四年級描寫爺爺的作文400字

篇一：我的爺爺

高永暢

我的爺爺是個十分淳樸的農民，他的倔強和勤勞以及對我的關心使我久久不能忘記，而我也離不開他。

爺爺的一生十分坎坷，儘管上了大學，可又因爲“文革”被下放到了江西，受盡磨難的爺爺明白幸福生活的來之不易，於是他搖身一變，成了家中的“老頑固”。

每當我們要下館子，犒勞犒勞自己的胃時，“老頑固”總是說：“你們年輕人呀！放着家裏好好的東西不吃，下什麼館子嘛！一頓就要一二百，沒事找事嘛！想當年，我在江西能吃一碗地瓜粥就不錯了，哪像你們這樣燒錢，唉……”

我們大家聽了老頑固的話，各自放下了出去下館子的念頭。

“老頑固”雖然對我們十分嚴格，但他也十分關心我們，暑假時，我父母白天去上班，我就每天待在“老頑固”的家裏聽他嘮叨，但我並不感覺厭煩，爺爺的臉上佈滿了皺紋，那都是歲月侵蝕的痕跡呀！他嘮叨是因爲我好呀！我又怎麼能不聽呢？

爺爺的做飯手藝一流，每天我都吃得飽飽地回家。而爺爺也像一把保護傘，從門口一直目送着我離開他的視線。

我真的離不開爺爺。

篇二：我的爺爺

馮明豔

執一支素筆，將回憶變爲永久，惋一首輕歌，把夢想變爲現實，念一曲名詞，把親情融入心底，默默不忘！

夕陽餘暉還留駐於天空之上，淳淳的流水緩緩悠悠地流淌，天空上還逗留着幾隻風箏……望着這一熟悉的畫面，我不禁回憶起了往事——那依舊是個晴朗的天，天空萬里無雲，十分舒爽，一隻只風箏隨風飄揚，掛在湛藍的天穹之上，我看了，羨慕不已，回到家，便哭着、鬧着要買個風箏，那時正值中午，街上賣東西的人早已回家吃飯了，到哪兒去買風箏呢？但即使這樣，我仍蠻不講理地說：“我就是要個風箏！”爺爺拗不過我，只好連連答應了我的要求，隨後，爺爺便抱出了一捆草，然後用那佈滿老繭的手熟練地編了起來，我只見爺爺在這兒編一道，那兒彎一道，不一會兒，便像變魔術般的編出了一個“草風箏”。爺爺興奮地拉着我的小手，說：“走，咱們出去放放看。”我不可置信地說：“草風箏也可以飛起來？”爺爺笑了，說道：“你不放怎麼知道呢？”於是，我們倆便走到了院子外面，起先，放得還不是很成功，但逐漸地我和爺爺掌握了技巧，最終把草風箏送上了天，我開心且愉悅地笑了，爺爺也在他那佈滿滄桑的臉上留下了一個一閃而過的微笑，而那隻草風箏好似載着我的童心，永遠停留在無邊無際的天空之中……

如果人生沒有了親情，那就好似生活沒有了鼓勵，我時刻銘記着這件趣事，銘記着那記憶之門裏的紙風箏，領悟着親情的美妙！

篇三：我的爺爺

張羨棋

我的爺爺今年七十九歲了，他有着一雙大眼睛，土黃的皮膚上因歲月而留下了一絲皺紋，好像是被鞭子抽過似的。

我的爺爺喜歡沒事時出去走走，鍛鍊一下身體，所以到現在都是滿面紅光，精神抖擻，歲月的痕跡在這張臉上也不那麼引人注目了。

小時候，爺爺幾乎每天都來我家，來在我父母上班時陪我玩。到了上幼兒園的年齡，爺爺便經常騎車送我去幼兒園，因爲我很好動，所以爺爺很怕我會從車上掉下來，每次都提醒我要：抱緊點，小心摔下來。真是百說不厭。那時，我幾乎每天都能看見爺爺騎着車子慢慢前進的背影。

上小學以後，我和爺爺就漸漸地疏遠了。爺爺也不是每次都送我去上學了，這一個任務就由媽媽來完成了。隨着我的長大，從一年級到六年級，爺爺也從每個星期來一次變成一個月來一次了。因爲爺爺年齡的增大，爺爺也很少騎車了。可在我看來，爺爺的眼睛還有神采，像一泓清溪蓄下的兩汪深潭，蘊藏着內在的活力，顯得整個人都精神抖擻的。

爺爺有一個願望，就是希望我好好學習，將來考上名牌大學，做一個有用的人。

我要努力學習，考上名牌大學，做一個有用的人，不讓爺爺失望。