有趣的一節課作文

“哦，洋哥！洋哥！洋哥！”一陣陣歡呼聲從我們班傳來。知道我們在幹什麼嗎？那就快隨我來吧。

“親，我們來玩遊戲吧。我最喜歡玩遊戲了！”實習音樂老師用她們家鄉的腔調 。因爲某種原因，我們這節課暫時不能上了。“好！”同學們歡呼。我有點不樂意，因爲我討厭玩遊戲。“嗯。那就`擊鼓傳花`吧”老師看着我們眨着眼睛說。“好，輸的人要唱歌！”某位同學提議。“這主意不錯~我放音樂，當音樂停下來時，水瓶傳到誰手中。誰就要上來唱一首歌！”老師晃了晃手中的水瓶。我聽完頓時就愣住了，什麼！“擊鼓傳花”？！輸了還要唱歌！天，我纔不要玩！我可是五音不全！怎麼辦啊！我就像坐在針上一樣坐立不安。

“啊！一會傳的時候要快！”。“怎麼辦？我不懂唱”。“耶，太好了。可以玩遊戲咯！”同學們有的在抱怨；有的在商討技巧；有的爲能玩遊戲而高興。

遊戲開始了。水瓶從第一位同學手中傳到第二位同學手中。我目不轉睛的盯着被傳的水瓶和拿到水瓶的人。就怕一個分心，水瓶傳到我手上了還不知道，那後果可慘了！

不好，要到我了！一定要快！要快傳給別人，不然就“死了”！心跳開始加快了，身體僵住了。右邊的同學傳給我時，我一下子拿過幾乎是扔一般傳給左邊的同學。水瓶傳出後緊繃的身體終於放鬆下來了。

完全放鬆後，我轉頭看後面的同學穿水瓶。瓶子從我傳給下一位同學過後才傳了一會，音樂就停了。是一位男同學，他唱一首歌后遊戲又開始了。

中招的同學幾乎都是後排的同學，我心中暗暗高興。可是老師的一句話就把我打回了地獄。“總是後面的同學，不好玩。讓前面的同學也中中招吧！”老師陰險的說。我的身體又繃緊了。

漸漸的，同學們玩“聰明瞭”。特別是男生，“要害人”！故意拿水瓶，不傳給別人。可是他們不知道害人害己啊！這不，那位拿水瓶好一會的男生現在準備要傳給他前面的同學。結果音樂就停了。“哦！”同學們歡呼。

一直到鈴聲響了，我一次也沒有！太好了！