想象中的作業作文1000字

作業在我們的小學生活中是必不可少的，老師每天都會佈置作業，有時很多，有時很少。隨着“雙減”政策，作業變得越來越少，作業變少了，同學們都想趕緊寫完去玩，所以作業質量自然會很差，有一天，我突然想出一個方案，達到既能實行雙減政策，又能讓作業像從前一樣好的效果。

那一天，我正在回家的路上，突然，一個電線杆像變出來的一樣，我一擡頭就被撞了一下。我兩眼冒金星，這時，有個獵人出現在我前面，他嘴裏還含着一顆寶石，他像是有什麼急事一樣，正冒着汗，大步向前走着，嘴裏還唸唸有詞：“我要趕緊去救鄉親呀，不然大山會崩塌，河水會淹沒村子的呀。”“咦？這不是我們語文書上的獵人海力布嗎？”我嚇了一跳，我好奇地跟了上去，只見海力布跑回村莊，對他的鄉親們說：“這裏的山要崩塌了，大家快離開這裏。”我看見鄉親臉上莫名其妙的表情，我想起了語文課上老師講的內容，接着，我又看到海力布急得流下了眼淚，我再一次想起了語文課。按照課文順序，海力布應該要吐露實情了，我放眼看去，果然，海力布深吸了一口氣，鎮定地說：“我有次在打獵時救了一隻小白蛇……”一模一樣，分毫不差。

突然，我聽見樹林中有聲音，我好奇地走進深林，一看，不看不知道，一看嚇一跳。原來是牛郎和他的牛正親密地說話呢，我仔細一聽，牛郎說：“牛啊，哥哥嫂嫂又打我了，還叫我去吃剩飯，牛啊，你說我該不該吃呢？”牛搖了搖頭，蹭了蹭牛郎的褲腿，“牛郎，你個熊孩子，跑哪去玩了，趕緊給我回來，我叫你洗的衣服你洗了沒？”牛郎“騰”地一下跳起來，氣呼呼地對牛說：“牛啊！嫂嫂又叫我去洗衣服了，真煩！”說完，便跑到一個小草屋那，說：“我來了。”只見牛郎的嫂嫂跑出來，氣呼呼地說：“你跑哪去了，我叫你你沒聽見嗎？”她邊說還邊扯着牛郎的耳朵。牛郎疼地“哇哇”叫，而他的嫂嫂卻像鐵了心一樣，裝着沒聽到，反而打了牛郎一巴掌，罵道：“叫個屁，熊孩子，我說錯你了嗎？”我看得咬牙切齒，明明就是牛郎的嫂嫂蠻不講理，牛郎一直都很樸實地幹活。我看不下去了，我急忙走開了。

我突然想起要回家寫作業了，我趕緊找回家的路，走着走着，眼前突然出現一條河，我連忙四處張望，哇，那有一座塔石，這不是課文中的塔石嗎？我小心地走在石頭上，我前面還有一個人，只見他發現腳下的石頭有點鬆，他立刻停下來，小心翼翼地把一塊石頭擺上去，再走上去試了試，直到滿意以後才離開。真有趣，和課文一模一樣。

突然，一個大風浪把我捲走了，我睜開眼，“快醒醒。”耳邊響起同桌的聲音。我拿起筆，拿出作業，我翻開知能，真簡單，我奮筆疾書，本來需要寫二十分鐘的題，我卻只用了了五分鐘。

多虧了我的夢，它不僅讓我鞏固了課上講的內容，也讓我加深了對課文的印象。

希望在不久的將來，我的夢能成爲現實，讓每位小學生都能在上完課後去“旅行”一趟，然後再回來做幾道鞏固題，這樣做的題有更大的可能性全對，自己也有成就感，最重要的是能更加全面的體會學到的知識。

我想象中的作業大家說是不是很有趣？