當了一回救世主作文1000字

數學老師都是思維縝密，兢兢業業，無私奉獻的。這不，我們班就攤上這一位負責任過頭的數學班主任。他並不像其他數學老師既會孜孜不倦，又懂得合理規劃教學時間。因此，他的每節課都枯燥難熬，往往是全學年最後一個午休。彼時，食堂裏已擠滿密集的人。這種“災難”的延續，只能叫我們暗自哀嘆聲“倒黴”。

本以爲這次又會是平平無奇的一節課，數學老師卻神神祕祕地宣佈：“今天，我們來嘗試做一道中考難題，任何同學做出來就可以提前午休。給你們三次機會，答不上來就由我來講。看看這次，你們誰能當大家的救世主。”我們深知這挑戰的不容易，但能提早吃上美食的“犒賞”也足夠誘人。黑板上濃密的白色粉筆字跡不斷在腦海中游動，全班同學的目光都定格在那幾行字跡上，全班鴉雀無聲。

眼看時間一分一秒飛去，班裏同學一籌莫展，神情痛苦萬分。我看着手裏的草紙，忽覺靈光閃現，有了思路。我剛遲疑地舉起手，卻被同桌一把攔下。他抗拒的眼神使我無奈。過了一會兒，同學們全部寄希望於班裏的學習委員。吶喊聲一浪高過一浪，促使他站起身。他的眼神飄忽不定，吞吞吐吐地給出了久經思考後的答案。我們本以爲他會答對，可不想老師只是揚起頭笑着，一副執拗的姿態：“恭喜你，答錯了！”班級裏一時的啞然再次沸騰起來，沸沸揚揚。在大家的推舉下，我們班一個怯懦的女學霸又站了起來，她說話支支吾吾，我們班卻在老師“答對了，纔怪！”的挑釁聲中陷入了沉思。

我實在是看不下去了，也不顧什麼起鬨的叫嚷，也不管什麼平日給人的印象，奮力把手臂舉高。在同學們質疑的目光下，我揚着頭，自信地大踏步走上講臺。拿起粉筆，我學着書裏的自信女神形象甩了下頭，寫字的動作也略加瀟灑。同學們打趣的嬉笑聲伴着粉筆的“刷刷”聲傳來。哼，我管什麼儒雅溫柔，在吃的誘惑下全部閃一邊去！我爽朗的解題聲音迴盪在教室裏。我一揚脖子，一挑眉毛，看向老師。我偏不信，還會出錯？果然，在我意料之中的，老師彎下腰，邊笑邊忙不迭地回答：“對了，這回是真的對了。你呀，今天可真成了咱們班的救世主嘍。”

那天的搶飯過程我也不記得了，只知道我一臉困惑，冒着傻氣，一路被同學簇擁着到了樓下的食堂。那裏還沒有其他班的同學，這讓我體驗了一把霸佔食堂的滋味，爽！看着好久未曾吃到過的金黃的鍋包肉，流暢着汁水的蒸魚，我和同伴們直流口水。大口大口地吞嚥着食物，我耳邊不斷傳來同學們或佩服或讚歎的含糊聲。

不一定所有的教師都理解學生，但他們一定會選擇讓學生幸福；不一定所有的學霸都淡定從容，但他們一定會執着微不足道的分數；不一定所有的學生都頭腦靈活，但他們一定會努力奮進於人生的道路。只有去試試滔天風雨，纔會見到彩虹；也只有去堅定拼搏，纔會用抑揚頓挫的聲音打破羈絆，看見光明。