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紙團疑雲續寫作文

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紙團疑雲續寫作

 紙團疑雲續寫作文

在日復一日的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分爲命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編爲大家收集的紙團疑雲續寫作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

紙團疑雲續寫作文1

教室裏一片寂靜,六(3)班正在進行數學期末模擬考試。緊張!十分緊張!萬分緊張!空氣似乎凝固了,時間似乎停止了。同學們屏息疾書教室裏死一般的寂靜。

同學們緊張,不僅僅是因爲試卷分數關係重大,還因爲……看!老師的“雷達”四處掃射,哪怕是一隻蒼蠅也難以逃過。這時,一架“飛機”卻膽大包天地從“雷達”前一掠而過。

這架“飛機”——以完美的弧形,不偏不倚地降落在過道上。教室裏所有的目光頓時都投向扔紙團的那個人。老師一個眼神,所有人都瞬間扭頭繼續答卷。老師面部僵硬,神情嚴肅,邁着不緊不慢均勻而有節奏的步伐,然後停下腳步,半蹲地伸手撿起這架“飛機”,打開紙團若無其事地瞥了一眼,把紙團又揉了回去,塞在口袋裏。

“丁零零”模擬考試已到尾聲,試卷從後往前傳輸給第一桌,老師收卷,什麼也沒說,抱着試卷走出教室。全班頃刻間爆炸了,大家圍起來詢問答案,我想:那兩個人完了,明天肯定沒好果子吃!

誰知,事情發展卻出乎我的意料。第二天早晨,語文老師和數學老師同時進入教室,數學老師面帶笑容,對我們說:“同學們,這次考試大家都很不錯。”話音落下,老師把成績報了一遍,“接下來,我說一下昨天紙條裏的內容:我的朋友,平時我們的成績相仿……今天的期末考試我們來比一下,看誰更加出色。你的朋友某某。”老師笑了一下,把紙團折回去,“這種互相比較,共同學習的精神我很讚賞。但是考試期間,不能扔紙團,造成不必要的誤會。所以,考試過後,你們可以過個快樂的暑假了!”

就這樣,紙團疑雲不攻自破,我們也收穫了好的成績,開啓了快樂的假期。

紙團疑雲續寫作文2

三(3)班正在進行數學考試。同學們有的緊皺眉頭,苦苦思索;有的胸有成竹,奮筆疾書。班主任章老師在監考。他在同學中間,時而看看同學的答卷,時而掃視一下整個教室,當踱步到袁佳豪同學身邊時,章老師發現他手中握着一個紙團,臉上不由升起不易察覺的疑雲。

章老師瞅了一下袁佳豪的的數學試卷,試卷上的數學題都寫上了密密麻麻的答案,章老師估算了一下,80%多是正確答案,章老師心想:難道那張紙團是答案嗎?章老師並沒有立刻去揭開那個紙團,而是悄悄地觀察袁佳豪。

下課了,章老師來到辦公室,他首先挑出了袁佳豪的試卷,章老師一絲不苟的改出了試卷,袁佳豪考了89分,雖然分數不高,但是比以前好多了,袁佳豪以前在學校是有名的“調皮王”,語文數學都是不及格,他這次怎麼考這麼高的分數,難道又是那張紙團,章老師並沒有直接去找袁佳豪,而是又發了一張試卷,再考一次。

章老師發下了試卷後,往袁佳豪的'方向看了看,袁佳豪在紙上寫了些什麼,並揉在手中,開始做題了,這時的老師一直在觀察袁佳豪,前面幾題都做的很流暢,更重要的是他並沒有去看那個紙團,但後來的幾道難題,袁佳豪就做得有些遲疑,還看了那張紙團,然後寫下來了答案,此時老師更確定,那就是答案。

下課時,章老師批改了袁佳豪的試卷,這一次比上次更高,96分,章老師立即到教室,對袁佳豪說:“袁佳豪,到辦公室來,對了,把紙團帶上!”

袁佳豪很緊張,手不停地搓着紅領巾,對袁佳豪說:“你知不知道抄答案是很下流的事,你紙團上寫着什麼,打開看看!”袁佳豪委屈地打開紙團,上面寫着:“仔細讀題,認真做題!”老師被震驚了。

章老師對全體同學宣佈,立志學生多用這種方法!

紙團疑雲續寫作文3

三(1)班正在進行一次數學考試。同學們有的緊皺雙眉,苦苦思索;有的胸有成竹,奮筆疾書。班主任夏老師監考。他在同學們中間,時而看看同學的答卷,時而掃視一下整個教室。當踱到王力同學身邊時,夏老師發現他手中捏着一個紙團,臉上不由升起了不易覺察的疑雲……

夏老師心想:難道他在作弊?不!絕不可能。作爲優等生的他,是不會作弊的!我應該相信他!夏老師俯下身子,滿懷着好奇心,看着王力的答卷。沒過一會兒,就裝作若無其事的樣子走開了,又繼續開始巡視。“這裏面到底寫的是什麼?難道真的是答案?他的答卷爲什麼沒有一點塗改的痕跡?他爲什麼把紙團攥得那麼緊?”一連串的問題在夏老師的腦海裏浮現。

“叮鈴鈴”下課清脆的鈴聲響起了。“王力,到我辦公室來一趟。”夏老師叫住了他,說道,“我有幾個問題要問你。”王力心想:看來是老師誤會我了,他肯定以爲剛纔那張紙團是作弊答案。王力跟着夏老師來到了辦公室。“王力,你考試時手裏攥的是什麼?希望你老老實實的告訴我!”夏老師的神情一下子變得嚴肅了。王力委屈的望着夏老師,淚水不停地在眼眶裏打着圈兒,差點掉了下來。

王力飛快地向教室跑去,拿來了那張紙團,把它遞給了夏老師。夏老師把紙團展開了。只見上面寫着:仔細審題,認真答題,細心檢查!原來這只是一場誤會而已,那張紙團只是王力鼓勵自己的。“王力,對不起啊,夏老師誤會你了。下次你還是把這句話記在心裏吧。否則,老師以爲你作弊呢!”夏老師笑盈盈的說。

成績出來了,王力考了一百分,他會心的笑了,笑得是那樣甜。

我們以後也要向王力學習。靠自己平時的努力得來的分數,纔是真正的分數!靠作弊的來的分數,都是虛僞的!

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