讀書的滋味初二作文

古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。莊子曰：“吾生之有涯，而知之無涯。”高爾基說：“書是人類進步的階梯。”餘秋雨認爲：“讀書最大的理由是擺脫平庸。”

……

由此可見，從古至今，讀書對人們來說是多麼的重要，它是提升我們思想品位、促進我們道德成長的重要途徑。

我認爲，讀書是一種享受，是一種幸福!在讀書過程中，我們會掌握知識、明辨是非、懂得人生、快樂成長……讀書能讓我們“淑女不出門，便知天下事”。讀書能啓迪我們的智慧，開拓我們的視野，使我們成爲快樂、有用的人!

我們都聽說過“人是鐵，飯是鋼”這句話，那麼，書就是“飯”的味道，它是我們精神上的糧食;如果我們不能讀書，就像飢餓的人不能吃飯，沒有了精神上的填充。

讀書是“牛奶”的味道。在剛喝下去時，不會感覺到對自己有什麼益處，但一旦堅持下來，你就會感到牛奶對自己的身體很好。讀書也是一樣：讀完一本書，也許會覺得讀了也沒有用處，可持之以恆以後，你就會受益匪淺!

讀書是“水果”的味道。吃下去時清新爽口，久而久之，容顏變化發出動人的色彩!就像讀書一樣，認真讀了一本書，就會懂得許許多多的知識，人說：三天不讀書則面目可憎，讀三天書則面目清秀。書是美化我們的心靈的，心靈變美了，面目也就變得動人了!

我想，讀書的快樂，就是人生最大的快樂。在讀完自己喜歡的書後，你一定會覺得精神飽滿、神清氣爽，快樂滿心間，成爲一個樂觀向上的人!

所以，我不會像有些人一樣認爲讀書苦、讀書累，而是把讀書看作一種休閒方式，一種精神上的必要補充。讀書將始終伴隨我的生活，它是我們現代人的一種生活方式。

同學們的愛好都是五彩繽紛，五花八門的，有的人愛唱歌，有的人愛畫畫，有的人則愛跳舞。而我卻愛讀書，有的同學可能認爲，讀書是無味的，是沒意思的事。但是隻要細細品嚐，就可以發現書能嚐出味道，嚐出快樂。我們也可以發現書有喜有哀，有笑有淚，有酸有甜。

讀書的滋味是酸的，每當我讀賣火柴的小女孩時，我的淚水會不知不覺得流下來，心裏酸酸的:當人們準備完晚餐時，小女孩卻搓者她又小又瘦的手;當人們吃大魚大肉時，小女孩卻看着幻覺發呆;當人們跳舞唱歌時，小女孩便和她奶奶離去;讀完這篇文章，我才知道了要珍惜我們在的生活。我很可憐小女孩，別說吃好喝好，連溫飽問題也不能解決，如果是我能受得了嗎?

讀書的滋味是自豪的，每當我讀到《牙山五壯士》時，想到的犧牲是爲了祖國，爲了集體，也爲了我們現在的好生活而犧牲自己的時候，他們的精神讓我感動，我自豪。更讓祖國人民感到自豪。

讀書的滋味是甜的，《笑對困難》就是一個好例子，它我深深的懂得了一個道理：世界美好的東西往往是藏在困難的尖刺中，而那隨手可來的東西往往是平庸乏味的，困難又個嚴厲的老師，表面上不好接近，但他會教給你很多的東西，所以我們要接近它，請教他，而不是避開它，戰勝困難後，你會不知不覺的得到甜頭，得到勝利的喜悅。

高爾基說過“書是人類的階梯”書也可以讓我們的作文寫得更流暢，書，是人類的朋友知識的海洋。書，能開闊我們的視眼，做到秀才不出門，盡知天下事。

讓我們拿起身邊的書吧!

最愛一句名言：文字煮沸，自有一種芬芳的味道。

在一個陽光和煦的午後，我捧着一本散發着油墨清香的書，坐在靠窗的小沙發上。溫柔的風兒拂起純白的絲簾，伴着茉莉花茶的恬淡沁香，閱讀着……這是一個多麼美好的意境!

我讀書的滋味亦如此，文字芬芳，讀者欣悅。手捧書本，如同面對一位和藹可親的老師，無私地授給我豐富的知識，我貪婪地吮吸着知識的甘霖，樂此不疲。書又像一個高尚的朋友，和我共同追尋光明的理想，展望美好的未來。不同的文學作品讀來會有不同的感受。閱讀中國古典文學，典雅韻致，耐人尋味;閱讀80後散文詩歌，洋溢着青春的蓬勃氣息撲面而來;西方小說別具一格，各具風采;哲學經典，更引人深思……享受到的,是語言的成熟別緻,還有文字那獨特的芬芳。

有時,我會感嘆舒婷細膩的情感,感受婉約派詩人獨特的魅力;有時我會看到魯迅在小草屋前悲憤吶喊的情景,聽到他和夏日漱石發出的極盡調侃和不屑的.嘲弄;有時,我會和小王子一同觀賞生命中麥子的顏色,解讀愛的真諦;有時,我會傷感地惋惜顧城的英年早逝,再次體會一代人的希望;有時,我幻想蘇軾在紅日升起時,那種豪放曠達的笑;有時,我彷彿聞到黛玉葬花的悽悽花香……這一切的一切,是書給予我的,這寶貴的精神財富,僅在書中。

書，爲我創造了美好的成長的成長環境，讓我沉醉其中。在開滿鮮花的草叢上，我隨意躺下，在陽光的沐浴下自由地在書的天空中翱翔，跟着一起高興、悲傷、憂鬱、開朗……深呼吸，書籍芬芳的氣息永駐心田。

最愛一句名言：文字煮沸，自有一種芬芳的味道。我願做一隻酷愛讀書的鼻子，盡情讀書，享受芬芳。

寂靜的夜晚，俯在桌前，好像只能聽到沙沙的翻書聲，而我還沉醉在書中所描寫的精彩世界裏，每看過一個故事，都得沉思默想一番，好像在思考這篇文章動人之處在哪兒？而書中一般掠過的妙語靈句都讓我眼前一亮。我沉醉在這個世界，我喜歡這種令人酸甜苦辣的滋味。

拿起一本書，隨意翻開的故事，都好像讓我身臨其境了一般。看越王勾踐時的臥薪嚐膽，我似乎走到他的身後，問他：“你爲何願意甘心在夫差的手下當個馬伕，爲何在此時願意睡如此簡陋的屋子，品如此苦澀的膽呢？”勾踐轉過身來，嘴角揚起一個嚐遍天下風雨的笑容：“越國在我手下而戰敗，我有責任讓他復興，他是我活下去的動力，而我的隱忍只不過想讓夫差看看，他的吳國如何戰敗我手，我要讓我的百姓過上好的日子，而不是想戰俘一樣任人欺負！你懂嗎？”那身上迸發的生機與恨意讓我震驚，我一遍遍翻看着一片的內容，發現勾踐的血恨是當時的夫差無法償還的，而當時的朝代發生的戰爭數不勝數，令百姓生靈塗炭，而現在的安謐，倒也自在。

翻到下一篇，哈，我看到了什麼。包拯拿着驚堂木正在口吻下面的犯人，我似乎能聽見他的腦袋如何飛速的運轉，如何推斷誰纔是真正的罪犯，那一個個的詢問令人驚心動魄，誰也不想判斷錯了。馬上退堂了。我好像只看到，堂中有的只是我與包青天罷了。我看着他黝黑的臉龐問道：“你爲什麼要來當一個知府呢？”保證同之前的勾踐一樣，淡淡的一笑，可是包拯的笑卻帶着滿足，幸福的笑容：“我儘自己力所能及幫助我可以幫助的，這是我人生最大的願望，我幫助了他們，我很滿足，我甚至願意永遠如此下去，這樣有什麼錯嗎？”那淡淡的笑令我心神恍惚。心中好像多了什麼似的。

在看過的書中，我見過許多人，他們告訴我的道理都不一樣，劃過的滋味也不一樣，酸甜苦辣各不相同，我也願意在這個地方永遠的倘徉着。有書的日子也是一段好時光。

讀書是什麼？讀書指獲取他人已預備好的符號並加以辨認、理解、分析的過程，有時還伴隨着朗讀、鑑賞、記憶等行爲；而滋味又是什麼？比喻一種感受罷了。那麼“讀書的滋味”又是什麼呢？每個人都有一個屬於自己的答案，而在我看來，就無非是那“喜怒哀愁”四個字。

讀書的滋味——喜

讀書，彷彿是在那知識的海洋裏暢遊，每當進入這片新天地就忘了世界也忘了自己。我與那書中人物融合在一起，感受着那或是驚險刺激，或是環環相扣，更或是那種平淡的，但經常會有小驚喜，小意外的生活。我看過楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，描寫的只是一羣調皮的孩子的生活，但是它就是有一種特別的吸引力，拿起來，看過，就不想再放下，無論看了多長時間，多晚，嘴角總是向上翹着。

讀書的滋味——怒

但是，有能有多晚呢。我現在喜歡看《故事會》，很薄，總是想着“今天一定要看完”，一個小時、兩個小時…晚上十點鐘。“別看了，眼睛都看瞎了，去睡覺。”到點了，無論是誰，總會跟我來這麼一句。我沒有理由不承認他們是對的，眼睛也的確有點酸，但回答的總是“快了快了”“馬上就好了。”“只剩一點點了，看完。”之類的話，但通常都得有半個小時。這是迎接我的不是催促，而是命令“睡覺、睡覺、睡覺……”我自己給我的命令時刻在我的腦海裏盤旋，放下書，站起來，心中是依依不捨，更是憤怒，“我爲什麼要跟自己過不去？”

讀書的滋味——哀

公元20xx年8月14日，這一天所發生的事我絕對無法忘記，我——去配眼鏡了。雖然很多人都有配，但是我還是有一種莫名的哀傷感。眼鏡眼鏡，回到家，看書看報，總覺的，有點彆扭，多了什麼，又少了什麼，多的是那一層薄薄的鏡片，而少的則是人與書的“親密無間”。我不斷催眠自己“會好的，一切都會好的。現在只是習慣與不習慣的問題。”

讀書的滋味——愁

開學了。我現在是畢業班——六年級，要加緊學習了，看課外書的時間就只有週六與週末，等待時間比以往過得更漫長。尤其是什麼事情都做完之後，怕一看書就不能自拔地陷進去，每當這時，愁緒就在我的心頭繚繞，揮之不去。

讀書有喜、有怒、有哀、有愁，還有許多許多，總之，讀書是多滋多味的。