暑假趣事的作文

暑假趣事的作文（精選3篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的暑假趣事的作文（精選3篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

暑假裏的一天中午，太陽像火一樣烤着大地，屋子裏熱得像蒸籠。我做完當天的暑假作業，已經是汗流浹背了。於是我拿起釣魚竿，提上小水桶，帶上些飯糰，約了鄰居小朋友，向西門河邊跑去。我們像出籠的小鳥一樣快活，邊跑邊鬧個不休，商量着怎樣才能釣到大魚。

到了河邊，我們早把炎熱忘掉九霄雲外去了。大家還在吵吵鬧鬧的，“小聰明”王智眨眨眼睛飛快的說道：“現在誰也不準說話，釣魚開始！”大家立刻安靜下來，開始釣魚。

我在鉤子上捏了一顆飯粒，然後把魚鉤扔進河裏，全神貫注的盯着魚竿，看看有什麼動靜。過了一會兒，浮子動了一下，我的心也隨着“咚咚咚”的跳了起來。心想：好，來了！哪知我猛地一拉鉤，定睛一看，提了個空。“小聰明”在旁邊忍不住笑了起來。原來魚很狡猾，它把魚餌一咬一放的，檢查是不是人們的詭計。小聰明小聲說：“怎麼樣、魚就有這一招。”我很後悔自己太性急了，只能再捏一粒米飯，又把魚鉤扔進河裏。正在這時，“小聰明”釣着了一條兩寸長的“白條子”。大夥想見了糖的蜜蜂，一擁而上，搶着像看稀奇把戲。

我默不作聲的守着釣魚竿，沒有去湊熱鬧。心想：等會兒看我的吧。這時，河邊一絲風也沒有。汗水不斷的往下淌，可我一點兒也不在意。過了約莫半小時，浮子突然往下沉，接着又往上一浮。我知道魚在耍花招，一點兒也不理它。這樣几上幾下的，魚覺得沒有危險了，就一口把飯粒吞了下去。我一看浮子一直往下沉，這才猛的往上一提，與怕的落在了地上。呵！原來是一條三四兩的“青背子”。這下我這裏可熱鬧了，大夥一下撲到我跟前，我心裏美滋滋的，甭提多高興了！

暑假是不但是大人們旅遊觀光的好時節，也是我們兒童特別期待，嚮往的好時光。每次快到暑假，同學們總是計劃着自己的假期，那興奮經就別提了，未來的計劃成了口頭禪，期待着暑假的來臨，我也不例外，因爲暑假是快樂的，自由的，也是我們兒童獲得社會知識的港灣。

在我心中有一種信念；只要我每天早上一起來就能看見燦爛的陽光，我就會感到快樂幸福。每天早上一起牀，我就會迫不及待地打開窗簾，眺望遠方，呼吸新鮮空氣，聽小鳥的歌唱，聞着小草和泥土的芳香，感受着涼爽的風，看着馬路上來往的行人，這是人類對大自然的無尚的享受。

中午，我和媽媽吃過飯後，會一起做運動，跳繩和呼拉圈成了我們最好的減肥工具，做完運動後，我們一家人會開着空調一起睡覺，睡到3點時，我們會起來吃點心，西瓜是我們每天吃的點心，那一個大西瓜，一下就被我們一家人吃完了，特邊是爸爸，那麼胖了還那麼愛吃，我再去鄰近的圖書館看些課外書。

晚上，我吃完飯，就和媽媽一起上街，街上十分熱鬧，人山人海，我想擠進一個人羣裏，可不想也知道，個子這麼小，還想擠進去看，做夢吧！不過，我還是可以看看別的東西，街上的東西可多了，有布娃娃，有小掛件，有皮包，還有現在最流行的大頭貼哦！街上，不僅有玩的，還有吃的，你瞧！那兒有臭豆腐，那兒有炒冰，還有那冰冰涼的`涼腐，媽媽帶我去吃了臭豆腐，雖然聞起來臭，可吃起來香，加上點辣的會更好吃。還有許多可愛的小動物，有金魚，有老鼠，有烏龜，還有小朋友們最喜歡的小兔子呢！

一回到家，我馬上洗澡，洗完澡，我和媽媽搬着一張小桌子，拿着兩張小椅子來到陽臺，坐在小椅子上，吃着美味可口的點心，夜，是那麼寂靜，令人心脾。我一邊吃着，一邊觀賞着這可愛的深夜，感到我們這兒是人間的天堂！

暑假，再見了，明年我歡迎你的到來

愉快的暑期生活就像一條流淌不息的小溪。這條“小溪”時時刻刻都在唱着歡欣愉悅的歌兒，其中，釣蝦就是非常動聽的一首。

這是個陽光明媚和星期二下午，太陽公公笑眯眯地將他火辣竦的“金劍”灑向了大地。整個大地頓時變成了一個大火爐。我們在老師的帶領下，興致勃勃地頂着烈日趕往釣蝦場，首先展現在我們眼前的是一個橢圓形的蝦塘，這個蝦塘像一塊碧綠的翡翠，一陣清風拂過，水面上立刻泛起了層層漣漪，美極了。蝦場的大伯一見我們前來“登門造訪”，便笑容可掬地忙開了，撐遮陽傘，分發餌料和網兜……同學們拿着蝦竿端着小凳各自選定了一個最理想的位置坐了下來，寧靜的蝦塘頓時熱鬧起來了。

我拿着釣蝦工具來到了我自己覺得容易釣到蝦的地方，坐下以後，我便開始“工作”起來。我把雞心粒穿上蝦鉤，然後甩入水中，接下來便靜心地等候蝦兒的“光顧”，大約十五分鐘左右，定在水面的浮漂上下跳動了幾下，我的心出跟着浮漂跳個不停，我用雙手緊緊握住蝦竿猛地一提，可是提了上來餌料已不見了，就連蝦兒的影子也沒看到。這“傢伙”真狡猾。我重新穿上蝦餌後將蝦鉤甩入水中。過了一會兒，浮標又跳動了幾下，這次我沒有急於提竿，這時浮標猛地沉入了水中，我見時機已成熟便猛的提杆，可是誰會料到蝦兒用了一招“金蟬脫殼”逃走了，這次氣得我想扔下蝦竿不釣了。剛好老師走了過來對我們說：“孩子們，無論做什麼事都要有耐心。這蝦兒咬鉤可‘刁鑽’呢！它先是拖着餌料在是中‘閒逛’，等它拖到安全的地方時，纔會‘品嚐’起來，所以我們千萬不要心浮氣躁”。

我聽了老師傳播的“祕訣”之後，我又甩下了蝦鉤。過了一會蝦兒上鉤了。我慢慢地把正垂死掙扎的蝦兒放入網中，初戰“告捷”後，我又將鉤甩入水中，等待下一個來犯之“敵”。

不知不覺便日近中天，我們各提着“戰利品”凱旋而歸這件看似極爲簡單的小事告訴了我們一個道理：耐心和毅力是成就一番事業的“基石”，否則將一事無成。

文中作者記敘了暑假釣蝦的事，對釣蝦的過程進行了詳細的描寫，表達了作者對釣蝦愉悅的心情。本文行文采用總分總的結構，條理分明，結構嚴謹；文章敘事完整內容充實，語言流暢簡潔。如：“愉快的暑期生活就像一條流淌不息的小溪。”