世界讀書日倡議書範文作文

親愛的老師們，同學們：

你們好！

在芳菲的四月，有一種美麗來自醉心的讀書；在流轉的四季，有一種歡悅來自智慧的生長。今天是第26個世界讀書日，4月23日是西班牙文豪塞萬提斯的忌日，是莎士比亞出生和去世的紀念日，是世界上許多偉大作家、文學家的生日。世界讀書日，人人好讀書，讓讀書成爲我們每個人生命裏不可或缺的一部分。

餘華說：“當一個人在少年時期就開始閱讀經典作品，那麼他的少年就會被經典作品中最爲真實的思想和情感帶走，當他成年以後就會發現，人類共有的智慧和靈魂在自己身上得到了延續。”

人的思想是建立在一定的知識基礎上的，知識積累得深厚了，思考問題往往也會更客觀。所以對中學生而言，閱讀書籍也是培養理性思維的重要途徑之一。積累知識，增長智慧，才能更好地擁有理性的思考，擁有深刻的思想。

在此，我想給同學們一些讀書的建議：

第一，跨界閱讀。

有一本書書名是《越讀者》（跨越的“越”）。這本書的主要觀點是“沒有越界，不成閱讀”。我們會發現，那些最頂尖的高手，往往文理兼通，博學多才。所以我們可以讀文學類的書，也可以讀讀傳記類、哲學類、歷史類、心理類等等各種門類的書籍，以開闊眼界，促進思考。

第二，用筆閱讀。

“不動筆墨，無以讀書”，應該成爲我們讀書的共識。在書上圈點勾畫，做好批註，養成“紙上留痕”的讀書習慣。批註閱讀法，有助於你深入理解書的精髓，且便於你日後重讀這本書時，迅速找到要點。更重要的是，在讀完之後要寫點東西，讀書報告、讀書筆記或點滴心得，都是爲了加深閱讀理解，使書中內容內化爲自己生命的一部分。

第三，整體閱讀。

我倡導大家閱讀整本書，整本書閱讀的關鍵在於“整”。我們在閱讀時要有“整體”“整合”的意識。因爲零碎、零散的閱讀，最容易遺忘。只有形成系統，才能將書中的營養消化。會讀書的人往往會聯繫着讀，由這本書聯繫到那本書，由所讀的書聯繫到所經歷的生活、所思考的問題，讀而思，思而讀，使讀書參與到生命的建構中來。

到今天，我校“錦心悅讀·書香校園”活動已開展一年了。我們師生共同參與活動，共享讀書之美。我們有課前三分鐘、學生閱讀分享小課堂、《我的閱讀里程》讀書心得寫作、課本劇表演、錦帆文學社美文分享廣播站、語文教研組創建的“錦心悅讀·書香校園”微信公衆號發表師生優秀文章，以及我校十月份的讀書節活動等等，我們以豐富多彩、新穎有趣的讀書活動，不斷推進書香校園建設，不斷滋養師生生命成長。

同學們，讀書並非一日之功，內在智慧的厚積亦是堅持之果，綿綿用力、久久爲功，纔會有讀書的成效。

老師們，同學們，有書的四季，一路芬芳；有書的人生，幸福相伴。讓我們一起讀書，讀一切優秀的書籍，讓書香潤澤少年生命，讓書香瀰漫錦繡校園，讓我們領略廣闊的天地，讓我們眺望燦爛的未來！

倡議到此結束，謝謝大家！