，大家都有不少感想吧，是不是該好好寫一篇週記記錄一下呢？那麼寫週記需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的高中週記6篇，希望對大家有所幫助。

人人心中有兩種情緒，一種叫樂觀，一種叫悲觀。你是想每天去樂觀面對人生呢，還是每天悲觀面對人生呢?我想你的腦袋瓜子沒被驢踢過的話，你肯地會選擇樂觀面對人生。我們能讓 樂觀 打敗 悲觀 也能讓 悲觀 與 樂觀 相互轉換，換言之，每個人偶能培養樂觀人格。

有些人他不是不想要去樂觀面對人生，而是他不能把悲觀人生轉化成樂觀人生。今天我就跟大家分享一個 祕籍 ，可謂是 殺手鐗 。樂觀是一種能力，同樣也能培養，須從調整認知着手。蘇東坡的名句可以給予我們很好的教益。 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。 這句是提醒我們，要認識到生活並不完美，所以別對人和事要求太高，這樣才能承受住生活的變化，讓自己有更多的希望和信心，自然而然，悲觀的情緒也就逐漸消失了，也就擁有了樂觀的情緒。

吾有一友，姓吳名盛帥，與我相識多年，是個 不可救藥的樂天派 人士。無論是有什麼天大的事，還是有什麼事搞砸了，從他嘴裏就傳出一句話： 沒事。 記得那次考試前的前一天晚上，同學們都在爭分奪秒的鞏固複習，他卻當做啥事也沒有，做出一番若無其事的樣子，在哪津津有味的看《愛的教育》第二天考試，人家還考了個級部第十六。像他這種心理素質過硬而時刻擁有樂觀主義的人是不愁命短的。

通過研究者10年來的跟走調查發現，與非常悲觀的人相比，非常樂觀的人死於任何疾病的危險，要低百分之五十五。所以呢，我們爲小命能再長一點，就應該拋棄悲觀，選擇樂觀。

事實證明用樂觀的態度看待挫折，就會讓頭腦變得更靈活。更重要的是，益田路走不通，樂觀的人不會 撞了南牆也不回頭 而會轉向其他工作，他們希望成功，一件事沒有做好會激發出從事另一項工作的創造力。

樂觀有益長壽，不僅能化解尷尬，還能讓自己快樂!

樂觀就是那直上青天的一行白鷺，樂觀就是那沉舟側畔的萬點白帆，樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風拂動的萋萋芳草，樂觀就是化作春泥更護花的點點落紅。

十月，華麗而又悲壯的樂章，伴着雨，一直地下，一直地下……

窗外漸漸有了鳥叫聲，可是當我望出去的時候，卻始終看不到鳥飛的樣子。

自從我腳受傷以後，我每天早上都在重複這樣的工作，日出而作，日落而息。現在我就像一個失戀的人，成天夾緊衣服看着耳邊的風景，冷淡地用筆在紙上寫一兩個字，然後不置一言。

我知道自己現在已經什麼都不能做了，沒有人扶着，我不能下地走路；沒有人扶着，我只能呆在角落裏發呆；沒有人扶着，我就相當於一個廢物。

開始嚮往腳踏實地的生活，開始感覺到腳對人的重要性。現在在學校裏連上廁所都是一件讓頭疼的事情。每次我都得學着袋鼠一樣蹦過去，往返一次總是會把、左腳累得不行――有好幾次都抽筋了，抽得我好疼，疼得我只能像個流浪人一樣蜷縮在角落裏。而當我擡頭看着天空裏飛鳥掠過，我竟然哭了。

守着窗兒，看着人來人往的走廊，看着那些歡呼雀躍的少男少女們，我彷彿看到了自己從前的影子――肆無忌憚，上躥下跳的模樣。我的心對着就是一陣酸。大概是上天想我安分一點吧，所以他讓我的腳傷了；又或者是他見我太累了，所以想讓我有一個休息的時間……

上線的時候，碰到了許多人。

星沉說，你腳傷了，就不要老是出來上網……

西城老大說，冬天快來了，北京的天氣漸漸變涼了，可我連衣服都還沒去買……

三月說，晟，冬天來了，你一定要給我楓葉啊……

小鬱說，你要趕快把腳養好，我們還要去爬山啊……

他們說，你怎麼不說話了？

我說，我說，我該說些什麼……

以前的走過，有歡笑，又沉默。難以忘懷的難道僅是遲遲的春日？

走過轟轟烈烈的初中後，留下了爲數不多的回憶，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情節是那樣清晰但每個人的身影又是那麼飄忽，那麼不定，想要把這個正以流沙速度模糊地一張張將要失真的圖片以優美的姿態儲存起來。縱使，真切的似夢般，但畢竟那些鎖在心裏的，都有那麼一段過往，那麼一段以前。

高中的色彩是充滿濃郁的紫色，紫色的天空，紫色的樓房，紫色的樹木，甚至，連早晨的霧都瀰漫着夢想的紫色。呼吸一口新鮮空氣，彷彿吐出的亦是夢想的每一步。那條路，紫色的路，我們不知不覺，已走得好遠……

每一天，似乎千篇一律：早自習、跑操、上課、午飯、上課、晚飯、晚自習。一天的活動基本上維持着生態系統的穩定性，讓我想到初中數學老強調了又強調的三角形——好穩定！

每一天最歡快的時光，是吃飯的時光。三五成羣的被束縛的鳥兒爭相逃離那個有四口大窗戶帶給光明的教師。但是，那光明，可望不可即……

每一天走在規定的行程上，思想着停止它的辦法——無解。於是，此程序框圖的無限循環最終將終止在高考的戰場上。

原先，高中真的`能將尖利的峯角磨光磨亮。不管你在以前是多麼的盛氣，多麼的自我，終究會改變自我，完全適應這高中環境的選取。可能，正是這種無可選取的選取，讓每個經歷了高中的學子都有了成熟的感覺。此刻回想起以前的我，只好輕輕地一笑而過。

就在每一天必走的食堂與教室的連線上，我思考着，我有了我這個年齡不該有的沉默。陽光正茂盛，映在光滑的大理石板上，愈加刺眼……

最喜歡下雨的天空，也喜歡雨滴打在衣服上的聲音，喜歡看着嬉戲的雨珠兒匯成一條彎彎的小河，它在描繪美麗的圖畫。

最喜歡接水的時候先逃出的第一縷溫暖的水汽，似乎她在溢出杯沿的一瞬也在書寫着她的思念，或許，她有她的思想，她有她的文字……

此刻高中的自我，愈來愈習慣了自我把玩孤獨。我會經常獨自站在池塘邊，看蹦蹦跳跳的魚兒在水中歡呼雀躍，也將我帶入他們的世界。直到微微的腳步聲擦過耳邊，才恍然驚醒。擡頭遠眺，往往看到的是那望不斷的晚霞，在風中搖曳。

高中啊，你到底是披着怎樣的面紗闖入我的生活的，讓我的單調乏味肆意橫行，我卻無能爲力。讓我在衝動欣喜的時刻不再那麼透着孩子氣。高中的生活，我已中意，教我如何把玩自我，把玩自我的情緒。因爲我中獎感謝，感謝曾有這麼一段過去。

走在英國的大街上，不同膚色的人在我身旁匆匆走過，我無心地聽着導遊繪聲繪色地描述今天旅遊景點—大英博物館，隨着白色的輪廓逐漸出現在我眼前，我的心情愈發沉重。

不一會兒，一處灰白色的建築完全地出現在我的眼前。博物館呈長方體結構，前方排列着八根柱子，牆壁上有不少牆皮業已脫落，活像一處已經屹立在此一百餘年的監獄一般。雖然在此熱鬧非凡，卻處處透露着陰森和可怖。我躊躇着、猶豫着，最後還是小心翼翼地走了進去。

博物館的大廳十分宏偉，刻滿圖畫的牆壁上書寫着大英帝國的豐功偉績，每一片石板透露着自豪與驕傲，不知它的自豪從何而來，或許是因爲其中關押着來自世界各地的囚犯吧。巨大的露天天窗將大廳照得十分光亮，在陽光的反射下，用漢字書寫的”中國館”三個字透過我的眼簾，格外刺眼，我不自覺地朝着那個方向走了過去。

隨着陰森、厚重的大門開啓，我的心提到了嗓子眼。我不知他們是否安好，不知他們遭遇到了什麼。直到大門敞開的那一刻，我愣在了那裏。

你們像一個個囚犯被鎖進了豪華的囚室，厚厚的防彈玻璃將你們與外界隔開，你們被緊緊地束縛在那裏，手鐐、手銬讓你們動彈不得，一個個面無表情的坐在那裏。

我邁出沉重的步伐，走向了你們的囚室。是你嗎？明宣德年間的景泰藍，這麼多年了，你還好嗎？我伸出顫抖的雙手想去摸摸你，卻被無情地擋住，你那側身上面那道劃痕是因爲你的掙扎而留下的痕跡，你的傷口無人包紮，永遠無法癒合。我眼睜睜地看着你在流血而我卻無能爲力。敦煌的“飛天”，你的身上佈滿了傷痕，是侵略者拷打你留下的痕跡嗎？你的臉上那斑斑駁駁的是你的淚痕嗎？你的哭泣聲我聽到了，淚痕我看見了，可是我又能怎樣？《永樂大典》你醒醒好嗎？我來看你了，和我說說話行不行？無論我怎麼呼喚，他沒有醒來，只是無聲地翻着45卷的書頁，每一頁都殘缺不全，每一頁都佈滿傷痕，每一頁都在控訴侵略者爲他留下的痕跡……

我懷着複雜的心情逃離了監獄，我明白了，我沒有辦法把他們帶回家，但我相信我們再也不會讓中國的文物佈滿侵略的痕跡，未來在我們的手中！

星期五的早晨晴空萬里，我們學校舉行了合唱比賽，先是一年級，再是二年級，最後是三年級。

一年級和二年級他們的歌聲非常動聽，三年級一班唱完時，到了我們，那時我非常緊張，我的心都快蹦出來了，該上臺了，我面帶着微笑走了上去。我們唱的是《讀唐詩》和《希望綠杉之歌》 ，對了我還是舉牌子的呢，到舉牌子的時候我自豪的舉起了牌子。下場了我很興奮，信心十足的說“這一次一定能拿到一等獎”，時間過得很快，到了我最期盼的時候了，那就是分數：三年級二班，二 等獎。我很失望沒有得到一等獎，不過也沒關係，下次還有機會。

通過這次合唱比賽，我知道了一些演員上臺表演時有多大的膽量，面對着那麼多的觀衆。我也要向他們一樣。通過這次體驗我再演出的時候也不緊張了，而且也有很多收穫。

擺起來，它們的舞姿可真美。一條小河從叢林裏流出。小河清澈見底，猶如一條透明的藍綢帶，靜靜地躺在大地的懷抱裏。水裏的一羣小魚快樂地游過來，不時地跳出水面，水面頓時漾起了一道道波紋……小河經過草地對着草叢中的小花嘩啦啦地唱着歌，五顏六色的小花隨風點頭微笑，像是色彩斑斕的小傘在風中飛舞。你看，那一直綿延到山坡下的嫩綠的草叢中晃動着許多小白點，越來越近原來是跑來了的小羊、小兔它們悠然自得地吃着草、曬着太陽，快樂地享受春天。湛藍的天空一碧如洗，只有在傍晚天空是五顏六色的。許多鳥兒在白雲下歡快地嬉戲、飛翔……

當春帶着她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉；當春攜着她特有的溫煦，潮一樣地涌來時，也能讓人斷魂。

春，絕對是一楨浸染着生命之色的畫布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔着我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，也驚喜着我們的目光。

踩在她鬆軟的泥土上，才知道生命的溫牀可以如此地平實。只要季節的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這裏孕育，並賦予生命一種變換的姿態。

春，絕對是一幅飽蘸着生命繁華的畫卷。無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這裏匯演自然那神奇的活力。

披着柔媚的春光，讓略帶甜意的風，從身邊掠過。就會領悟到春的氣息裏，其實包含着一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態的生命孕育而出，讓它們踏着那最爲柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。

春，也是一拱彰顯着生命神奇的畫廊。你看，每一種生命都有自己特定的形態，而每一種特定的形態，都包含着特定的生命信息。無論是高大的，還是弱小的，都要經歷着有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時節。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿着那特定的時令軌跡，在自己特定的生存空間裏，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。

這就是春，因着萌生在這裏的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。