尋找快樂記敘文作文

尋找快樂記敘文

大家一定都接觸過作文吧，特別是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經過）、原因、結果等。那麼你有了解過記敘文嗎？下面是小編幫大家整理的尋找快樂記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

伸出雙手我們能觸摸到溫暖的陽光，閉上眼我們能聽見微風的呢喃，敞開心扉我們能感受到世間的美好。一切都是那麼美好，可是我卻感覺缺了點什麼—快樂，其實並不是沒有快樂，而是你沒有看見他罷了。

洞庭煙波、蜀道猿啼、風起雲涌，是李太白的快樂；“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”是范仲淹的快樂；“採菊東籬下，悠然見南山”是陶淵明的快樂。而我的快樂呢？

上學的生活猶如枷鎖一般，每天三點一線的生活緊緊的套住了我們。突然羨慕起小學的時光，每天開開心心有說有笑，是那麼的自在逍遙。可是卻把握不住，因爲時光已成過去式。苦惱於現在的生活。每天早早的起牀揹着書包開始了學習的生活。老師在課堂上滔滔不絕的講課，我們埋頭記錄着密密麻麻的筆記。做着一道又一道的練習題，看着數不完的捲紙，覺得現在的生活一點快樂也沒有。想要尋找快樂卻怎麼也找不到。但是，當突破了一直困擾你得難題時，你就會感覺非常的輕鬆非常開心，快樂。對啊，這就是快樂！一直在尋找，一直覺得自己活在痛苦中，一直覺得過去的時光很美好，但是，當突破了一道道難題，一重重困境的時候，快樂就來的那麼的自然而然。

其實仔細發現，快樂並不用刻意尋找，它就在你的身邊。當你每天忙忙碌碌的時候，你會很快樂，因爲你在裏面找到了充實：當你埋頭記錄着密密麻麻的筆記時，你會很快樂，因爲你在裏面找到了知識：當你做着一道又一道的難題把它算出來的時候，你會很快樂，因爲你在裏面找到了答案。

當你在在痛苦中迷茫的時候，當你在黑暗中尋找的時候，當你看不見快樂的時候，你會覺得活着很不快樂，想要尋找快樂。因爲你心裏不知道什麼是快樂，所以當他從你身邊悄悄路過的時候你沒有抓住他。但是，當一個引號出現的'時候，他就會指引你找到快樂，你就會發現，其實你一直很快樂。

快不快樂主要在於你的心態。良好的心態，是陽光，能照亮你的生活。充滿陽光的生活，是滋生快樂的土壤。它能讓你的心情如陽光般明媚，它能讓你的世界充滿溫馨，充滿花香！所以，當快樂來臨的時候，一定要抓住他。

今年九月份，我們已經升入初三，有時會聽不少人抱怨什麼作業太多，考試太多之類的，也有時聽人說懷念小學的日子，那樣就可以擁有大把大把地時間來玩樂。歸結到底就是一句話，初三生找不到快樂，因爲他們似乎除了學習外什麼都不能做。

如果能在學習中找到快樂該有多好。

比如說，背古詩文就是個很好的例子。站在空曠的教室裏手捧語文書，背什麼“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”思緒就從聲勢浩大的農民起義遷到了壯美的岳陽樓。剛從“但願人長久，千里共嬋娟”虔誠的祝願中走出來，又陷入“無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋”的悲涼氣氛中來。背這些詩詞時，總會感慨生命中的喧囂永不沉默，我們從一個夢中驚醒，步入另一個夢中，景色多種多樣，每個人都沉湎於自己的情感之中。

我不是很喜歡數學，但上了初三之後我嘗試着讓自己發掘數學中的樂趣，什麼二次根式、旋轉、圓，都把它們當成上帝送給我們的表情符號好了，我們把這些表情符號裝飾在頭腦之中，融入到生活的一點一滴裏，甚至有一次我跟我的課外班同學開玩笑說：“世界上最難的數學題就是給你一個正三角形，讓你求它和氧氣反應後生成的物質並說出實驗現象。”

再談談化學，初中的化學偏文科多一些，自然而然的，死記硬背的東西要比計算的東西佔更大比例，於是我嘗試着把元素週期表當成打油詩來背，意外地發現它比“牀前明月光”還好記憶，和室友一塊唱化學版《愛我中華》，什麼“五十六種元素，升高化合價……”製取氧氣的各種注意事項就都牢記在心裏了，化學注重的是方法，而方法不是隻有窩在房間盯着化學書看這一種。

既然生活中只剩下學習，那麼就從學習中尋找樂趣吧。

生活不是沒有樂趣。

週日下午，我和媽媽來到了我向往已久的世紀公園，一路上心情激動的我一下車就蹦了下去，衝進公園。

公園裏的景色真美呀，樹木茂盛、草地綠油油，蜿蜒的小路兩旁擺放着各國藝術家雕刻的石雕，有的雕像有紀念意義；有的雕像引人駐足觀賞；有的則耐人尋味……

往前走了一會兒，遠遠望去一片粉紅，再向前走，原來是桃花啊！一棵一棵的桃花樹爭芳鬥豔，像一片片紅霞，遊人們有的在桃樹下拍照；有的欣賞桃花；還有的遊人在樹旁小息。

順着小路往前走，一聲聲尖叫從前方傳過來，距離雖然有些遠，但還是被我敏感的耳朵聽到了，我拉起媽媽的手，“或許前面有遊戲呢”。果然在不遠處看到了遊樂場，首先映入眼簾的是高高在上的激流勇進，一條條小木船載着人們從高架子上俯衝下來；其次是海盜船、忽高忽低地左右搖動；最後就是一些碰碰車之類的、規模比較小的遊戲了。

媽媽看到我摩拳擦掌，躍躍欲試的樣子，便對我說：“去玩吧，想玩什麼就玩什麼”。這下我可犯了難，一些遊戲雖然沒有玩過，可是一點兒也不刺激，而那些刺激的遊戲我幾乎玩了不下十遍，真不知道要選擇什麼玩。

正當我舉棋不定時，尖叫聲再度響起，我四處觀望，才發現了離這裏較遠的摩天轉輪。人們被綁在座位上，當機器發動時，圍繞固定座位的環形鐵就開始轉動了，並在數十米的高空上繞着軌道轉，看起來非常刺激。

我毫不猶豫地買了票，可誰知媽媽不敢坐，只好我一個人去體驗。

坐上去後，用寬寬的繩子固定住了我的身體，機器便發動了，座位旋轉了起來，機器瞬間就從軌道上繞了一圈，我一點也不害怕，向上轉時，看到媽媽鼓勵我的眼神和圍觀者驚訝又羨慕的目光，心裏還有些得意，旁邊的人陸陸續續地尖叫了起來，而我卻心平氣和地觀賞遠處“跳動”的風景，體會到了“站得高，望得遠”。忽然一下子，機器在空中停了下來，我看到“天上”有許多倒立的人、樹木，豪華轉馬上的機器馬也都倒着，而“大地”則變成了藍色，除了片片的雲就空空如也，真有騰雲駕霧的感覺。機器又順着軌道滑了起來，不過這次轉的越來越低，我知道僅有三分鐘的遊戲即將結束了。

機器停了下來，媽媽跑過來，直誇我比一起玩的成年人都勇敢！說實話我也沒想到自己有如此大的膽量！

真是快樂又充實的一天。

雨，還在不停下着，細細的雨點落在積水裏，盪漾起一圈圈小小的波紋。雨中的馬路，彷彿比平時顯得安閒，雨中的空氣，讓人覺得格外清新。我撐着傘，走在雨簾中。眼光突然留在了兩隻被雨淋得溼漉漉的蝴蝶上，腳步不禁跟了上去。一路跟着蝴蝶，走着走着，發現自己已經到了一個陌生的森林裏。

只有自己腳下的路一直延伸到看不到的盡頭，兩旁都是樹。眼前的兩隻蝴蝶突然變成了兩個可愛的小精靈。他們抖抖身子，把身子上的水都甩掉。意想不到的是：他們竟然說話了。“你好啊！我們已經觀察你好幾天了，你是不是不開心啊？”小精靈們用可愛的聲音異口同聲地說。“嗯，我媽媽生病了，一直不見好！”我回答道。不等我說完，小精靈向前飛去，我也加快腳步跟了上去。

他們在一間小木屋前面停下——這是一間極其普通的木屋，由一扇小窗，一扇門組成。我懷着好奇的心情開了門，走了進去。裏面的陳設也很簡單。推門進去第一眼看見的就是一張大大的木質吧檯。吧檯裏面站着一位和藹的老爺爺，爺爺的身後放着許多美麗的畫。其他就只有一張桌子和兩把椅子，讓我最好奇的是吧檯旁黑洞洞，似乎沒有盡頭的通道。

“你是來尋在快樂的孩子吧？”老爺爺說話了。“嗯！”“跟我來吧！”

說着，老爺爺拉着我的手走進那條黑洞洞的通道。我也不知道里面是什麼方向，因爲裏面伸手不見五指，只是被爺爺拉着，跟着他走。經過一陣鐵的叮叮噹噹後，眼前的光亮照得我睜不開眼。過了一會兒，終於看清了。我的眼前放着一個畫板，後面是美如仙境的森林。坐在凳子上，望着那一副景象，我完全陶醉在了其中。真感覺心情好了一大截。

在那裏，我畫了一幅最美麗的畫——一片森林中間站着一位許着願的女孩——那就是我。

我相信一個人，在一天裏會有許多快樂，我呢，就是一個有許多許多快樂的孩子。

當早上六點二十的鬧鐘響起的時候，也是我快樂一天的開始

我迅速地起牀。洗漱。吃飯，當一切準備就緒，我背上書包，佩戴好紅領巾，拿着班級的隊旗，踏着輕快地腳步往學校出發嘍！我們到了學校班級外等待開門，我們又玩起了四個大字的遊戲，你捉了他，他捉了你，我一次都沒被捉，我無比快樂。

中午回家媽媽做了許多好吃的菜，一葷，一素，一湯，每樣菜都非常好吃，我狼吞虎嚥的吃了，我就像兔子一樣把飯菜吃完了，還幫媽媽吃了一些，媽媽直誇我，別提我多高興了！

下午，老師讓我們第一節課上體育課，我們全班58個同學在一起比跳繩，我等了好久好久，等得花都要謝了，哪知道我在最後，我計時：111次，花繩。雙飛全會，得了滿分很開心。

只要我們用心尋找，快樂無處不在！