醉翁之意不在酒作文

“連374、529這樣簡單的數字也記不住？”我在心中竊笑。

就在剛剛，鄭老師莫名其妙寫出了六個隨機的數字讓我們記憶，過了幾秒，又將數字遮上，眉毛一挑：“現在記得那六個數字的舉手！”一大批人齊刷刷地把手舉高，活像一羣小赫敏，竟有人記不住！我在心中嘲笑他們。

在大家被老師像木偶一樣牽着鼻子走時，又出現了六個數字，現在的挑戰竟是記住六個數字！小菜一碟！但是老師再一次發出“舉手邀請”時，我卻退縮了——我怕老師叫我起來背數字時，我會緊張而出洋相，害得老師爆出口頭禪“魚目混珠”！於是，我故意擺出爲難的表情，雙眉一撇，雙脣一抿……

隨着關卡難度係數的增加，數字也從6位到9位、到18位……越到後期，我們越相信，老師要考驗我們的“數感”，但一個語文老師考什麼數感？

終於我們都知難而退了，唯有諸小昊和睿小宸在“苦苦掙扎”、知難而進……

一道道題，一串串數字，終於迎來了我們這羣“吃瓜羣衆”矚目的“終極之戰”，諸小昊和睿小宸卻棄權，好似一桶冷水澆滅了我們的熱情。

突然，鄭老師準備開口娓娓道來：“其實我們做這個遊戲是想看看誰閱讀的速度夠快的、方法夠好。”天哪，原來鄭老師葫蘆裏的藥跟我們想得完全不一樣！真是醉翁之意不在酒啊！