手罷工了想象作文400字（推薦20篇）

篇一：手罷工了想象作文400字

孫睿陽

有一個人見人煩的小偷，他總想不勞而獲，總去偷別人的東西。

一天晚上，右手對左手說：“左手大哥，咱們也太苦了，總是跟着主人去偷人家的東西，我真的不想過這種偷竊的生活。”“可我們該怎麼辦呢？”左手說。右手思考了一會兒，說：“要不我們罷工吧，我們再也不聽主人的命令了，還要讓他受到懲罰。”

第二天，小偷又去街上偷東西了，他看到有個人口袋裏有個錢包，想伸手去拿，結果手狠狠地拍在了地上，小偷大叫一聲，逃走了。

小偷來到了一家美術館，看中了一幅價值連城的畫，想去偷，結果手狠狠地打在了自己的腦門上，小偷狼狽地逃走了。這一天，小偷無論想偷什麼東西，不但偷不到，還會受到手的懲罰。

回到家，小偷自言自語地嘟囔着：“今天怎麼了？手怎麼不聽使喚？”這時，手說話了：“主人，偷東西是一種犯罪行爲，我們不想偷東西了，如果你再偷竊，我們將永遠沉睡，讓你失去雙手。”小偷聽了，連忙對雙手道歉，從此他再也沒有偷東西。

篇二：手罷工了想象作文400字

從前有一雙手，它的小主人總是不知愛惜它們，不是不知疲倦的玩水就是亂塗抹顏料，弄得手不是在水裏泡的起皮就是髒兮兮的。

一天，右手實在受不了了，就對左手說：“咱們罷工吧，左手說：“好呀好呀，我早就想罷工了。”

早上醒來，小主人想要做起來，結果費了很大勁，接着穿衣服時，發現怎麼穿也穿不上，最後不得不叫媽媽幫忙，才把衣服穿好，等到了洗臉、刷牙、上廁所，這些簡單的事，他一樣都不能獨立完成，他就像木頭人一樣，全都要靠媽媽幫助才能完成。

到了學校聽課時他想回答問題，可他舉不起手來，老師佈置了作業，可他一樣沒有寫，老師對他很失望，課間同學們一起做遊戲，可他連基本拉手都做不到，於是同學也走開了。

回到家他開始反思自己，想到以前對雙手不愛惜，讓他失去雙手使用的能力，他哭了起來，哭了很久以後，哭累了，就這樣睡着了，夢裏他見到了他的雙手，他誠懇的像它們道歉，雙手原諒了他，他們一起高興的笑了起來，笑着笑着他醒了過來，醒來他不經意的擡了一下手，發現他的雙手又活動自如了，於是他再一次真誠的對雙手說：“我以後一定好好愛惜你們。”

篇三：手罷工了想象作文400字

小明是個調皮搗蛋的小學生，在學校裏寫的字歪歪扭扭的，經常被老師批評。在家裏也被媽媽嘮叨，可他總是不當回事。

一天清晨，小明迷迷糊糊地睜開眼睛，想要揉揉眼睛，卻發現自己的手動彈不了了！

突然，從小明牀上傳來一陣哭泣聲。小明定睛一看，原來是自己的手在哭泣，他奇怪地問：“手，你爲什麼哭呀？”手哽咽道：“你還好意思問！都怪你整天玩髒東西不洗手，還啃我，寫作業握筆姿勢又不對，我的腰都被你折斷了！所以我只好罷工了！”

小明聽了手的訴說，並不相信手的話，不屑一顧地說：“我就不信沒了你，我還不能做事情了！”說完，他就一個鯉魚打挺地坐起來，準備穿衣服，可是沒有手，他夠不着衣服，只能用嘴巴叼住衣服，往上一扔，結果衣服落在他的頭上怎麼也進不去，他左扭右扭衣服就是穿不好……

突然，傳來一陣熟悉的聲音“小明，快點起牀，上學要遲到了！”媽媽的聲音在他耳邊響起。小明睜開眼睛，發現自己的手還好好的長在胳膊上。

從此，小明改正了以前的壞毛病，變得愛惜自己的雙手，手再也沒有罷工了。

篇四：手罷工了想象作文400字

海子辰

一天晚上，一羣手開始議論起來。有一隻手說：“你們說，我們還要不要爲人服務了呀？”“當然啦！”又有一隻手說了。可是又有一隻手說：“我們一生都在爲人服務，人們卻沒有給我們應得的東西，我們別爲人們服務了吧！”其它手聽了，覺得它說的有道理，於是不再爲人們服務了。

一天，一個小孩醒了，他想起牀，可是怎麼也起不來，因爲手罷工了，他只好叫母親來扶他起來，可是母親也扶不動他，他們倆乾着急，沒辦法。

門外有許多人在散步，有些人想回家了，可是怎麼也拉不動門，因爲手罷工啦，他們在門外也是乾着急，沒辦法。

一輛火車在鐵道上行駛，前面的鐵路出了問題，司機想停車調整一下鐵路岔道的問題，可是，卻拉不動停車杆，火車只能在另一條鐵路上開往另一個城市。

一位老師在上課，突然，老師的筆掉了，老師去撿，卻撿不起來，同學們看着老師着急的模樣，哈哈大笑。

一架飛機在天空中飛，可是飛機突然往下飛了起來，機長嚇壞了，想往上飛，可是，卻飛不起來，很快，這架飛機撞上了一架剛起飛的飛機，機場上空來了一場大爆炸。

又一天晚上，手們知道了這些事，一隻手便說：“我們還是繼續服務人吧！”手們同意了。

篇五：手罷工了想象作文400字

有一天，我的手突然“罷工”了！

早上剛醒，我正準備起牀，卻發現怎麼也起不來，兩隻手軟弱無力，垂在身旁。我拱了半天，終於從牀上拱了起來，低下頭，用嘴巴叼起衣服，找了大半天才找到了衣口，鑽了進去。好不容易穿好了衣服，下了樓。媽媽又說：“刷牙5分鐘，吃飯5分鐘。”我進了衛生間，用嘴擰開水龍頭，然後夾住牙刷，擠了點牙膏，沒有手，只好用腳了，我用腳夾着牙刷，坐在凳子上，“刷刷刷”只能胡亂刷幾下了。

我慢吞吞地走到了飯桌前，用討好的目光望着媽媽：“媽，我手真的罷工了！”媽媽半信半疑，跑過來試探了一下，一下舉起我的右手，一下又舉起我的左手。可當媽媽把我兩隻手舉起來時，兩隻手頓時落了下來，垂在身旁，就像是玩具娃娃似的。

“那我餵你吃飯吧！”吃完飯，媽媽就送我去學校，一到學校，媽媽就用愧疚的目光望着我，對我說：“我還要上班，中午再帶你去醫院吧！”到了學校，我跟老師說明了情況，老師沒有再叫我寫作業，我太開心了！

當我正在夢中歡呼時，一聲“起牀了！”打斷了。我醒過來，才知道原來只是一場夢。

篇六：手罷工了想象作文400字

有一天，主人正在家裏睡覺。

一覺醒來，看見自己的手指正在吵架，大拇指傲慢地說：“拿東西時，我用的力氣最大。”食指不甘示弱：“寫字的時候必須用到我，所以我的功勞最大才對。”中指連忙說：“拿東西和寫字都用得上我，所以我的功勞最大。”無名指也不甘落後：“拿東西時也用得上我，沒有我你們的力氣一定不夠，所以我的功勞最大。”只有小拇指沒有說話，只是默默的看着，它覺得自己很沒用，力氣不大，寫字的時候也未必用得上它，所以它也不爭功。

這時，主人想拿杯子喝水時，手指又吵了起來，因爲誰都不想去拿，主人生氣了，想了想，說道：“既然你們都認爲自己的功勞最大，那你們一個個上來拿一下杯子，誰能拿起來，誰的功勞就最大。”手指們一個個上來拿，結果都沒拿起來，主人又說：“那你們一起拿看看，可不可以拿起來？”他們一起拿了拿，結果真的拿起來了。主人說：“看到了吧，團結就是力量，合作纔會成功。”手指們聽的心服口服，從此他們就再也沒有吵過架了。

主人看了，又開心又欣慰！

篇七：手罷工了想象作文400字

在平常的一天發生了一件不平常的事情，手罷工了。

事情是這樣的，一個叫花花的小女孩兒，一天晚上接到了手的通知：明天我們要罷工，因爲我們太累了。花花也沒多想就直接睡覺了。

第二天，花花一覺醒來，想穿衣服可是怎麼也穿不上，仔細看呀，手沒了，於是花花開始滿屋子着手。找了半天，連手的影子都沒找着，就只好穿着睡衣穿拖鞋，空着手去學校。

到了學校，同學們都在議論手罷工的事情，這時老師走進教室，他身穿睡衣，腳上穿着拖鞋，好像不開心。上課了，老師不能點PPT，也不能在黑板上寫字，學生做不了筆記。大家除了說話什麼也幹不了，就連最有趣的語文也變得沒意思起來。

中午回家，花花餓極了可是沒有手做不了飯，只好餓着肚子睡覺。

下午上學畫畫不能午寫就只好在那兒幹，坐着課間畫想看幾本書可是沒有手拿不起來。

沒有手的日子真無聊，除了走來走去和睡覺沒別的事兒可以做了，連生活最基本的事情都做不了，花花正想着突然感覺手腕兒癢癢的，低頭一看呀，手回來了。

篇八：手罷工了想象作文400字

王偉坤

小明非常喜歡自己那雙水汪汪的大眼睛，每天對着鏡子左瞧瞧右擦擦。右手難過地對左手說：“你看，我們每天忙碌不停，而其他器官大部分時間都在悠閒地休息，還能夠得到主人的喜愛，這也太不公平了吧！”左手嘆了氣，搖着頭說：“多幹點活倒也沒什麼，只是主人一點兒也不愛惜我們，在我們身上亂塗亂畫，還不給我們洗澡。要不，我們罷工吧！”於是，手罷工了，它們什麼活也不幹了。

早上起來，小明想要換衣服，可手動不了了，他只能咬牙把衣服擺好，費盡九牛二虎之力才穿上，非常麻煩。來到餐桌前準備吃飯時他也沒辦法動手。吃不上飯，小明餓得前胸貼後背，十分痛苦。來到學校，他更是發現沒有了雙手，自己什麼也幹不了。小明想：如果沒有了手，那跟廢人有什麼不一樣呢？這時他才意識到手的重要性，決定向雙手道歉。

“我的雙手啊！”小明誠懇地說，“你們原諒我吧！我以後一定會改掉壞毛病，好好愛護你們。你們早點回來吧！”雙手聽到了主人的請求，決定原諒他。他們又開始了勤勞的工作。

從那以後，小明格外珍惜雙手，愛護雙手。手也沒有了怨言。

篇九：手罷工了想象作文400字

葉建勳

如果現實世界中，手罷工了，會是怎樣呢？我相信很多人會這樣說：“如果手罷工了，肯定很多事情不能做。如果時間長了，還會因爲沒有手而導致一些生活習慣，環境也會變差許多。”

沒有了手，我們學生既不可以翻書也不可以寫作業。可是沒有了手，實際上就再也不會出現打架的現象了，這樣世界上就會和平許多。

手罷工了既有好處，也有壞處。總之還是壞處比較多一些吧。

我把自己想象成慫，罷工了去上學。早晨，我來到學校準備早讀，可是書都拿不出來。如果拿出來的也不能在書上寫字了，我只能看黑板撐過幾節課。

中午到了，我進了食堂，開沒開自己也記不上，只能繼續向前走，差點把我摔倒，氣死我了。到了窗口，連盤子都拿不上，就算拿上也沒有什麼，拿勺子還是吃不了飯。

到了下午，開始上美術課了。我連畫筆都拿不起來呀！接着下課了，我終於放鬆了許多，可是下一節體育課，我連繩子都拿不出來，更別說跳繩了。

如果現實生活中手罷工了，那可真痛苦！

篇十：手罷工了想象作文400字

哎，好累！每天寫作業，不光我們覺得累，手也寫的好累。我在想，如果我們的手不受大腦的管理，那會變成什麼樣子？

如果手罷工了，那我們再也不用爲寫作業感到苦惱了。我們可以什麼都不管，反正，手能夠自己寫完作業，我們可以東張西望看看熱鬧，也可以看看教室外的風景，那會是多麼美好的事情啊！

如果手罷工了，我們要駕駛汽車，就可以像自動駕駛一樣；如果手罷工了，手可以自己打掃衛生、可以自己寫字、自己工作……

但是，手罷工了，如果他想飛向藍天，那整個人都會被手帶着像鳥兒一樣亂飛，我們只能眼巴巴的受苦，撞來撞去，撞得自己青一塊紫一塊，渾身傷痛。你可能要說，不是還有醫生可以治療嗎？可是，如果手罷工了，醫生在治療的時候，可能會這兒打一針，那兒扎一下，很可能被紮成一個刺蝟。

如果手罷工了，可能軍隊也變得混亂起來，他們的手都不能被控制，拿槍的手四處射擊，這裏一槍、那裏一槍，可能性命都保不住。

手罷工了以後，壞人如魚得水，變得更加瘋狂；但是對於好人，或許將變成人間地獄，不敢想象會變得多麼糟糕。我想，我一定不能讓自己的手罷工，我要自己掌握，自己控制，用自己的雙手創造更美好的明天。

篇十一：手罷工了想象作文400字

很久很久以前，有一個不講衛生的農夫。

他在田地裏耕完地，不僅不洗手，還要在鼻子裏摳一摳，然後繼續幹活。吃飯也不洗手，便後就更不洗手了！農夫的手想：我怎麼有一個這麼不講衛生的主人，一天到晚把我弄得髒兮兮的，都不給我洗澡！

笫二天，農夫從早上八點到十點在耕田，午飯過後要去集市，纔給可憐的手洗澡。手想：還好主人還知道給我洗澡。農夫一回家，又去耕田了，這次還把手弄得更髒了！全都沾上了泥土！農夫也只是把泥土弄下來，再用毛巾擦一下就吃飯。手想：主人啊！你什麼時候纔給我洗澡，你整天把我弄得髒兮兮的，我都快變成一個又髒又臭的黑人！

第三天，農夫的手實在受不了！就罷工了，動也不動一下。這時，農夫還在種小麥，可是忽然，手不動了，農夫急了，以爲自己生了什麼奇怪的病，就去看醫生。醫生說：“你沒生病，只是手罷工了！”農夫說：“我只有種田、耕地爲生，手沒了我怎麼活啊！”醫院說：“你一定要愛護你的手啊！

從此以後，農夫天天洗手，手原諒農夫，農夫也成了一個愛講衛生的人。

篇十二：手罷工了想象作文400字

作者：三六班·曹譯勻

亮亮是一個淘氣的小男孩，他一個不愛洗手的壞習慣。這一天，他的手忍無可忍地決定罷工。

手很生氣地對亮亮說：“小主人太不講衛生了！一會兒用我去擦鼻涕；一會兒，用我去摘花；一會兒，用我去挖沙子；一會兒又，又用我去捉蟲子。你做完這些事後，還不洗手，我一定要罷工！”

於是，手罷工了，它什麼活兒也不幹了。這下，亮亮可就遭殃了，他什麼事都不能做。作業寫不了，喝水喝不了，洗臉洗不了，連書也翻不了，飯也吃不了，真是太麻煩了！無奈之下，亮亮只能選擇與手和好了！

“我親愛的手呀！”亮亮誠懇地說道：“以後一定改掉不洗手的壞毛病，不惹你生氣也，請你幹一點活兒吧，我以後一定好愛護你，我們還是和好吧！”

手聽亮亮說得那麼誠懇，心一軟，提出了一點要求，它說：“看在我們以往朝夕相處的份兒上，我就原諒你一次，不過以後你一定要改掉些壞毛病，養成良好的衛生習慣。不然，我會再次罷工！”亮亮聽後，連忙點點頭。之後亮亮又變成了一個講衛生的好孩子了。

我們可不能和亮亮一樣，我們應該愛護自己的手，勤洗手、勤剪指甲，讓我們的手變得乾乾淨淨，這樣，我們的手纔不會罷工呦！

篇十三：手罷工了想象作文400字

從前，有一個小孩，他每天一次手都不洗，還天天把手弄得髒髒的。手受不了主人的壞習慣，於是它就罷工了。

那個小孩知道了之後，就更不想洗手了，他倒要看看手有什麼本事可以罷工，可手也不認輸，他再也不幫小孩子拿任何東西了。

一次小孩子想玩玩具，剛要伸手去拿，可是手卻不讓他拿，於是他就生氣了，然後將手打了一頓，手雖然很疼，但就不讓他拿，小孩也沒辦法了，所以他就只好不拿玩具玩了。

又一次，到了吃飯的時候了，小孩剛要拿起筷子和婉開始吃飯，可手又罷工了，不讓他吃飯，他生氣了，又打了手一頓，可手向上次一樣，還是不讓他拿，小孩兒沒有辦法了，只好餓着肚子。

小孩子雖然知道手罷工了，但不知道是什麼原因，所以他就去問手：“你爲什麼罷工？”手說：“因爲你天天不洗手，把我弄得髒髒的。”小孩聽了手的話，紅着臉、低着頭和手認錯，手也原諒了他。

之後小孩天天洗手，一天洗好幾遍，改掉了不洗手的壞習慣，手又和之前一樣，又爲小孩服務了。

聽了這個故事，你懂得了什麼？對了，我們要勤洗手，讓我們的手保持乾淨，不要讓我們的手也罷工了。

篇十四：手罷工了想象作文400字

我有一雙漂亮的手。結實的大拇指，修長的中指，靈活的小指，每一個手指頭都特別可愛。這麼漂亮的手卻有做不完的事情：刷牙洗臉，寫作業，彈古箏，甩大繩……我不想手這麼忙碌，所以給手放假，讓她去迪士尼度個假，放鬆放鬆。我心裏也竊喜，沒有手的日子我會過得很幸福吧。

沒有手我就不用寫作業啦！我躺在沙發上舒舒服服的看電影。沒有手我也不用做眼保健操了，利用這個時間，我去操場上快活地踢足球了。

香噴噴的糖醋肉，鮮滑的水蒸蛋，酸甜的番茄蛋，激動人心的中餐時間到了。

沒有手怎麼吃飯呢？手足無措的不知從哪裏下手？對了，我像小狗一樣，舔舔吃把？還沒等我吃完，上課鈴聲響起來了，哎，餓着肚子上課吧。

我最愛的體育課接力賽開始，我可是跑步小能手呢。正準備腳下生風開跑時，沒有手怎麼拿接力棒？沒有接力棒，怎麼接力賽？我急得滿頭大汗……

一下子驚醒了，呀，原來是一場夢。看着這雙美麗可愛的小手，我心中充滿了感激。手啊手，你可千萬別罷工呀，我們還是和睦相處吧！

篇十五：手罷工了想象作文400字

陳鴻軒

小麗不愛學習，字也寫得歪歪扭扭。一天，她在做作業時趴在桌上睡着了。

小麗朦朦朧朧中聽到自己的手在說話：“你不用我們好好做作業，簡直把我們浪費了，我們決定罷工！”

小麗的手馬上不聽使喚了，心裏很着急。她趕緊跑出房間去找爸爸，這才發現爸爸的手也罷工了，難道是爸爸每次回到家就躺在沙發上玩手機遊戲的原因？小麗又跑到廚房找媽媽，媽媽的手還在爲我們準備着午飯。奇怪，媽媽的手怎麼沒罷工呢？

小麗又跑到大街上，她想看看哪些人的手罷工了。有幾個孩子也和她一樣，手也罷工了，正在往醫院跑；那邊又跑過來幾個大哥哥大姐姐，他們的手也罷工了，一副很着急的樣子。

可有些人的手沒有罷工：環衛工人用手拿着掃把正在清掃着街道；公交車司機手握着方向盤，眼睛注視着前方；交警叔叔用手做着各種姿勢，指揮着車輛有序通行……他們的手怎麼都沒有罷工呢？

“叮鈴鈴”鬧鐘響了，小麗從夢中醒了過來。小麗發現自己的手還能動，只是有點發麻，她趕緊拿起筆，一筆一畫地寫起了作業。

篇十六：手罷工了想象作文400字

費佳怡

小紅的媽媽是一個特別不愛惜身體的人，她經常用她的手幹髒活，累活，因此，手特別不喜歡它的主人。

有一天，手趁小紅的媽媽不注意，偷偷離開了小紅的媽媽。第二天早上醒來，小紅的媽媽吃過早飯，準備去倒垃圾的時候，發現手已經不在她身邊了，她心想：我的手會去哪裏呢？最後，小紅的媽媽只能在沒有手的情況下去上班了。

沒有了手，小紅的媽媽連打個字都要用嘴，而且要花上五十個小時，結果，她捱了老闆的一頓臭罵。

而此刻，手在幹嘛呢？它在找新主人，它已經走了十天了，還沒有找到新主人。它先去了種園人的家，也是幹各種髒活、累活。手幹了一天就不願意幹了。晚上，手悄悄的離開了種園人。

第二天，它來到了陶藝人的家。但是，陶藝人每天都要做上千億個陶製品。手更不願意幹了。當天中午就離開了陶藝人。

下午，它來到了賣帽子的人家，可是，賣帽子的人竟然賣方帽子！而且，每天店主都要從別的地方進50億個方帽子！手快累的倒下來了，它又逃走了。

不知何去何從的手最後還是回到了小紅的家，一進門，小紅的媽媽就對它說：“對不起，回來吧，我以後再也不會不珍惜你了。”

小紅一家又開心地生活着。

篇十七：手罷工了想象作文400字

仇先澤

從前，有一個小朋友——小明，他不愛衛生，從來不洗手。

一天，小明在泥坑裏玩泥巴，把手弄得非常髒，回到家裏不洗手，直接坐到飯桌前，拿起筷子就要吃飯。這時，他的雙手氣呼呼地說：“你從來不知道愛護我，整天讓我一副髒兮兮的樣子，實在是讓人難以忍受。”

聽了雙手的話，小明滿不在乎地說：“我是你的主人，我可以任意對待你，你總得聽我的。”

雙手隨即說到：“雖然你是主人，但是不能這樣對待我。我每天做很多事情：吃飯、學習、打球……我對你很重要，你得愛護我，讓我乾淨整潔。如果你不善待我，我就要罷工抗議了。”

小明滿不在乎，心想離開了雙手也不會有什麼影響，依然我行我素。

雙手實在忍無可忍，於是罷工，不再聽從小明的指揮。小明想吃飯，但沒有雙手就拿不了碗筷；要學習，沒有雙手就拿不了紙筆；想運動，沒有雙手就拿不起球，身體也難以保持平衡……離開了雙手，小明真是寸步難行。這時，小明對雙手說：“對不起，我不應該忽視你的感受，以後我會好好地珍惜你愛護你，讓你保持乾淨整潔。”

雙手的抗議終於起到了作用。

篇十八：手罷工了想象作文400字

左手和右手一直相處的很融洽，可是有一天，它們爲誰的功勞大而吵了起來。

右手生氣的說：“我的功勞最大，小主人最喜歡我，幾乎每天都用我在做事情，比如吃飯，刷牙，寫作業，洗臉、彈琴。”“哼，我的功勞纔是最大的。吃飯時如果沒有我端碗配合你夾菜，飯肯定弄得小主人滿身都是。如果彈琴沒有我的配合，小主人彈琴時肯定雜亂無章。如果寫作業時沒有我幫你壓住本子，小主人寫出來的字一定是歪歪扭扭的。”左手不屑一顧的說。

左手和右手吵得不可開交，小主人也拿它們沒辦法。最後左手決定——罷工。

第二天早上，小主人起牀時才發現左手罷工了，於是只能用右手扣鈕釦，花了好長時間才把鈕釦好。小主人趕緊來到衛生間洗臉、刷牙，他發現沒有左手的配合，連毛巾的水都擰不幹，最後還是在媽媽的幫助下才把臉洗乾淨。

來到學校，老師教大家寫一個作文，同學們都飛快地寫了起來，只有小主人沒有左手的幫助，寫的字不僅慢，還寫得亂糟糟的，老師看了嚴肅的批評了小主人。下課後，小主人生氣的訓斥了右手，左右手聽了決定和好。於是他們又成了一對互相幫助的好朋友。

從此，左手和右手再也沒有提過罷工這件事。

篇十九：手罷工了想象作文400字

小東是個又調皮又不愛乾淨的小孩子。小東的媽媽叫小東不要玩剪刀，小東卻非要玩剪刀，結果把手給剪出血了。放學回來，小東總是把手弄得全是泥巴，髒兮兮的，而且還不洗手。小手再也忍不住了小東這些壞習慣了，所以手罷工啦！

放學回家後，小東在做數學題時，本來要寫18-17=1，可是1總是會寫成7，小東很生氣，可是怎麼也寫不好1，所以他只能把作業交給老師。

到了吃晚飯的時候，小東心情失落地來到餐桌上，小東本來想拿他最愛吃的紅燒肉，卻拿成了他最討厭的西藍花，媽媽看見小東在吃西藍花十分高興。可是小東心裏卻想，爲什麼我的手不聽我使喚了呢？

吃完飯後，媽媽叫小東洗碗，小東不情願地去了廚房洗碗。小東辛辛苦苦把碗洗好，可是小東的手不聽使喚地把碗摔了一地，媽媽聞聲而來，小東哭着把事情全都講了一遍。媽媽告訴他，這是因爲小東之前總是不好好愛護手，弄髒手後不洗乾淨，還總是把手搞弄傷，所以手很生氣，就罷工了。

小東聽了媽媽的話，決心好好愛惜小手，手原諒了他。

篇二十：手罷工了想象作文400字

張庭軒

手，爲人們創造了幸福和財富。可是，越來越多的人傷害了它。讓我們看看發生在羅克身上的事情吧！

羅克是一個愛傷害小手的小朋友。他多次傷害過自己的小手。比如：毛筆課上，他弄得滿手是墨。他和好朋友比斯玩時，把手弄滿了泥。原本白白胖胖，很可愛的一雙小手瞬間變成了黑不溜秋的大泥手。

時間長了，手想：“我不能一直被傷害呀，不如我罷工吧！”這真是一個精彩絕倫的辦法。

於是，手罷工了。羅克從此有了許多的煩惱。上課時，因爲手不拿筆，他寫不了作業。吃飯時，因爲拿不了餐具，所以他只能讓父母喂……

手呢？天天在羅克的胳膊上睡大覺，它頭一次過上了無法無天的生活。

雖然羅克很苦惱，但是也無能爲力。他過夠了這樣的日子，準備對手道歉。“手，你快點復工吧！我錯了，我以後一定好好愛護你。”“你說的是真的嗎？我可不想第二次成爲受害者。”“千真萬確，我一定會好好愛護你的。”“好吧，那我就復工了。”

手真的復工了，羅克又恢復了往常的生活。羅克要對自己說出的話負責，所以日復一日，年復一年，他和手又友好的相處了。

小朋友們，手對我們來說非常重要，你們一定要愛護自己的小手哦！