憶Kelly老師作文

有一個老師，雖然已經和我分別整整三年，她的模樣卻仍清晰地存在我的腦海裏：她有着一頭卷卷的淺棕色短髮和一個白淨的面龐，穿着時髦。她就是Kelly老師。是什麼讓我這麼難以忘記她呢？

一年級時，我英語成績上上下下，很不穩定，在幾次考試中甚至還考了良。而有一件事，是我英語成績的轉折點。

就是一個那麼平常的一節英語課，Kelly老師突然叫我起來發言。可之前的英語課中，我很少舉手，Kelly老師也不常叫我起來發言。我有些奇怪地站起來，吞吞吐吐的把自己的答案說了出來。可能是平常缺乏鍛鍊吧，我還說錯了幾個單詞。可令我出乎意料的是，Kelly老師卻沒有批評我，而是和藹可親地說：“你說的不是很好嗎？爲什麼不舉手？”我很驚訝，但又有點羞愧，心中不由自主地生出了一個念頭：接下來的每一節課，我都要發言！

也許是我積極在英語課上發言，鍛鍊了表達能力並知道了自己在語法上有的問題，我在英語的 “老大難”——寫作方面有了極大的進步，少扣了好幾分，進而提高了英語的總成績，穩穩當當地站在了90分以上。有了考試成績的鼓勵，我突然對英語來了興趣，在家裏也經常閱讀一些英文的課外書籍，二年級時還考了一次一百分呢！

我十分感謝Kelly老師，是她給予了我鼓勵，讓我對英語產生了興趣，也是我的成績有了一些進步。然而，在三年級第一學期的十月份，Kelly老師要離開我們班級，到剛入學的一年級班級裏教學了。我們都很戀戀不捨。不過我永遠會記得這個可愛的老師！