小學想象的作文600字滿分
小學想象的作文600字彙編8篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家整理的小學想象的作文600字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學想象的作文600字 篇1從前，在廣闊的尼納草原上，生活着一羣無憂無慮、快快樂樂的小羊。小羊們每天過得平平安安，每天玩耍、嬉戲。
有一天，一隻名叫啦咩的小羊提出了一個玩耍的好遊戲：“我們一半羊藏在草原的任何角落，另一半去找這一半的羊。很刺激，很有趣吧?”大家都同意啦咩的意見，所以，遊戲開始了。啦咩和其他羊一樣，趕緊躲藏。
“這兒不好，那兒不好……”它一直往前走着，一直尋找着隱祕的地方。忽然，她眼睛一亮——兩簇樹叢中間只見有一個天然的石洞。“太棒了！這個地方一定沒有人能找到我的！”說着，它便高興地走了進去。
“咩咩咩~咩咩咩~我是快樂的小小羊……”啦咩一邊哼着歌曲，一邊往石洞的深處走去。
忽然，石洞黑處有一陣綠光，使啦咩一陣膽顫：“那……綠光……是什麼……”綠光離啦咩越來越近。啦咩費了好長時間，纔看清這是一隻狼！“怎麼辦，逃出去來不及了，要知道，狼是羊最大的天敵呀！”啦咩急得團團轉。
“記得爺爺曾經就是被狼害死的：爺爺在下游喝水，一隻可惡的狼想吃爺爺，便用花言巧語說爺爺弄髒了它的水、說過它的壞話。然後不顧一切的把爺爺吃掉了，真可惡！”
那隻狼似乎聽到了它說的話，它緊張的說：“我……並不可惡，我只是十分想交一個好朋友，和我一起玩耍、嬉戲。我真的不想再做壞事了！”
“你很孤獨嗎？”啦咩的同情心一點點增多。狼也終於把想說的一切說了出來：“是的，我很孤獨。我生活在弱肉強食的世界中，比我強的和我競爭，只恐自己不行，在這個世界中佔不了一席之地；比我弱的，我當然會吃了它們。看到你的活潑，我忽然感覺到——我很孤獨。”
“我們可以做朋友嗎？”啦咩不由地同情心油然而生。
“可以嗎？”小狼簡直不敢相信！
兩個新朋友的手握在一起，心裏都那麼高興、歡樂！這不，它們又玩起了“跨馬”。狼改爲吃草了，羊兒們也接受了它，狼，終於成爲和平世界的一份子！
小學想象的作文600字 篇2４０世紀在某城市的中心，有一棟花費了巨資建成的住宅，這棟住宅全都由電腦控制。
住宅的四周都有一根豎杆上面裝着各種儀器，來測量住宅外的溫度、風力等，還有紅外線探測儀，可以在室內觀察大樓四周的情況，把這些數據傳入電腦，電腦根據這些資料，讓室內變得舒適。
住宅的大門除了室內居住的人是誰也打不開的，除非用飛彈來炸。主人在室內看清外面的人，說一聲開門，門纔會開，等外面的人進來後，門立刻會自動關上。
進入住宅後，人立刻感到一陣輕鬆快樂，原來是隱形空調在作怪，隱形空調發出恆溫的空氣，還發出一種能使人輕鬆的分子，我們吸進去就會感到輕鬆快樂，一天的疲勞全消失。觀察細緻的人會發現，裏面的空間比外面看到的要大得多，這是因爲這棟房子用了一塊四次元空間，使裏面的空間比外面看到的要大得多。
到了廚房，廚房裏有一個機器人，機器人的腦子裏儲存了各種營養菜譜，只要在它前一站，它就能測出身體需要什麼營養，就會自動配置出適合你身體需要的菜，自動幫你做。
接着到了書房，裏面什麼都沒有，只有一個機器，只要在機器上輸入想看什麼書，這個機器會根據書上說的放出立體電影，還會有感情地讀這本書，彷彿身臨其境，也可以就看書的內容，不放立體電影。
進入衛生間洗澡，一切由電腦控制，一摁按扭，適溫的水自動流出，人往上一躺，有自動的沖洗、烘乾、按摩，讓你完全放鬆地享受這一切。
走入臥室，牀頭上有一個按扭，只要按一下，整棟房子的電腦便自動進入待機狀態，防盜系統進入高度警戒狀態，沒關的窗會自動關閉，並放下納米金屬護欄。燈自動關閉，在重要的地方打開超節能燈，這一切將到第二天早上主人再次按下按扭爲止。
住宅中的所有東西都由電腦控制，而且電腦都設在安全，一般是看不見的地方，這棟樓的所有電腦還是相互連接的，以便做出綜合的判斷，爲主人提供一個舒適的.生活環境。
小學想象的作文600字 篇3唐僧取經回來以後，每日潛心研究取回的經卷，很少過問世事。
轉眼到了21世紀，他發現自己已經和社會格格不入了。
他的徒弟們個個都成了名人，都有自己的事業，而且他們都成了對社會有貢獻的人。
於是唐僧也想改變一下自己，他選擇了自主創業。
他首先開了一家“真經講堂”，他自己當主講師，來講解他取回來的真經。
由於唐僧的名氣很大，加上他誠實敬業，一開始生意挺紅火。可是後來聽經的人越來越少，唐僧很着急。他又想出了減學費，做廣告的策略。可還是很少有人到他的“真經講堂”，人們不喜歡他講的真經，因爲真經太枯燥無味，不適合現代生活了。沒辦法唐僧決定改行。
可是改成什麼好呢？唐僧心想：“我除了唸經講經什麼也不會，我能幹什麼呢？”於是唐僧決定去學校進修。
幾年過去了，唐僧學會了很多本領。他學會了開飯店，於是就開了一家，取名叫“西遊客棧”。他又請了他的徒弟們做客棧的形象代言人。客棧裝修是仿古式的，牆上貼着師徒四人在取經路上的許多圖片。在大廳中間掛着一幅對聯，上聯是：昔日師徒合力取真經 下聯是：如今四人共同獻美味 橫批：誠實守信
唐僧爲了回報社會，店裏的員工全是下崗職工。
唐僧又讓孫悟空請來食神當客棧的總廚。這裏的菜價比其他飯店都便宜，而且菜味新鮮，都是綠色有機食品。每當有什麼節假日，這裏還會打八折消費。
每位員工的工資都在3000以上。到了過年過節還有獎金紅包什麼的。
唐僧經常對員工說“不要欺騙顧客”。爲此唐僧還設計一句廣告語“西遊客棧，誠信爲本”掛在了門口的顯眼處。
由於“西遊客棧”信譽好，所以生意十分火爆，很快就開了很多連鎖客棧。
唐僧也成了全球首富。這時的他還沒忘記貧困兒童，他經常讓孫悟空帶東西去世界各地看望他們，給他們建學校，送書。唐僧成了感動世界的中國人。
小學想象的作文600字 篇4“不要，不要。”莫櫻嘶啞的喊着，眼邊淌着淚。
而一邊的男女卻不留情的唾罵着，咔擦一聲， 莫櫻死了，被處死的，罪名是羞辱皇族，自身不潔。
死前的那一晚，莫櫻清楚的記得，是莫琴和不懷好意的說，其實她和她母親早就盯死了她，她居然還傻乎乎的向着她們，死是在所難免的，而且自己的丈夫早就被她蠱惑了，所以莫櫻的不潔，是她丈夫——唐陽乾的，但唐陽死不承認，給莫櫻倒扣了個屎盆子。
“大小姐，大小姐。”一陣熟悉而清晰的聲音，在莫櫻的耳邊迴盪。
可莫櫻還在那痛苦之中，過了許久才迷迷糊糊的看見眼前的青兒，矮矮的，自己卻還是矮她一節，看看這身高，看看這手兒，這腳丫。這不正是小時候的自己呢！不過，無論怎麼樣她心中的壯志，復仇之火。又再次燃起。
半響，她問：“青兒，你幾歲啦！”
青兒用那清晰的聲音回答道：“十二呀！怎麼了，小姐有什麼問題嗎？”
“沒什麼！只不過好奇了些就對了。”莫櫻嘴巴上這麼說，可其實是想摸清自己的年齡，預知後面的事，青兒大自己三歲，這麼說現在她只不過九歲。九歲的時候是昏倒過，那次，柳兒故意把自己推入水中，並把責任推在自己身上，說是自己一不小心滑到的，莫櫻那個時候恨透了柳兒，但怕被誤會，就沒有說出口，卻不知道是莫琴指使柳兒乾的。
現在，一堆的爛攤子，等着她收拾呢！因爲今天落水之前，她唾罵了俞琴，嫌她是外人，還是一個小戶人家的嫡女，她就哭哭啼啼的告訴老夫人，老夫人很生氣，後果很嚴重。（爲什麼是俞琴捏！因爲俞琴就是莫琴，本來俞琴不是莫家人，但是她娘使心計成爲了莫家夫人，當然，這一世，莫櫻不會讓俞琴她娘——吳歆腩搶了自己孃親的位置。）
挨！自己小時候闖的貨，還要長大的自己收拾。
莫櫻清楚的記得：一段時間過後俞琴會過來和她道歉，老夫人就會開始嫌莫櫻小家子氣，然後開始喜歡俞琴。
於是，莫櫻決定自己主動先去道歉。
想着，莫櫻踏進了老夫人住的院子裏，柲院。
小學想象的作文600字 篇5泡泡們在天空中玩，她們飛呀飛，飛到花朵那，有的泡泡消失了，花朵姐姐問：“泡泡妹妹們，不是有30個泡泡，怎麼只有25呢？”
只見那顆小泡泡頑皮的說：“花朵姐姐，她們飛累了，回到太陽公公那去了！”說完她們又飛走了，來到湖邊，柳樹爺爺見了就問；“泡泡們，你們不是飛來了25個嗎？怎麼只剩18個呢？”泡泡們你看看，我瞧瞧，最小的泡泡數了數明明就剩14個，怎麼變成18個呢？
泡泡說：“柳樹爺爺您數錯了，是14個泡泡不是18個。”“哎，我老了老眼昏花了。”
“柳樹爺爺您想您的壽命多長，而我們一會就得回另外一個世界啦！”小泡泡說。“呵呵！呵呵！”柳樹爺爺開心的笑了。“走吧！”最大的那個泡泡說，於是又飛走了，她們來到海邊，只見海水母親說：“孩子們你們怎麼剩下6個呢？”小泡泡笑眯眯的說：“因爲她們喜歡您的孩子呀！正在和您的孩子玩呢！”於是她們又飛到了森林裏，只見小兔說：“泡泡們，你們怎麼只剩3個呢？”“因爲她們落隊了，不知去哪了，迷路了。”
於是3個泡泡來到小妹妹那，小妹妹問：“泡泡怎麼只剩你一個了呢？”“我也不知道她們去哪了？她們不要我了，嗚——”說着泡泡就哭了起來，“別傷心，你往前走，應該能找到她們了。”“謝謝你，我去找她們啦！”飛了很久，一陣風吹過。“風姐姐，你在哪？我怎麼看不見你？”“傻妹妹，我隱形了！”說完就不見了，泡泡來到白雲那，泡泡說：“白雲姐姐，聽小鳥說你講的故事好聽，講講吧！”白雲聽了，紅着臉說：“如果講的不好聽，別笑話我。”泡泡興奮的說：“怎麼可能會不好聽呢？快給我講講吧！”“好吧！我開始講《貓和老鼠》的故事，有一天，老鼠家來了一個客人……”
聽完了故事，泡泡直拍手叫好，催着白雲再講一個故事，太陽公公開始說：“小泡泡，該回來了。”“好的，爺爺。”小泡泡說，“對不起啦！我該回去了，不如明天你在給我講吧！”說完便飛向太陽公公那，一會兒消失了，太陽公公也揹着小泡泡們，回家去了。
小學想象的作文600字 篇6“我是一個易拉罐，易拉罐……”我在主人踩着自行車上學的路上，隨着自行車車輪的伴奏，我唱起了歌。
你一定覺得奇怪了，我明明是一輛自行車，爲什麼要說自己是一個易拉罐呢？別急，繼續聽我說，你便明白了。
我來自一個可樂工廠，我和夥伴們一起從工廠裏生產出來，再由送貨的大卡車運到了超市。我們都被整整齊齊的擺放在售貨架上，滿心喜悅地等待着主人的到來。我被一個小男孩買走了。他“咕嚕咕嚕”一口氣喝完了我體內的可樂。我原以爲他會把我扔進垃圾桶，可他卻把我隨手扔到地上，便頭也不回地走了。街上的果皮、塑料袋與我相伴，它們發出難聞的臭味，弄得我頭暈腦脹，綠頭蒼蠅在我頭上飛來飛去，惡心得令我窒息。我的心如同掉進了一個冰窖，難過極了，我想：人們的環保意識怎麼這麼差呢？這時，一個盲人走了過來，他拄着盲杖，正小心翼翼地摸索着向前，可他沒有發現離他十步遠的地方有一塊香蕉皮。我的心提到了嗓子眼，情不自禁地大叫起來：“小心腳下！”可無論我怎樣扯開喉嚨大喊，他也沒聽見。我急得跳了起來，在地上發出“砰砰砰”的聲音，也無濟於事。這時，一個小姑娘跑了過來，她手裏拿着塑料袋，胸前戴着鮮豔的紅領巾。她連忙扶住盲人，說：“叔叔，小心你的腳下！”在小姑娘地攙扶下，盲人小心地避開了那堆垃圾。送走了盲人叔叔，小姑娘又轉了回來，把垃圾歸攏起來，小心地裝進了塑料袋，放進了垃圾桶裏。我長吁了一口氣，雖然我又要與垃圾爲伴，可我還是很高興。我想：那位小姑娘真是一位環保小天使，她的心靈多美呀！如果大家都能像她一樣，那該多好呀！也許人們還不知道，正是他們隨手一扔，造成了環衛工人超負荷的工作，有時甚至危害到環衛工人的生命——有的環衛工人爲了清掃馬路中央的垃圾，躲避不及滾滾的車流，而喪失了生命。但願小姑娘的行動能喚醒大家那沉睡已久的環保意識，畢竟城市的美麗要靠大家。
後來，環衛工人把我送到了垃圾站，從中清理出我和一些可回收垃圾，運到了工廠。我和夥伴們又見面了。我們將變成一輛自行車呢！我和夥伴們經過一道道機器加工，終於變成了一輛嶄新的自行車。希望這位主人能好好愛護我們。
“我是一個易拉罐，易拉罐，最後我又變成了一輛自行車……”我又唱起了這首快樂的歌。
小學想象的作文600字 篇72xxx年，那時的我是一名剛走出大學校門、踏上工作崗位的年輕教師。當我第一天跨入教室時，就被教室裏的情景迷住了。
教室的上方是淡綠的天花板，素雅、大方。輕輕按一下門口的綠色按鈕，天花板就會自動地向兩邊分開。這時，奇異的景象立刻呈現在我的眼前：碧藍的海水中，飄蕩着各色的海草，各種各樣的海洋動物在這兒快活地生活着：有靠肌肉爬行的海蔘，有游泳健將梭子魚，有張牙舞爪的章魚，還有龐大的海龜……教室的中央整齊地擺放着40套課桌凳，桌面上有各色的按鈕。按下第一個按鈕時，桌面自動向前收攏，一臺精緻的電腦就顯露出來了，學生再也不必帶各種學習用品了，教材預先存入了電腦，學生的作業也在電腦上完成。
東面牆上是一塊大黑板，卻找不到粉筆和板刷，再仔細一看，發現旁邊有一臺世界上最先進的多功能五彩放光機，老師只要把所要寫的板書內容或出示的圖片往上面一擺，黑板上就能顯示出來。更奇妙的是，五彩放光機可以放射各種顏色的光，只要按一下你喜歡的顏色，五彩放光機立刻就會調節出你所喜歡的那種顏色。它還和學生桌上的電腦相連接，可以把學生做的作業進行評講，它甚至可以調用世界各地的電腦網絡中的資料，有了它，世界就變小了！
下課，同學們再也不愁沒地方玩了，只須按一下門口的紅色按鈕，走廊頓時變成了500多平方米的方形大操場，在這麼大的操場上，同學們可以痛痛快快地玩了。
我正出神地看着，突然，教室裏變得十分明亮，原來外牆上佈滿了硅陽電池板，在白天時，它們充分的吸收陽光，把能量儲存在光能調節器中，等陰雨天氣或天色暗下來時，光能調節器中的放射系統就把貯存在調節器中的光能放射出來，使教室中一片光明，人走後，調節器就自動關閉。
看着這寬敞明亮的教室，我激動不已，祖國的科技事業發展得真快呀！我走出學校大門，回頭望着我們的教室，只見它已被夜色籠罩了。啊，又是一個美好的明天即將到來。
小學想象的作文600字 篇8一、啓發談話，激發興趣。
1、結合學過課文，瞭解想象。
二、指導審題，明確中心。
1、立足作文題目。抓住題眼。
（主題：夢，虛幻的、什麼是“奇妙”？奇妙的夢中可能會發現什麼？（超能力、奇妙的星球、第三世界）（板書：非同尋常、展開想象）
2、以“動畫人物”爲切入點。討論：你最希望誰出現在你的夢中？爲什麼？
三、指導選材，啓發引導。
1、品讀範文。(提煉：想象的可以是：板書：語言、外貌、外形描寫)
2、體會有詳有略的寫作手法。
3、總結寫法：
（1）選擇自己理想中的人或物來寫。
（2）想象要大膽、合理，假設的推測是有理有據，情節要生動有趣。
（3）所寫的人或物，都應當有人的思維和人的行爲。
4、同學們，寫這類想象作文，寫什麼都可以，如果你想探索宇宙的奧祕，你可以把自己想象成有一對翅膀的人；或者你不忍心看到一個個身患絕症的病人在死亡線上掙扎，你可以把自己想象成一盒藥丸、一名神醫、一個機器人你的想象可以任意馳騁在茫茫宇宙和每個角落，每一段時間，你可以在天空中翱翔，你可以在日月星辰間散步，你可以想你所想的一切，做你想做的一切。
四、扶放結合，自己練說片段。
1、同學們的想象真是五彩斑斕，真想馬上就看到同學們的一篇篇佳作，先請同學們把自己認爲想得最奇特、最滿意的那一部分說給你們小組的同學聽。（小組練說）
2、同學們在表達自己願望時一個個都興致勃勃，能讓老師和同學們共享你的快樂嗎！（大組交流）
聽評要求：靜心聽別人口述，對照要求想一想，他這樣寫好不好？（評議）3、獨立構思，完成習作初稿要求學生根據自己的選材，運用學到的寫假設類想象作文的寫法規律進行獨立構思，並完成習作初稿。對在25分鐘內能完成習作初稿的學生授予“耕耘獎”。
五、課堂總結，學生寫作
想象是人們熱愛生活的標誌，同學們以自己的想象、新穎奇特的構思描繪出一幅幅絢麗多彩的畫面，表達了一個個美好的願望。讓我們把這美好的憧憬寫下來吧！
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