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我的小學班主任作文400字抄寫例文

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【精選】我的小學班主任作文400字集錦10篇

 我的小學班主任作文400字

在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的我的小學班主任作文400字10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的小學班主任作文400字 篇1

別人都說班主任是世界上最小的主任,但是您卻教給了我們許多的知識、做人的道理、讓我們在人生的道路中少走了彎路。

假如我能飛翔藍天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是激浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火焰,那是您給了我青春的光芒。

您是一個盡職的人,總是把我們的學習和生活放在第一位。您對我們就像您對自己孩子一樣,使我非常的感動。您的教學水平一流,教學經驗十足,繪聲繪色地講課時的神情令人懷念。班裏許多寫字像狂草的同學都在您的監督下有了飛速進步,而班裏的整體作文水平也是一日千里。有一個這樣高水平的老師,五六班的成績怎能不優秀?

還記得四年級的一次期中考試,全班的語文平均成績直線下降,個人成績更是一落千丈。這下老師愁得頭髮都白了,思前想後,決定成立一個小組——幫困小組。

起初,大家都不以爲然,當做是一種形式,根本沒有擱在心頭。哪知,老師雷厲風行,才一個上午的時間就選定了小組成員,並且正式實施。

這下可苦了那些學習困難的學生,他們天天哭爹喊娘,背誦啊,默寫啊,生字詞填空啊……這些作業一股腦兒向他們砸來。沒辦法啊,老師的話就是同學們心中的聖旨,只可接受,不可拒絕。但是這“苦行僧”般的日子很快就見到效果了。在新一輪的單元考中,全班的平均成績提高了3分,幫困小組的學生成績也有了上升的趨勢。老師愁眉不展的臉上終於有了笑容,笑出了她心底裏的愉快,道出了她的初衷。

啊,班主任,您總是處處爲我們着想,無微不至地關懷着我們,使我們在班級這個溫暖的家中不僅學到了知識和做人的道理,更讓我們感受到了童年的幸福。

我的小學班主任作文400字 篇2

你心目中的完美老師是什麼樣的?和藹可親的,嚴厲的,還是可愛的?我可不同,我心目中的是完美的喲!但是,畢竟“十全十美”的老師是很難找到的。可是我很幸運,就遇到了這位“十全十美”的老師——王老師,我們班的班主任。接下來就像你們介紹這位“十全十美”的王老師。

她是爲語文老師。她呀,上課從不講那些枯燥無味的內容,她的課堂是一片歡樂的海洋,會深深吸引你,同時也會讓你登上“知識的高峯”。又是一堂語文課,同學們興致勃勃地坐在位子上。王老師早已滿面春風地來到教室。“我給大家講一個故事:有一位學生寫了一篇作文,寫的挺好,但是全文就一個標點,他的老師讀時,差點被憋死。”“同學們,這個故事就是要提醒我們要注意加標點。我們來認識一下標點家族:句號是個小水珠,逗號是個小蝌蚪,省略號是那調皮的小蝌蚪的頭排成一排,不要丟掉哦……”生動的比喻讓同學們認識了標點家族。

別看王老師現在很溫柔,很可愛,但她也是個嚴厲的老師。

有一次,我家庭作業沒好好寫,字寫的很潦草,就對我說:“下次把字寫好,要不你就練字吧!”從此我的字不再潦草了,作業認真寫了。

這就是我的班主任——王老師。

其實,每位老師都是一本色彩斑斕的書,一本內涵豐富的書,讓人愛不釋手……

我的小學班主任作文400字 篇3

老師是辛勤的園丁,澆灌着我們這些不懂事的秧苗;老師是一束溫暖的陽光,讓我們學會感動;老師是黑暗中的一盞明燈,能夠照亮我前進,努力的方向。

我們班的張老師已經接近四十歲了,身材很好。她的頭髮十分迷人,清瘦的臉上一雙炯炯有神的大眼睛閃爍着智慧的光芒,鼻子十分小巧,薄薄的嘴脣猶如兩片帶露的花瓣,閃閃發光。張老師教我們已經有兩年了,是一位平易近人的老師,在那次一年一度的運動會上,她帶領我們這個體育很不好的班贏得了全年級“體育總冠軍”的稱號。

一年一度的運動會就要召開了,因爲我們班一直以來體育成績都不是很好,張老師決定在服裝特色上取勝,不辭辛苦地爲我們收集材料,並讓我們如果發現了好的方法及時彙報給老師,功夫不負有心人,幾天以後,在我們全班同學的努力下,用報紙製作的“紙衣馬甲”誕生了。下午的班會課上,張老師便開始交給我們做“紙衣馬甲”的方法,並讓我們拿出記事本記錄。

因爲這次的運動會提倡綠色,環保,粘紙衣馬甲的膠水就用麪粉熬製的漿糊代替了。想法真是別出心裁啊!

運動會開始了,我們全班穿着紙衣馬甲上陣,這時有幾位同學的衣服壞了,其他做了兩件衣服的同學馬上捐出自己富餘的一件,幫助衣服壞了的同學,團結互助的精神一直是五八班的驕傲。

運動會開始了,我們全班精神抖擻地上場,特色的服裝馬上就讓評委們眼前一亮,獲得了熱烈的掌聲。在後面的比賽過程中,我們也堅持張老師教給我們“友誼第一,比賽第二”的口號在拼搏着,所有的同學都盡心盡力,最終獲得了全年級“體育總冠軍”的稱號。

我喜歡我的班主任,她讓我明白了只要努力就一定能成功!

我的小學班主任作文400字 篇4

“丁零零……”爸爸的電話響了起來,這天,是開學的前兩天,是誰給爸爸打電話呢?一看,噢,原來是我的語文老師楊老師。在電話裏,楊老師告訴我,要換新班主任了,新班主任姓塗,是個挺厲害的老師,聽到這裏,我真捨不得王老師,她已經教了我四年了呀!

想到這裏,我又對塗老師產生了極大的興趣。一個個疑問在我的腦子裏徘徊:塗老師長得怎麼樣?教得好嗎?會不會對我們同學特別兇?還有作業,不會佈置得特別多吧!

還有……

9月1號,開學那天,我終於見到了塗老師的“廬山真面目”。

塗老師看起來十分年輕,戴着一副眼鏡,眼睛細細的,看起來像京戲中的花旦。塗老師長得高高瘦瘦的,那體形足比得上電視裏的模特。不,塗老師比模特還要漂亮。塗老師是個非常負責任的老師,雖然我與塗老師只相處了短短几天。有一次,塗老師匆匆來到班裏,把黑板上的課程表的數學擦掉,改成了體育。在我與同學們疑惑不解時,塗老師才說出了原因。原來,塗老師生病了,發高燒39度,我這才發現,老師的臉色不太好,有一些蒼白。

下午,當我們在準備讓課代表佈置作業時,一個熟悉的影子出現在門口。原來,是塗老師的右手上能清楚地看見一塊邦迪。一定,一定是這樣,一定是老師剛打完吊瓶,急急忙忙趕到學校爲我們佈置作業,雖然才相處幾天,可塗老師最惦記的.是我們同學的學習呀!

俗話說:嚴師出高徒,我相信,有塗老師這樣的負責任的好老師,我們班裏一定會涌現出許多的“高徒”的。

我的小學班主任作文400字 篇5

我們的班主任——朱老師,是一位和藹可親,待事認真的好老師。我們三○三班在朱老師的帶領下,一、二年級都是先進班,其他競賽也得過好多第一。可我實在是一個頑皮好動的孩子,有時覺得老師管得太寬,要求太嚴,人是被管住了,心還在外面遊蕩。但是,那一天我真的很聽話。

記得這是在二年級下半學期發生的一件讓我感動的事。那天早上,來到學校,我看見朱老師眼眶烏黑烏黑的,面容憔悴,臉色蒼白,好像一夜之間老了好幾歲。到第四節語文課,我發覺朱老師快堅持不住了。

第四節課剛開始沒多久,朱老師朗讀了幾遍範文,突然咳嗽起來。後來,她越咳越重,越咳越急促,臉也被漲得通紅通紅。這下我可急壞了,照這樣咳下去,朱老師可怎麼上課呀!我忽然想到了早上媽媽給我帶的草珊瑚含片,對了!就讓它來幫忙吧!它應該能暫時止住老師的咳嗽。我連忙從書包裏掏出含片,拿了一片,走到講臺邊,遞給老師。老師見了,躬着腰,擺擺手對我說:“謝謝你,我能堅持,你下去吧!”老師又咳嗽了幾聲,緩緩地直起腰來,繼續給我們講課。這一刻,我被朱老師的這句話和她的行動所感動,心想:老師帶着病,還來爲我們上課,我一定好好表現,其他同學大概也是這麼想的。從那時開始,大家都認真聽老師講課,積極舉手發言,中午作業也做得又快又認真,都想給老師減輕負擔。

今天的命題作文寫“我的老師”,我立刻想起了老師帶病上課的情景,那天,我彷彿長大了許多。可過後,我的表現又反反覆覆,起起落落,想起來還真是慚愧。今天,我10歲了,我會開始一個新的起點。

我的小學班主任作文400字 篇6

國家有主任,機關有主任,局裏有主任,同樣,班裏都有班主任,尤其是我們這些大學校,班班都有班主任。

我希望班主任是個比較幽默的人,比較和藹可親的人,比較善解人意。不會像有些班主任只知道分數,而不是鼓勵後進生,班主任要對後進生有所關心,對進步生有所獎勵,對優等生有所鼓勵。

我希望班主任講課時幽默些,不要死邦邦的板着個臉,那多不好看呀!如果有學生犯了錯誤,班主任也不能不問青紅皁白就把學生吵一頓或是打一頓,那樣會給學生造成很大的影響,而且還會破壞了你在學生心目中的形象,有損老師的尊嚴和麪子。

我希望班主任能體諒一下學生。如果學生沒本子了,他又沒錢,班主任就應借給錢給學生買本子。如果學生沒完成作業,班主任也不能不分青紅皁白就吵學生,罵學生。

我希望班主任儘量不要遲到。在學生生病時,班主任要給予學生盡大的安慰,或是儘快和家長聯繫。班主任也不要爲了自己班學習好,讓學生一天都做題,否則,這樣會搞壞學生的眼睛。班主任,也不要太擔心自己班的學生了,太過於用心,從而把自己累壞了,班主任要對自己的學生有信心。這樣,自己的班級纔會是最好的。

我希望班主任能對每個學生負責,如果班主任對好學生的態度很好,什麼好事都讓好學生佔,而卻對差學生的態度很差,什麼活都讓差學生做,那樣,學生會覺得你這個班主任不負責任,對學生不公平。久而久之,誰也不願意讓你當自己的班主任了。

總之,我說了這麼多,就是希望班主任對學生不要偏心,不要有私心。這樣,你纔會成爲人人愛慕的好班主任。

我的小學班主任作文400字 篇7

我們的班主任姓戴,個子高高的,中等身材,還有一雙火眼金睛,和一雙順風耳,專門對付上課不認真聽講的同學。

剛入一年級的時候,我們都坐不住板凳。老師一在黑板上寫字,我們就回頭或和同桌講話。有一天,我們又犯同樣的毛病時,老師突然轉過身來,笑眯眯地問:“你們知道人長几隻眼嗎?”“兩隻。”我們異口同聲的回答。“那是普通人,做老師就不一樣,老師有四隻眼,前面兩隻,後腦勺的兩隻藏在頭髮裏,專門在轉過身寫字的時候盯着同學們,看誰表現好。從那以後,我們乖了許多。

隨着年齡的增長,老師的“詭計”被我們識破了,我們再也不相信老師長四隻眼了。可是,俗話說得好“魔高一尺,道高一丈,”老師的“騙術”也隨之花樣翻新,說短越來越高明瞭。

在一次公開課上,老師講的是小數的性質,開始我們回答問題都不積極。只聽老師說:“下面要去數學王國闖關,如果過關可以去跳蹦蹦牀,有信心嗎?”“有!”我們異口同聲的回答。“重賞”之下,必有“勇夫”,我們的回答一個比一個踊躍,聲音一個比一個響亮。攻破了所有的難題後,我們把期盼的目光望着老師。這時,老師高聲說:“恭喜大家連闖了三關,現在請大家到這個免費的蹦蹦牀——操場。”啊!原來蹦蹦牀就是操場,怪不得老師這麼大方。

雖然老師十分狡猾,經常略施小計“騙”我們,但我們都很喜歡她,因爲他的“狡猾”爲我們換來了輕鬆的課堂,讓我們在心情愉快中學到知識,這就是我們的班主任戴老師。

我的小學班主任作文400字 篇8

記得那一次,我的眼睛很不舒服,因爲不太在意,所以和平常一樣早早的去上學了,可回到教室,同學們都說我眼睛得了紅眼病,我心裏害怕起來,但因爲還不是很確定,我還是當做什麼也沒有發生。坐在了自己的位子上聽課。一節課就這樣的熬過來了,眼睛也因此越來越不舒服,手不禁老是去擦,一位同學坐過來對我說:你肯定是的了紅眼病了,不然,你眼睛怎麼這麼紅??”我忙解釋到:不是的,應該是我太上火了,所以眼睛纔會這樣的!”同學不信,叫來了班主任,老師一看,說:你是得了紅眼病了,回家檢查檢查啦!”老師這麼一說,心裏害怕了起來。

等到放學了,回到家,家人一看,都說是得了紅眼病,馬上出去買了一些眼藥水和一些藥品回來。這一連休息了三、四天,我沒有和老師請假,也沒有同學知道我不上學的原因。然而回學校那天老師見到我,就問我這幾天去哪了?爲什麼沒有和她請假?打不通家裏電話,也沒有和她請假,以爲我出了什麼事了!那一刻,我覺得老師對我好好,好溫柔,一點都不像平時教我們的老師。我真的好感動,便對老師說:老師,真得很對不起,那天我確實得了紅眼病,然而我沒有來得及跟你請假!”老師聽完後,輕輕摸了摸我的頭,微笑說:現在沒事了吧?沒事就好,沒事就好。”我感受到了老師對我的關心,心裏那一刻有了一種想法:嚴厲的老師其實也有溫柔的一面。

過了三年了,我仍然會想起她,想起他的一切,雖然她現在不再教我了,但我知道:“一日爲師終身爲父”的道理。老師,親愛的老師,您永遠都會是我的好老師!

我的小學班主任作文400字 篇9

在我們初一一班裏,有一位美麗大方,身高跟同學差不多高,她留着一頭長髮,帶着黑框眼鏡,她就是本班的班主任─辛老師。

辛老師在上課時偶爾都會來點小搞笑一下,有一次教室傳來一陣惡臭味,突然一位同學舉手說:“老師好臭喔!”老師竟回答:“我又不臭,你說話時記得加逗號!”,全班都笑東倒西歪,老師幽默風趣的個性讓枯燥乏味的課堂增添不少色彩,但是上課歸上課,老師這時板起臉來,大家各各停止笑聲,乖乖得坐在位子上準備上課,上課時,老師會仔細講解內容,讓我們深刻的瞭解,並記在腦海裏,有時還會抽問同學,若有人上課調皮搗蛋或不專心時,老師就會故意要他站起來回答問題,若回答不出來就得站着上課,這樣子老師上課時就不會有人偷懶,所有人都全神貫注仔細聽,以免被處罰。

掃地工作結束後,老師都會帶着大夥一同到操場集合,跑一跑,老師雖然到了不惑之年,卻跟年輕人一樣充滿活力與鬥志真令人感到欽佩。“唉呀!我又忘記拿水壺了!”全班鬨堂大笑,原來是老師又忘了把東西拿到教室了,老師自誇的說:“我最近常常忘東忘西,每三秒就忘記就把一件事忘了,說不定哪天還把你們的名字忘了,我是不是很厲害啊!”,之後老師的綽號就叫做──三秒春老師,也因爲這樣老師的老毛病就變成忘東忘西。

老師和我們就像朋友一樣,是我們致力生活的第一盞指路明燈,是我們人類靈魂的工程師,韓愈曾說:“古之學者必有師。師者,所以傳道授業,解惑也。”對我而言,我很高興自己能夠認識這樣的老師,她學識淵博,令人仰之彌高,不僅教了我們許多知識還交了我們人生的大道理,我非常感謝她。

我的小學班主任作文400字 篇10

說起我的班主任,我與她接觸還不到半個月,已對她佩服得五體投地,別瞪大眼睛,我一點也不誇張,不信,請聽我娓娓道來。

剛開學的第一天,同學們便聚在一起交頭接耳,“咱們不但重新編班,而且新換了一個班主任,聽說這個班主任挺厲害的,以前都是教六年級的。”太好,要是這樣的話,我的語文有希望了。

第二天上學,新上任的班主任一早便來到學校,站在教室門口,對到校的每個同學噓寒問暖的,有的同學說她是在收買人心,可我卻不這麼認爲,我相信她是發自內心對我們的關心。一會兒,廣播裏通知,由於颱風,學校決定放假。班主任也來不及自我介紹,便開始給我們講臺風到來時一些要注意的事項,還特意吩咐那些自已走回家的同學一定要注意安全,路上要小心。從她一句句暖人心窩的話語中,我讀出了班主任那慈母般的愛,單憑這一點,便深深地打動了我。

星期一上學,第一眼便看到班主任那燦爛的微笑。一番自我介紹後,班主任便公佈今年新組建的臨時班級機構,突然班主任唸到我的名字,我簡直不敢相信自己的耳朵,以爲自己是不是聽錯了,老師又喊了第二聲,我才確定無誤,可心裏還在犯嘀咕,我的學習並不怎樣,老師爲什麼會選我呢!五年來,這可是我第一次當“官”,我一時興奮,連自己當什麼“官”都沒聽清楚。班主任後來說什麼我沒記住,但有一句話:“只要你有心想鍛鍊自己,老師一定把機會讓給你,而且每個人的機會均等。”時常索繞在我腦海。我想,做爲一個班主任,能平等地對待每一個學生,是學生的慶幸。

我很感謝班主任,能給我鍛鍊自己的機會,老師——謝謝!

現在你應明白我爲什麼這樣說了吧!有關班主任的事還很多,以後有機會再跟你們慢慢聊。

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