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關於理解的演講稿1000字作文

 作者: | 閱讀: 7.76W 次

敬愛的老師,親愛的同學們大家好。今天我演講的主題是“我對理想的理解”。

關於理解的演講稿1000字

列夫托爾斯泰曾經說過:“理想是指路的明燈,沒有理想就是沒有堅定的方向,沒有方向就沒有生活。”確實,遠大的理想是一盞黑暗中偉大的明燈。

有了理想,我們纔會有動力去奮鬥去實現人生的價值。

我有過很多理想,起初我看見電視上的明星,她們是那麼的美麗動人,他們是那麼的光鮮亮麗,小小的我頓時心動了。幻想着有一天我能穿上禮服,踩着童話般的高跟鞋,站在那耀眼的舞臺上。但隨着時間的推移,看着鏡子裏自己的樣貌,聽着別人對我外觀的評價,我也漸漸的對這個理想失去了信心。

後來我學會了畫畫,雖然畫的不是非常出色。但我對繪畫的熱情讓我仍然想象着有一天,我的繪畫水平拿到了滿級。我想象自己能像達芬奇一般可以畫出《蒙娜麗莎》那樣的名作;像我國著名繪畫大師齊白石老人那樣作出讓人絕口稱讚的山水佳作。可不久我就打退堂鼓了,看着素描室裏師兄師姐成堆成山的素描畫,看着他們揉着發酸的手肘,看着他們在畫室裏一坐就是一整天。但讓我真正放棄的卻不是這些。而是當我激動的拿着一幅幅自己所謂的成品,去找別人“欣賞”時,得到的只有一聲敷衍的“哦”“嗯,知道了。”;當我拿着動漫繪畫去給我的父母親過目的時候,他們的回覆甚至都不如敷衍的評價,而是“又搞這種東西,你的作業寫完了嗎?”

後來,隨着身體的成長,我的嗓音也在不斷的變化。我甚至開始非常自信的覺得,我唱歌唱的不錯。可這次,音樂甚至都沒有來得及成爲我的理想。每當我一小會放聲歌唱的後,興高采烈的問起父母親“爸媽,你覺得我唱的怎麼樣?”

父母其實看上去也不是怎麼想理我:“還行,就是…”

“作業寫完了嗎?”

什麼回事?我直接一臉疑惑。天知道他們在聽我“難聽”的歌聲時,腦子裏想念的是我的數學,還是我的英語。

我的作業是寫完了,但我也不想畫,也不想唱了。

我想在坐的同學總有一兩個跟我的處境差不多,一個又一個所謂的理想因爲各種各樣的原因所“流產”。

隨着時間的推移,我慢慢的想通了。理想終究是要向現實低頭的。

但僅僅只是暫時。

請大家用自己聰明的腦袋瓜子想想,當下的學習何嘗又不是一種實現夢想的方式呢。所以同學們,直接搞學習吧!說實話,只有現在爲了理想的努力學習,才能爲我們今後理想的實現與發展,搭建更好的平臺與捷徑。

所以,請大家堅持着自己的理想,爲着自己的理想去奮鬥學習。

現在的我們還有一個學期,努力真的還來得及。

定格現在的畫面,我們都正當年少,我們都在一個熱血的年紀。

在不久的將來,中考來臨。同學們都要拿起手上的黑色水性筆蓄勢待發昂首闊步的奔赴如戰場般的考場。

初中三年,上千個日夜,千題萬疑日日解,伴燈奮筆紙千斤。請我親愛的同學們爲了自己,爲了自己的理想,我們去奮鬥,每個少年都將不平凡!

我的演講完畢,謝謝大家。

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