踩高蹺作文600字（通用3篇）

篇一：踩高蹺作文600字

關雲長過五關，斬六將；趙子龍長阪坡單騎救主，奪阿斗；楚霸王破釜沉舟，背水一戰成就霸業。他們靠什麼讓世人景仰？勇氣。

今天，我挑戰了自己的勇氣——踩高蹺。一開始，我想踩高蹺，有什麼難的。但是，高蹺一拿上來我就傻了眼。因爲高蹺的腳踏板太小了。一站上去就摔了下來。這下，我已經不再敢玩了。但看，我看到那麼多人都成功了：不行，我一定要學會踩高蹺。於是，我鼓起勇氣，再次上了高蹺。但是又摔了下來。

這時我感覺那耀眼的陽光似乎在嘲笑，但我還是因爲恐懼，沒敢站上高蹺。這時我巨大高蹺就像一個巨人，擋住了我的去路，伽利略不信書本，著名的“比薩斜塔”實驗使人類的物理學翻開了嶄新的一頁；哥白尼堅持科學的真理，即使受到死亡的威脅也不動搖；布魯諾直到生命最後一刻仍堅持“日心說”……他們不都是靠的勇氣嗎？想到這裏我覺得再來一次。

我又一次站上了高蹺。但是因爲恐懼，又馬上下來了。這時，陳可說了聲：“加油！兄弟！”聽到這一聲親切的吶喊，如寒冬裏的暖陽，使我頓時充滿了力量。在陳可的幫助下，我克服了恐懼。踩着高蹺，一點點地走了起來。經過長時間的訓練，用自己的勇氣，朋友的幫助，克服了恐懼。走了起來。但還是因爲技術過高，沒有晉級，但我挑戰了自己的勇氣，這時的天空那麼明朗，彷彿在爲我鼓掌。

的確，只有勇氣纔能有志氣，只有勇氣纔能有生氣，只有勇氣才能顯大氣。克服困難要勇氣，面對生活要勇氣，追求成功要勇氣。面對失敗要勇氣。勇氣不單是危急時刻求生的法寶，還是點燃希望的火種，追求美好的永動力。

篇二：踩高蹺作文600字

堅持代表着一個人的意思，在有些時候，也代表着一個人的勇氣。因此，冬令營中老師讓我們挑戰踩高蹺。

踩高蹺，就是站在一個三角形的木架上，木架被釘在一根木條上，木條可作爲把手。而每個木架距離地面的20釐米，木條約高1。4米。看上去十分簡易，有些毛糙。但我們都毫不在乎，依然懷着一份好奇心和熱情積極參加了。

吃過飯，我早早來到草場，但已有人在興奮地踩高蹺了。我也不甘示弱，上前搶了一雙高蹺，結果上來就摔了一跤。而同伴們也沒有一人成功。這讓我們犯了難。

這時，老師過來教我們技巧，並且爲我們示範，看着老師熟練的動作，讓我從心底不禁發出感嘆：老師真是太厲害了，我什麼時候才能練成這樣呀？我立即練習，似乎找到了點感覺，這樣我重燃希望，爲能成功完成挑戰任務做準備。

一段時間的聯繫，卻沒有一絲進步，依舊只能走兩三步，而有人已經能走十幾步了！這讓我心急如焚，這樣下去，不可能成功的。我頓時心涼透了。老師來了，爲我們畫了一道目標線，足足有八米！對於我這種人來說，無疑又潑一盆水。

我一開始仍然努力練習，並有人通過挑戰，別人的成功讓我更加努力，可依舊沒有進步。我慢慢疲倦了，失去了耐性，索性坐在草地上，但是還有人一遍一遍不懈地練習，看着他們的努力，心中又重燃起戰火，站起來接着練習。漸漸地，夕陽即將落下，染紅了我們身影。隨着長時間的努力，忍着手腕的痠疼，心中懷着不服輸的信念，堅持訓練。一次比一次走得遠。最終走過終點，贏得勝利。

成功後，享受勝利得來的白果，玩兒着遊戲，心中十分快樂，覺得辛苦也值了。所以堅持，有時也是有回報的！

篇三：踩高蹺作文600字

同學們，你們知道什麼是高蹺嗎？今天我就帶你來認識一下吧！

星期五下午第二節課，老師給我們帶來了一個巨大的驚喜，我們可以玩踩高蹺。我仔細觀察了一下那兩對高蹺，一對是黃色的，高一點；一對顏色偏淡一些，短一點。每對都有兩個高蹺，每個高蹺下面都固定着一個三角形形狀的木板，作爲踏板的支柱，我們踩在上面顯得很踏實。

我們來到大操場上排好隊，老師先給我們示範了一遍。只見老師先用兩隻手做出提的姿勢扶住高蹺，然後右腳登上一個高蹺的踏板，接着，左腳踩上另一個高蹺的踏板。兩條腿都上去後，老師開始快速地走動，最後，老師放慢了腳步，居然就這樣踩着高蹺走了起來！看着老師那悠閒的神態，我們真是佩服的五體投地。

演示完後，老師對我們說：“剛上高蹺時，一定要快速地走動，這樣才能保持平衡，”他頓了頓，又說，“這一次踩高蹺，我們根據上午的聽寫成績來排隊，一百分優先，請女生中一百分的先出列。”我們這些一百分的都站了出來，老師問我們：“你們中誰願意第一個嘗試。”我們都不敢吭聲。這時，男生陳嘉誠對老師說：“老師，我幼兒園的時候玩過，讓我去試一下吧。”看完陳嘉誠踩高蹺的示範後，我們心裏十分不服氣，爲什麼男同學玩得了，我們卻玩不了呢？我們豁出去了，爭先恐後地要求老師給我們玩。當我搖搖晃晃的踩着高蹺走了幾步之後，感覺就像在雲端裏似的，既新鮮、又刺激！

通過踩高蹺，我悟出了一個道理“如果你不敢嘗試，便永遠不知道自己的能力！”