這也是課堂作文650字

這也是課堂作文範文650字（精選11篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的這也是課堂作文範文650字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

"世事洞明皆學問，人情練達即文章。"不光是課堂上可以獲得知識，在課外更是我們獲取知識的機會，有時甚至能獲得比課堂上更多更深刻的知識和道理。

一天傍晚，我來到小區對面的公園裏玩。那有一塊綠茵茵的草坪，令人心曠神怡，我便在那裏閒逛。

在月光的照耀下，草坪顯得格外清新，我深呼吸了一口氣，一股含着露水、落花、芳草的味道沁入心脾。我跑到了樹下一塊大石頭上坐着，仰望着天空中殘雲掩蓋着朦朧的淡月，顯得格外寧靜，來廣場上的人熙熙攘攘。

忽然樹梢一動，發出了一陣聲音，如疾風穿過樹梢。我仰頭一看，只見一隻大蝴蝶從樹梢掠過，它那雪白的大翅膀，展開的寬度可達一百毫米左右，在翅膀的下邊還有一條青色的紋理，顯得是如此對稱。

我再也忍不住了，起身去追趕那隻大蝴蝶。起初我拾一塊石子向大蝴蝶扔去，但並沒有扔中，我追着蝴蝶，可她一會兒化作一道黑影不見了。真可以用"兒童急走急追白蝶，飛入樹梢無處尋"來形容。

回到家，我通過手機瀏覽器上網搜索，發現這一種蝴蝶名叫水青粉蝶，又稱波紋粉蝶、戲波遷粉蝶，顯然它是屬於鳳蝶類。這一種蝴蝶雄性翅膀爲白色，在翅膀邊緣有青黑色的花紋。

爲了對這一種蝴蝶有更進一步的瞭解，我去請教了我們班昆蟲專家——大笨鳥同學。從他的口中我又知道這種蝴蝶喜歡賞花、嬉水。他還告訴我，這種蝴蝶原產於菲律賓，在中國見到可是稀少。

只要有一雙發現之眼，有鑽研到底的決心與毅力，大自然、社會、宇宙……一切事物都能告訴我們知識，其作用有時遠遠超過書本、課堂上獲得到知識。

生活猶如萬花筒，處處是課堂。

在生活中，不只有校園中的課堂纔是課堂，到處都是課堂，只要你認真觀察，你就可以發現。

記得有一次，我特別想要一個玩具，媽媽嫌它貴，就一直沒有給我買。終於，媽媽在我的再三請求下，答應給我買，不過有一個條件，那就是必須在這次的國際象棋比賽中晉級到8級，這對我來說可是個艱鉅的挑戰，就像一面不可推倒的牆一樣，擋在我和玩具的面前。

不過我並沒有害怕這面牆，我爲了獲得玩具，付出了很多努力。首先，我堅持每天晚上跟媽媽下一盤棋，即使晚上寫作業寫到很晚。第二，我會每天看一遍國際象棋的教科書，想好怎樣應對各種情況。第三，我會多做一些數學題，擴張我的思維。漸漸地，我的實力在慢慢地變強。最後，我真的推到了這面牆，晉級到了8級，也獲得了玩具。

這節課告訴我：任何困難，只要我們用心並且全力以赴，總會獲得成功的。就像老師說得那樣“‘精誠所加，金石爲開。’‘世上無難事，只怕有心人。’”竹筍要是想從土裏鑽出來，是很困難的，但是它們能夠鑽出來，長成筆直的竹子，就是因爲它們不害怕困難。在現實生活中，有一些人，他們面對困難，毫不畏懼，努力把它攻破，他們不就具有這樣的精神嗎。而又有些人，他們畏懼困難，一遇到困難就想要躲避，這樣的人只會躲避這樣是做不了大事的，困難就像紙老虎，只要你勇敢地把它推倒，困難自然就會迎刃而解。

所以說，在生活中，我們會遇到許許多多的困難，只要我們不畏懼困難，用心並且全力以赴，就可以獲得我們希望的成功。

藍天白雲，鮮花綠葉，鳥兒在枝頭放聲歌唱；瀑布在嶙峋的怪石上，雕出千百簇水晶花；溪邊長草裏，鳴蟲的歌吟聲一忽兒高高拔起一忽兒悠悠跌下，大自然是多麼豐富精彩啊！大自然所教會的道理令我受益匪淺。無疑，大自然也是一門精深的課堂。

一顆平淡無奇的小沙石，有朝一日誤入貝殼的體內，貝殼卻忍受住了異物進入體內的痛苦，一天又一天的用自己的身體改變着小沙石，日積月累，終於把小沙石變成了一顆潔白的珍珠。貝殼告訴我，做人要學會堅忍。

野火燒不盡，春風吹又生。小草有着頑強的生命力，無論是在多麼惡劣的生存條件下，依然能夠堅強地克服種種困難，向大自然舒展着自己曼妙的身姿，盡情地展現着生命的魅力。小草告訴我，做人要有敢於拼搏的勇氣和不向命運低頭的堅定信念。

青青翠竹，鬱郁蒼蒼，同樣也用處多多。可做竹笛，魏嬰悠閒地倚在山石上吹着春山恨；可用釀酒，一朝取出，滋味敦厚，天子笑也因此而成名；可用做扁擔，思追和景儀一同挑水上雲深不知處；可用做傢俱，藍湛單手扶額，在淡淡竹香的竹案上無奈抄寫家規，香爐中冒出絲絲白煙……竹子告訴我，要有一顆無私奉獻和樂於助人的心。

秋小姐悄悄來臨，葉子像一隻只翩翩起舞的蝶兒圍繞着秋小姐緩緩飄落，它們將自己化成了養分來回報大樹。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，來年又是一樹生機。落葉告訴我，人要有一顆感恩的心，滴水之恩，應當涌泉相報！

大自然中的任何一物，都有着他獨特的生存道理，大自然便是最好的課堂，讓我們一起去體會其中的奧祕吧！

一個人的善舉，感染了周圍人冷淡的心。一次公交出行，卻令我受益匪淺……

那是一個炎熱的夏日，驕陽似火，大地如蒸爐一般炎熱，烤的人們都沒了精神。我坐在公交車上。車上靜悄悄的，燥熱的沒有一個人用多動一下。

坐在我前面的是一個老人，他約50多歲，兩鬢稍白，卻神采奕奕，目光炯炯有神。此時他安詳地靠在椅背上，閉目養神，毫無憂慮。

過了幾站，車門開了。一位挺着肚子的孕婦晃晃悠悠地走上車來。由於天氣悶熱，她的額頭滲出了一層密密的汗珠，臉頰也漲得通紅。她四處尋找着座位，但令她失望的是，恰好沒有一個空座。車子開動了，她因難受而臉色蒼白。旁邊坐着的人都視而不見：年輕人專注於遊戲，中年人以睡覺來掩飾自己，我心中猶豫起來：讓不讓坐呢？

我的內心進行着激烈的鬥爭：讓吧，自己離開好不容易拿到的好位子有點可惜。不讓吧，自己的良心又過不去。看別人都毫無動靜，我自己安慰自己：不讓吧，反正那些比我還強壯的年輕人也沒有讓。於是我閉上眼，雖然心中有些不踏實起來。

又是一個急剎車，孕婦險些摔倒在地，我的.心揪了一下。這時一個蒼老的聲音響起來：姑娘，你坐吧，是那位老爺爺！他站起身來，義無反顧地扶着孕婦坐在了座位上。孕婦緊鎖的眉頭舒展開來，不住地說：“謝謝，謝謝”。老人只是笑呵呵地答道：“沒事兒。”

我心中頓覺羞愧起來，忙起身，“老爺爺，您坐吧。”望着老爺爺驚訝的臉龐，我心中壓着的那塊沉甸甸的石頭移開了。老爺爺笑了，他那佈滿皺紋的臉，像花一樣綻放。那一刻，我似乎學會了什麼……

原來，這也是課堂！

　　這也是課堂作文650字5

天空灰濛濛的，已然沒有往日的陽光明媚。然而我的心情也似如此的不美麗，這又是第幾次了呢。我的眼淚溢出了眼眶，靜靜劃過我的臉蛋，我難過地將畫筆扔斷，眸子裏全無當時學畫畫時的神采。

我窩在家裏，心情壓抑，我就出去走走，看看外面的世界是多麼得美好，早已不見那灰濛濛翠綠的樹葉，縷縷陽光透過沙沙作響的翠葉投在地上，整個世界的色彩是多麼豐富。

頓時，我被一個厚重的繭子吸引了，那個繭子在不停地顫動。我漸漸走進，只見它“刺啦”一聲，破開了一個小口子，這是一隻小蝴蝶，那小小的口子只能伸出它的爪子，可是就算如此，它也絲毫不氣餒，繼續努力，可是這個繭子似乎格外的重，它完全動不了，我只是靜靜地看着，因爲我覺得它一定不會放棄。我如此期待，然而這小傢伙也沒有讓我失望，它蓄力一擊，那個繭子立刻開了一個大口子，可它似乎也累着了，靜靜地不動。我想：難道它死了！我皺了皺眉頭。

突然，它的觸角動了動，彷彿在說：“我活着，我沒死。”我的眼睛裏閃爍着不可思議的光芒，帶有神祕的色彩。我深刻地明白了一個道理：那就是不經歷風雨，怎能見彩虹。我正是明白，所以才如此深信這隻蝴蝶能破繭成蝶。

然而，那隻蝴蝶也是在奮鬥在拼搏，因爲現在，它纔是那個掌握自己。我不自覺地盯着它，不知何時，又已重新熱血沸騰。它終於掙脫了束縛自己的牢籠，挺過了這段艱難的經歷。它在經歷了這些後，也變得更加完美，它就像重生一般，輕盈的身姿，以黑色爲主調，卻帶有絲絲鮮紅的翅膀，爲它增添了一分神祕，我注視它緩緩遠去。

這段經歷對我來說，就是一個課堂。它教會了我努力，教會了我堅持，教會了怎樣磨練自己的意志，帶着這些，我將在我日後的人生道路上更加努力。

“怎麼辦，怎麼辦……哎，這道題不會啊！”我枯燥地叫了起來。窗外春光明媚，太陽公公露出了笑臉，大樹爺爺悄悄地醒來了，花兒向我們招手，小草盡情扭動着她柔韌的腰枝，一片生機勃勃的景象。可我卻被這枯燥、難度大的作業壓抑的無法開心起來，原本充滿活力的世界也爲此變得昏昏沉沉。於是，一籌莫展的我決定出去走走。

沿着小區路邊走，只見這裏開着各種各樣的花，長着許多移植過來的大樹，像公園一樣，空氣自然也很清新。一瞬間，夾雜在石板路縫裏一顆不起眼的小草映入了我的眼簾。那小小的縫隙裏，那堅硬的石板路下，長出了一小株綠油油、挺拔的小草，它們是多麼勇敢啊！用自己弱小的身軀與堅韌的石板抗衡，突破自我，衝出重圍。也許萬物之中，最堅強、最勇敢的就是那最不起眼的小草。記得有句詩就是讚頌它的：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”在小草身上，我發現了它不爲人知的力量，是它告訴我要勇敢、堅強，不能輕易放棄。

就在這時，我想到了我剛纔的挫折——作業。我雖然算了很多遍，也解不出來，就開始煩燥了，但是我卻沒有堅持下去。

我回到家，重新坐在桌子旁。靜下心來，把題的思路、過程一步步完完整整地寫了下來，算了出來。終於，我把這道難題給解了出來，心中感到了勝利般的成就感，心情一下子就好了起來。

是啊，我們在面對困難時，都要勇於面對、敢於抗爭，不能退縮。生活中我們一定會遇到挫折、困難。但我們一定要微笑面對生活，因爲在以後，我們一定會笑着講述起那些讓我們哭的故事。

通過這節“自然課”，讓我明白了這些道理，不管遇到什麼挫折，我們都不能放棄對生活的熱愛。

我見過許許多多嬌豔的花朵，而其中只有曇花給我上了一堂關於人生的課。

這天，我和爸媽一起去植物園遊玩，工作人員說今晚恰巧有曇花展，歡迎大家到時去觀賞。

隨着植物園閉園時間的到來，大家陸續走到白天關閉的曇花區，靜等花開。性格清冷的曇花，因爲不願在白日裏與百花爭豔，因此只選擇在寂靜的夜晚綻放。時間剛過晚上9點，只見花瓣開始輕輕地顫動，慢慢的，絳紫色的外衣緩緩打開，花瓣輕舒，花芯中似有東西想將它撐開，卻又被束縛着。我知道，它是不會就這樣放棄的，因爲它要將自己的生命精彩地綻放到底，沒有任何東西可以阻擋它……

雪白的花瓣從花托中輕輕地探了出來，一片、兩片、三片……那些抱得緊緊的花瓣每過幾分鐘就慢慢舒展開來一片，過了沒多久曇花便開到了極限。那一刻，我的心在這生命的美麗中猛然被敲響，那是被精彩詮釋的生命，那是不僅僅屬於人間的美，是“只應天上有”的完美，不食一點人間煙火。

可這份完美、倔強、精彩終究無法長久，這個世界不容完美的存在，因此上天只能賜予曇花短暫的生命。

夜剛過半，曇花纔剛向人們略略展現其神韻就要開始凋謝了。看着花瓣一片片地凋零，我的心空落落的，雖然充滿了失望與遺憾，但腦海中卻早已被曇花的身影充斥着，再也沒有別的花一席之地……

曇花，將自己最美的一刻留在了世間，如同煙花一般。綻放時絢爛奪目，離去時悄無聲息。

我們也要如同曇花一樣，將最美、最精彩的自己留在人世間，哪怕最終會留下遺憾，卻不曾爲自己的努力而後悔！

只要你肯發現，任何事都值得你學習，只要你肯學習，整個世界都是你的課堂。

——題記

鼓勵

“加油！加油！”操場上響起，陣陣吶喊助威的聲音，那不正是我們班正在開運動會嗎？老師帶着我們一起給比賽的選手們加油助威。400米比賽的賽道上，馬同學，就要到終點了，離第一還差一點點的距離，他已經滿頭大汗了，我們一起喊：“加油！加油！”聽到了加油聲，他彷彿渾身充滿了力量，加快腳步超越了前面的第一位，“贏了！贏了！”全班歡呼起來，我想這就是鼓勵的力量吧！此刻我明白了什麼叫做鼓勵。

努力

現在我們把目光追逐到賽場上，跳遠比賽開始了，我們聚精會神地看着運動員們的精彩表現，這次是李同學代表我們班出戰，只見他和對手相互對視了一下，各自把手舉過頭頂，頭頂向下劃過身體前方甩向與腰部齊平的後方，同時雙腿也跟着節奏下蹲、起立，如此準備動作重複了兩三次，兩人同時雙腳離地，一躍而起，兩道美麗的弧線相應落地，兩人相差無幾，李同學稍稍領先，宣佈比賽結果的時候，我們聽到了李同學的名字。後來我們知道，爲了比賽，李同學每天放學後都在練習跳遠，此刻我明白了，什麼是努力。

包容

接力比賽開始了，比賽的哨聲剛落，我們班第一棒張同學，她迅速衝了出去，彷彿一道閃電，飛馳在跑道上。第二棒依然領先，一棒一棒的傳着，忽然我們班的第三棒吳同學摔倒了，局勢改變，我們沒有得到名次，回到班裏，吳同學很自責。

“沒關係，下次繼續努力吧！”

“你已經很努力了。”

還有什麼話，比這句更讓人欣慰，此刻我懂得包容呢？

生活中處處有課堂一次，小小的運動會，讓我收穫頗多。

幼年的我，知道有桌有椅的是課堂，上了小學，我知道了只要有啓示、有知識，課堂就無處不在。今天在這堂課，可真讓我受益匪淺。

今天下午，媽媽和我一起去雪楓公園玩，看見小草直挺挺的立在土地上，土地上立着一個牌子：“小草也有生命，請勿踐踏！”聽到有嬉笑聲，我回頭一看，看見許多小朋友的脆弱的小草上奔跑着。這時我心想：“小草爲什麼經歷風霜卻還像個士兵一樣一動不動的屹立着。”

媽媽見我凝視着小草，聚精會神的發呆，就好像是猜出了我正在想什麼，媽媽對我說道：“這小草，你不要看他外表脆弱，其實它內心很堅強，它經歷了春暖花開的春天、烈日炎炎的夏天、落葉紛飛的秋天、寒風刺骨的冬天。冬天當寒徹的風吹到人們身上時，人們穿上了棉襖，而小草則在拼命的發芽；春天時，當百花爭豔時，它只會默默的襯托着花兒們；當夏天太陽公公憤怒的可以輕易把它化爲烏有時，他卻死死地堅守屬於自己的生命；秋天時，落葉飄落，人們已經看不見那堅強的身影，因爲它已經被落葉掩埋，但它卻能在最灰暗的地方添上一抹綠光，讓人爲之震撼！

小草的堅強，讓我聯想到了解放軍，他們勇敢頑強、視死如歸，堅定的品質難道不值得我們這一代人學習嗎？狼牙山五壯士英勇跳崖，他們的滿腔熱血令人敬佩，小草就是勇敢頑強的象徵。還有着無私奉獻的精神！

這顆小草，不單單體現了精神、品質，還讓我懂得了一個深刻的道理：小草的身上有一種默默無聞的奉獻精神和強大的生命力，它讓我懂得了，要在生活中多觀察身邊的事物，課堂就會無處不在，但只有會探索、會發現的人才能發現其中的奧祕。

大自然，只要留心，處處是知識，因爲這也是課堂！

生活處處有課堂，課堂就是小社會。在那裏我們學到了無盡的知識，學會了做人的道理，增長了我們的智慧……

公園也是個小課堂。那一天，風和日麗，陽光明媚，我和媽媽在公園裏散步。我看到那碧綠的草坪裏有一朵鮮豔的月季花，心生歡喜，想摘下來帶回家好好欣賞一番。我正想上前摘下時，看見那插在草坪中間的一塊警示牌，上面寫着：足下留情，小草怕疼。手下留情，小花怕痛。我立刻想到了：小花小草皆有生命，我要是爲了自己高興，摘下了那朵美麗的月季花，豈不是殘害了一個生命嗎？想到這，我打消了摘月季花的念頭，繼續散步。

走着走着，我的頭上冒出了汗。我拿了一張紙巾擦那滿頭的大汗，擦完正要隨手把那紙巾扔在地上時，媽媽趕緊叫住了我：“且慢！你看！”我怔住了，順着媽媽手指的方向，我看到了前面垃圾桶旁的警示牌上面寫的——不要讓文明只差一步，文明要你我共同創造。我明白了，立馬衝向垃圾桶把垃圾扔進去。我想，要不是媽媽提醒我，我就做了一件不該做的事了。此時，我懂得了這樣一個道理：生活離不開環保，我們從小就要做環保小衛士！

那以後，每當我看見小弟弟或小妹妹把吃的棒棒糖的糖紙扔在地上時，我會立刻拾起糖紙扔進垃圾桶，並告訴她不要亂扔垃圾；每當我看到過路的人想要踐踏花草時，我會上前勸阻，告訴他花草皆有生命，不要踐踏他們，它們會疼的。

公園也是個課堂，在公園裏我學到了文明，學到了環保。生活處處是課堂，在生活中，我學到了很多很多……

在校園裏，我們學習知識，獲得真理，那麼離開學校時，是否還有課堂？毫無疑惑，當然了！生活中處處皆是課堂，我們隨時隨地在知識的海洋中暢遊着。

記得某個星期日，我照常給我家的四小鴿子喂鴿糧。我靜靜地看着，卻發現，它們好像不太喜歡玉米粒。只見它們用那尖尖的小嘴把玉米粒一個一個地挑了出來，金黃金黃的，從碗裏蹦了出來，“嘀嗒嘀嗒”，掉落在地上。

我順勢望去，“呀！”在岩石的縫隙中居然長出了一株翠綠的草芽！那綠的生機，綠的蓬勃，在冷風中，牢牢紮根在岩石中。沒有陽光的呵護，沒有土壤的滋潤，更沒有充足的水份，可它依然沒有抱怨，安安分分，腳踏實地，儲蓄能量，破石而出，活出了自己的精彩！

後來我從爸爸那兒得知，那株小草是玉米苗，我又驚又喜，看着它又長大了點，不禁感嘆道“多麼頑強的生命啊！”

我看着它怪可憐的！便想幫它一把。我小心翼翼地把玉米苗移植到肥沃的土壤中，心裏美滋滋的，除此之外，我還每天給它澆水、施肥，盼望着它能早點結出果實。

可不到一個星期，原本生機勃勃的玉米苗卻蔫死了。傷心欲絕的我跑去找爸爸訴苦。爸爸摸了摸我的頭，意味深長地說：“不經歷磨難又怎麼能生存。當失去了磨練，我們只會變的脆弱不堪，最終向命運低頭。所以呀，苦難是我們最好的老師。當身處困境時，別灰心，別喪氣，明確自己的目標，堅定志向，迎難而上，一定會戰勝苦難，超越自我！”

聽了爸爸的一番教導後，我受益匪淺，恍然大悟。

其實，生活中處處皆是知識，這，也是課堂！