搭紙橋作文500字（精選9篇）

篇一：搭紙橋作文500字

你見過用紙搭的橋嗎？今天我們在作文課上見證了有趣的一幕。

我們用杯子來做橋墩，用紙來做橋身。剛拿到材料，我和同桌東張西望，想看看別人在幹什麼，可是別人也手足無措。我和同桌絞盡腦汁，最後直接把紙做成石拱橋的形狀放到杯子上。我們把鉛筆放上紙橋，可紙橋就像調皮的小孩似的，故意只支撐一秒鐘，之後就塌了下去。我們倆目瞪口呆，紙可憐兮兮地躺在桌上，好像在說：“你們不要在折磨我了，我快受不了了！”可爲了成功，我們只好繼續“折磨”它。過了一會兒，我和同桌想出了一個絕妙的辦法：把紙上一層一層折起，折成了M形，之後再把紙放在杯子上。

這次一定得成功！我們把鉛筆放上去，橋一動不動地挺立着；我們再把橡皮放上去，紙橋還是能支撐住；最後把作文本放上去，紙橋還是穩穩地立着。“哇塞！紙橋都可以支撐住本子的重量啦！”我和同桌歡呼雀躍。

實驗過後，老師帶着我們瞭解了原理：將一張紙折成M形，紙的厚度增加，張力就大，承受的力量也就大了，而且三角形能很好地起到穩定的作用。瞧，我們的M形紙橋可真是個大力士！

篇二：搭紙橋作文500字

你見過紙搭的橋嗎？今天我就在實驗課上看到了神奇的一幕。

老師先給我一張白紙，兩個杯子、一支鉛筆、一塊橡皮、一個本子，同學們看到這一幕，個個丈二和尚摸不着頭腦的樣子，我也感覺很疑惑，心想：今天老師是不是想讓我們做手工啊？準備這些玩意又要幹啥？

老師清了清嗓子說：“今天啊，我們要來搭紙橋。”我看着桌面上的這一張紙。一副自信滿滿的樣子，心想：這不就是搭一座簡簡單單的紙橋嗎？這還有什麼難的？我先將兩個紙杯倒放着，將白紙小心翼翼地放在紙杯上，這樣，一座橋就大功告成了，我對同桌說：“這座橋看起來十分堅固，應該不會出太大問題的吧？”我將筆拿起來，翹起蘭花指，把筆小心翼翼地放在“橋”上，對橋說：“我的小橋啊，你一定要給我撐住了！”小橋彷彿在點點頭，成功撐起了一支筆的重量，我頓時歡呼起來。當我放上橡皮時，小橋已經變成了“U”字型，我心想：這座小橋應該還能撐住一本書吧！可當我把書放上去時，小橋“啪”的一聲倒在了地上，我和同桌頓時瞪大了眼睛：“怎麼有這樣的情況？”

這時，老師把紙折成“M”型，將它搭在紙杯上，小心翼翼地放上筆、橡皮、本子，可橋依然紋絲不動。我也學着老師的樣子將紙橋折成了“M”型，“成功了！”我們歡呼雀躍！

老師說：“因爲紙的厚度增加了，另外三角形具有穩定性，所以紙能夠承受的重量就增加了。”聽完老師的話，我恍然大悟！

通過這個小實驗，我明白了，我們要細心觀察生活中的小事，也許就能發現許多科學的祕密。

篇三：搭紙橋作文500字

小朋友們，你們信不信，一張紙就能承受很多東西啊！看樣子是不信吧，那就和我一起來看看吧！

老師首先拿出了材料，有一張紙、兩個紙杯、一支鉛筆、一塊橡皮和一本作文本。我心想：咦？老師到底要幹什麼啊？這節不是作文課嗎？難道變成了美術課了？同學們有的目不轉睛地盯着那些材料，有的一臉疑惑，還有的好像正在思考。老師說：“今天我們來搭紙橋。”

實驗開始了，我拿着紙左思右想，要怎麼折纔好？我對我的同桌說：“你知道怎麼折才能使橋最堅固嗎？”同桌說：“折成平的吧！”我二話不說，直接開始折。我先把紙的兩旁對摺，然後再對摺，最後把兩旁折一下就好了。我迫不及待地把紙放在了兩個杯子上，接着我小心翼翼地把一支鉛筆放在了紙上。剛開始它紋絲不動，幾秒鐘後它變成了“U”形，最後倒塌了。我心裏有些難過，我抓耳撓腮，不安地說：“到底是哪裏出了問題啊！”

就在這時，我看見有的同學把紙折成了“M”形，而且還承受了兩本作文本的重量。我也學着他的折法。接着依次放上了橡皮和作文本，紙橋紋絲不動。“成功了！成功了！”我開心地大叫！

原來折成“M”形，它的厚度增加了，它承受的重量也就增加了，還有三角形具有穩定性。通過這一節課我明白了，只要我仔細地去觀察生活中的小事，就會發現許多的科學祕密。

篇四：搭紙橋作文500字

“駝背老公公，趴在河中間，背上有人行，腹下也可通。”這是什麼呢？猜對啦，就是紙，我要搭一座紙橋。

我拿起紙，左看看右看看，把紙折了兩次，然後搭在兩個杯子中間，把鉛筆先放上去，那座橋穩如泰山，一動也不動。然後再把一塊橡皮輕輕的放在橋上，那座橋先是很平穩，慢慢的沉了下去，我心急如焚，想：紙呀紙呀，你一定要給我留點面子呀！你可千萬不要塌了呀！最後，我小心地再把本子也放上去只聽“啪”打一聲，紙橋塌了下去，我的心跟着紙鬆一起塌了下來，哎！

過了一會兒，老師看我們各個都做得不成功，嘚瑟地說：“哈哈，我就知道你們不會成功，還是來看看我的折法吧！”我們馬上把頭看向老師。

老師先把一張紙平鋪在桌子上，然後對摺再對摺，跟摺扇子的方法差不多，摺好後放在兩個杯子中間。先放一支鉛筆，紙橋很穩，我想：這有什麼了不起的，我的紙橋也可以嗎！接着老師又放了一塊橡皮，可紙橋遠是一動也不動，最後，老師放了一本書，我以爲紙橋也會塌，可紙橋還是穩穩的，我很奇怪；爲什麼很多同學也是這樣折的，可一到本子-下就塌了而老師的紙橋還是穩的呢？

原來，老師把紙折成了M的形狀，這樣紙就會變厚了，紙的承受力量也大了許多，而且三角形的穩定性。聽了老師的話，我恍然大悟，我們做事要仔細觀察，探索神奇的科學世界。

篇五：搭紙橋作文500字

“駝背老公公，趴在河當中，背上有行人，腹下也可通。”沒錯，迷底就是橋，今天我就當一回建築師，來造一座紙橋。

我輕輕拿起白紙，左看看右看看，將白紙對摺，把紙彎成拱橋的樣子，乾脆直接把紙搭在橋墩上。開始試驗了，先放鉛筆——成功，紙橋就像真橋一樣一動不動，穩如泰山。我和丁予喆信心十定，大喊一聲：“老師！我們搭的橋非常堅固，一定不會倒的！”老師笑了一下作爲回答，我們再放橡皮，剛開始紙橋還好好的，但沒過多久紙橋就變成了“v”形，我們驚慌失措，心急如焚，“橋！一定要給我們面子，千萬不能倒啊！”幸運的天平彷彿在往我們這邊傾斜，“真的沒倒！呼，嚇死我了！”

就在我們放最後一樣東西——書本。“啪！”紙橋倒塌了，我的心碎了。但我們沒着急開始造橋，因爲再造一個紙橋也會倒，還不如先想出它爲什麼會倒？於是，我們開始琢磨，最終得出一個結論，紙橋很厚，它能載的東西也就很輕，要先解決承重問題。

這時，老師發話了，將紙折到M形的時候就成功了，那是因爲折成M形後張力變大，承受力也就大，而且三角形有着很強的穩定性，不容易倒塌。

這讓我知道了其中還含有這麼好玩的奧祕，平時我們要多觀察身邊的事物。

篇六：搭紙橋作文500字

小朋友們，我說用紙做的橋能支撐很多東西，你們信嗎？哎，看樣子你們不信，我今天就讓你們大開眼界吧！

上課時，老師神祕地對大家說：“同學們，今天我們來用兩個紙杯和一張紙來搭一座橋。”我自信地想：這麼簡單，老師以爲我們都很傻嗎？

我不管三七二十一，拿起紙就搭在兩個“橋墩”上，只見紙在兩個紙杯上慵懶地躺着，倘若一位貴婦一樣。我又抓了一支筆，小心翼翼地放在紙上，心裏“咚咚咚”地打着鼓。同桌緊張地皺起了眉，咬緊了牙關，好像在爲紙橋加油鼓勁。可是紙好像在耍我，一秒鐘過後，“啪”地一聲，橋塌了，紙靜靜地趴在桌子上，彷彿在說：“主人啊，你不要再折磨我了，不然我要摔得滿身是傷了。”我和同桌失望地嘆了口氣，內心像被刀劈了一樣。

我吸收了上次的經驗，東看看，西望望，看見別人把紙折成了“大波浪薯片”，我和同桌靈機一動，把紙對摺，然後再一翻一折，搭在“橋墩”上，再把筆放上去，啊！幸好沒塌，我終於鬆了口氣。我們又分別把橡皮，作文本放在橋上，橋好像大力士一樣舉着物品，露出了笑容。耶！終於沒有塌，我歡呼雀躍地和同桌擊掌。

老師告訴我們其中的道理：“把白紙折成M形，紙的厚度增加，張力就大了，承受的力量也就大了，再加上三角形又能起到穩定的作用，所以紙橋能承受更多的東西。”

小朋友們，你們明白了嗎？是不是很神奇？

篇七：搭紙橋作文500字

小朋友們，你們見過紙搭的橋嗎？肯定沒有吧，今天讓我來帶你看看紙搭的橋吧！

老師先發給我了一張白紙，讓我和同桌一起搭橋，我很疑惑，心想：就一張紙能幹什麼？老師這不是要爲難我們嘛。我拿起紙，左看看右看看，這時我腦瓜子一機靈，想出了一個辦法：先把紙對摺，然後展開，再把紙兩頭折到中間來，最後把紙一翻轉，一座橋做好了。接着老師發給我們了兩個紙杯，來做橋墩，把紙橋架起來，再把兩個紙杯放在紙橋的底下兩邊。

爲了測試這座橋是否牢固，我捏起筆，翹起蘭花指，小心翼翼地把筆放到紙橋上去，氣都不敢喘。只見紙橋像個調皮的孩子，在那裏晃來晃去，彷彿下一秒就要倒塌了一樣。然後我們趕快把鉛筆拿下來，又放了一塊橡皮上去，紙橋一下子就變成了“U”字形，我們正準備把作文本也放上去的時候，我們傻眼了，紙橋大短了，而作文本又很長，我們只好把紙橋改了一下，可是本子一放上去就塌了下來。

老師看到我們的橋都不能放很多東西，就說：“大家可以試着把紙折成M形。”我們立馬就試了一下，依次把鉛筆、橡皮、本子放了上去，紙橋都能穩穩的不倒，我很疑惑這是爲什麼。老師告訴我們：把紙折成M形，增加了紙的厚度，而且裏面有很多小三角形，三角形起到了穩定的作用。

通過這次實驗，我明白了一個道理：只要細心觀察，就會有發現。這節課真是太有趣，太神奇了！

篇八：搭紙橋作文500字

“駝背老公公，趴在河當中，背上有人行，腹下也可通。”這是什麼呢？對了，是橋。但這個橋可是用紙做的呢！現在就給你們介紹介紹吧！

就在搭建的時候，我總想：該怎麼搭呢？怎麼才能牢固？有的人說：“折一折！”有的人說：“直接放上去。”還有的說：“折成紙傘的形狀，就可以了！”我靈機-動，原來這麼簡單呀！我輕輕拿白紙，將白紙對摺，把紙彎成拱橋的樣子，乾脆直接把紙放在橋墩上！我不一會兒，就搭好了。

我小心翼翼地把鉛筆放了上去，鉛筆和橋都穩如泰山，我信心十足，我再把橡皮放了上去，連說：“紙橋呀紙橋，你可要給我面子呀，千萬別塌了。”我一看橋沒塌，就不那麼急了，沒一會橋又變成“U”型，越來越可怕，我心急如焚，最後我又放了本子，我希望老天爺，送一命吧！就在這時，“啪”橋塌，我的橋塌了，我的心啊都快心碎！

就在我們愁眉苦臉的時候，老師卻得意洋洋地說：“還是讓我來吧！”老師拿起紙對摺、再對摺……最後成了一把扇子一樣，有很多同學說：“老師我和你做法一樣，你是成不了的。”老師拿起鉛筆、橡皮、本子一放都穩如泰，同學們看呆了！老師還說：“我還能放呢！”同學們驚訝極了！連說：“不了！不了！”

這到底是爲什麼呢？這個原理是：把紙折成“M”型紙變厚了，張力變大了，承受加也變大了，同時也告訴我們三角形也是有穩定性的。這是告訴我要多留心觀察！

篇九：搭紙橋作文500字

“駝背老公公，趴在河當中，背上有行人，腹下也可通。”你們猜猜就是什麼？沒錯，這就是橋。不過今天我們造的橋卻與衆不同，因爲它是紙做的。

當聽到老師說用白紙搭一座橋時，我驚訝地“啊”了一聲，心想：老師你這是故意爲難我們吧！紙這麼薄，怎麼搭呀！一搭就倒！突然，我靈光一閃，你心翼翼地拿起紙，對摺了兩下，放到兩個紙杯上。

既然紙橋搭好了，就要試驗了。我輕輕放上鉛筆，大氣也不敢出，看着紙杯穩如泰山時，我輕輕鬆了一口氣。放上橡皮了，我已經緊張得不行了，看着那紙杯還是紋絲不動，我一下子信心滿滿，想：紙橋紙橋，看來你還是給我面子的嘛！我們繼續合作吧！最後，本子放上了，前一秒我還自信滿滿，後一秒，只聽“啪”的一聲，我的橋不僅塌了，而且我的心也碎了，我辛辛苦苦的成果也沒了。

當老師搭的時候，我不相信的哼了一聲，想：這和別人的方法不一樣嗎？老師肯定搭不好，哈！我等着老師出醜！從橡皮到本子，紙橋依然如故，看着老師得意忘形地在那炫耀時，我眼珠子都掉下來了，這到底是爲什麼呢？

原來，將紙折成M形，紙的厚度增加，力量也變大了；在加上三角形又能起穩定作用，所以當紙橋托住一本書時還是紋絲不動。

聽到這時，我才知道，科學就是留心觀察周圍的事物呀！