我們班的什麼人作文參考

我們班的“鐵頭娃”

我們班上有個同學的頭很堅硬，我們都稱他“鐵頭娃”。

我們是怎麼知道他頭那麼堅硬呢？

有一天，老師在黑板上給我們畫了一幅組畫。第一幅畫着一隻老鼠在找吃的。第二幅畫着這隻老鼠找到了一個瓶子，瓶子裏裝着大米。第三幅畫着這隻老鼠鑽進了瓶子，正在大口大口地吃着大米。第四幅畫着這隻老鼠只顧貪吃，時間長了，老鼠長大了、變胖了。第五幅畫着老鼠把裏面的大米吃光了，想鑽出瓶口，可是怎麼也鑽不出來，只能在裏面等死。

老師佈置我們根據這幅畫寫一篇作文。老師說，可以發揮想象，寫清楚畫面故事；也可以根據畫面意思寫出自己的感想；還可以續寫畫面故事，想象一下接下來會發生什麼故事。

三十分鐘過去了，我們班的“鐵頭娃”只是隨便寫了一點點。當老師檢查作業時，發現“鐵頭娃”沒寫幾個字，就要求處罰他。

老師說：“把手伸出來，讓我打手。”

“鐵頭娃”說：“老師，不能打手，等下我還要用手來補寫作文呢！”

老師想了想，覺得他說的也有道理，就問他：“那怎麼處罰你？你自己說吧。”

“鐵頭娃”毫不猶豫地說：“你用手指敲我的頭吧，我喜歡吃毛栗子兒。”

老師無奈，只好伸手敲了一下他的頭。“鐵頭娃”一點都不覺得痛，倒是老師的手指疼痛難忍。第二天一看，老師的手都腫了。

從此，他的外號“鐵頭娃”就出名了。