記憶中的老師們作文

初秋的夜晚，窗外下着雨，輕輕敲打着每個人的心房，也把我的思緒帶回遙遠的過去……

“教師這個職業是一個最憑良心的活兒，我有十分的知識只教你八分，你不知道，只教你五分，你還不知道。”這是初中的語文老師跟我們說過的一句話，而對於他而言，是有十分的知識卻教了我們十二分，因爲他教的一些知識不是教學大綱所要求必會的，但是對語文學習是極其重要的。

這次有近十節課的關於句子的分析、擴展、潤色、修改病句及分析由特殊句式轉換出來的成語，怎樣用各種寫作手法去敘述，才能使文章出類拔萃、超羣絕倫，源於第一次作文課。那時，老師發現作文中的病句很多，很多同學搞不清句子的結構，而且用詞單調不豐富，導致意思的表達不充分，這是一個普遍現象，而句子又是構成作文的基本要素。於是他決定擠出時間來專門給我們講句子。經過幾節課的學習，我們才知道修改病句的過程和句子的擴展、潤色是相反的，要“掐枝去葉找主幹”找出句子的主、謂、賓語，才能準確地分析出句子究竟“病”在哪兒，怎樣改。好好聽他課的同學，只要有病句出現在眼前就像煉就了孫悟空的火眼金睛，一眼便能認出來，如此實用，難得的課程，有的同學竟還認爲他講得沒多大用，因爲他們當時並沒有明白老師的深謀遠慮、良苦用心。