我的同學高一作文示例

我的同學高一作文（精選3篇）

在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的我的同學高一作文（精選3篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

在我們班級上，各個都是奇葩，有的能歌，有的善舞，有的跑得快，有的學得好。可是有一位，她很普通，上課很少聽她發言，體育也一般，而她，就是胡晴然。

她長得不出衆，不算美麗，很一般很普通的臉不容易被記住。若說她最有特點的，也就是胖胖的身材，讓我第一次見到她時，就認定一點——她好吃懶做，所以纔會發胖。

而跟她接觸久了，卻發現她和“懶”字壓根不挨邊。

從小學上學開始，當家的就是王昱琦。而五年級開始，胡晴然當了總當家。許多人爲此驚訝——這其中也有我。我從未見過她怎麼做清潔的，也許是沒留心吧。於是，我準備看一下她怎麼當家。

她從不包庇任何一個講話的人，恪盡職守。她做清潔的賣力，我也是心服口服：只見她拿着掃把，把偌大的教室按一定的順序打掃，正如一句話所說的：“她眼裏容不下一粒沙子”。見到一點兒灰塵，她就一定會打掃乾淨。徐老師在，是這樣；不在，亦或如此。

出於她的能幹與熱心，在我心裏關於她那個好吃懶做的標籤自動消失不見了。

胡晴然的閃光點還不止這一點，跟她走得更近了，才發現她是一個寬容的人。

有一次，我倆在操場上散步，她告訴了我許多祕密。我聽到這些祕密後，驚訝極了，而這時，我有了一種說出去的衝動。如果我說出去了，大家都知道這些祕密，會讓我告訴更多，我就成爲了焦點。而同時，我也知道，我這種自私的做法的後果是——失去一個朋友。

在自己和朋友的選擇之間，大嘴巴的我忍不住選擇了自己。

果然不出我所料，告訴大家這些祕密後，我成了焦點。可是，我吃不好睡不好，胡晴然，她知道此事麼？我以後該怎麼面對她？我又擔心了，因爲，我不想失去一個朋友。可我知道，她原諒我並繼續與我做朋友可能性太小了，我既想成爲焦點，又想與她保持關係，是自私的'想法，還是別這麼想了！

第二天，胡晴然說要一起走走，我拒絕了，說是不舒服，她很失落。後來，我盡最大努力迴避她。可是，還是有一次脫不開身，她拉住了我，說：“有什麼事，別藏着掖着了！”

她溫和的眼神望着我，而對我來說，這種溫和的眼神是一種折磨，讓我內疚、自責。

良心譴責，我實話實說了。我對她說：“對不起，是我自私，是我不保密，是我……”

我話還沒說完，胡晴然說：“算了吧，我又不怪你，我知道你也是衝動了一點！誰沒有這種想法？我們還是朋友，我還信任你呀！”

我呆住了，因爲我從未見過一個這麼大度的人！我緩緩地擡起來頭，只見她微笑着看着我，沒有一絲敵意。

從此以後，我們成了很好的朋友，經常勾肩搭背在一起，我，也再沒有泄密了。

十年的相處，當年那些對她的嘲笑都化爲了欣賞與讚美。寬容、勤勞，笑眯眯的神情，也將成爲她給我揮之不去的印象。

你可以在寫作業時偷偷的瞄一下我的同桌，清清純純的樣子，端莊淑雅，溫柔嫺靜。貌副其實，她可是個與衆不同的女孩呀！，她叫蔡劍，從她名字就可以看出她非常淑雅。她這個女孩子是我們班成績最好，也是最漂亮的。

一天，老師出了道難題，大家苦思冥想也沒想出來。轉眼一個星期過去了，這件事大家都快淡忘了，只有蔡劍還在思考着。我問她：“大家都忘了這件事了，老師又沒讓非做出來，你在這思考又有什麼用呢？”她一本正經的對我說：“遇到困難不能屈服，困難就像彈簧，看你強不強，你強她就弱，你弱她就強。”她憑着這個信念思考着這到題。嘿，老天不負有心人，難題最終還是被她解出來了。

有一天，蔡劍一早就來到學校，她帶着同學們和拿了掃把就到一樓校道去掃地，她吩咐一些同學掃校道，還吩咐了一些同學撿落葉，如果有同學不認真掃，她就叫同學快點掃，她們銀快就把校道掃乾淨了。

還有一天，有一次，我寫完了作業，就去叫蔡劍玩。我來到她家，發現她愁眉苦臉的，我一問才知道是她是被一道應用題難住了。我看了看應用題，啊！這不是以前做過的一道應用題嘛，做的方法我還記得很清楚。想到這裏，我便對蔡劍說：“蔡劍，這道題我以前做過，我來給你講吧！講完了我們早點出去玩。”“不，我要自己做這道題，我相信我會把它做起的。”我一聽蔡劍這麼說，頓時覺得自己在蔡劍面前變得微不足道。想一想自己平時遇到自己不會做的題，想也不想就讓爸爸媽媽給我講，好早點出去玩。蔡劍的這種精神感動了我，我便打算等候她。時間一分一秒的過去了，一個小時後，蔡劍終於做出了這道題，她特別高興，臉上露出了成功和喜悅的微笑。

蔡劍她在學習上很刻苦，而且有助人爲樂的，記得有一次，我把數學的練習本弄丟了，我找了很多次我的書包，都沒找到。我着急地哭了，蔡劍知道了，她馬上幫我找，可是都沒找到。忽然，陳皓月好像想起了一些什麼，蔡劍馬上對我說：“我那裏還有一本新的，我給你用好嗎？”我高興地說“謝謝你”。

蔡劍真是個學習認真，勞動認真，助人爲樂的人，我爲有這樣一個朋友而感到驕傲。

記得上初二下學年時，在一節晚自習上，語文老師突然要講語文練習冊。艾戰心想：“完蛋了，誰會做語文作業啊？答案長得，只要鬼才願意抄呢！老天保佑，千萬別被語文老師看到我沒寫作業啊！”

他總是那麼倒黴，語文老師開始拿着語文練習冊的時候，只是講，以爲大家都完成了，後來，走到艾戰的跟前，發現艾戰低着頭，用手遮着他那本大大的練習冊。語文老師見狀，便把艾戰的練習冊從艾戰的手下扯了出來，翻了翻，除了封面一個大大的個性簽名外，其它的什麼都沒有！老師氣急了，把那書往艾戰的頭上一扔，憤怒的喊道：“滾出去！書發了那麼多時間，語文的第一單元也已經講完快一個月了，你竟然一個字沒動！”

艾戰站在門外，聽到老師說：“還有誰沒做的，全出去，今天晚上自習！”

緊接着，陸陸續續的走出來十幾個男生，排成了一排，老師叫他們全體趴下，做一百個俯臥撐。語文老師數一一個數，他們便要做一個，艾戰雖然調皮，但身體並不是很強壯，反而比較消瘦，做不了幾個俯臥撐！

本來就做不了幾個俯臥撐的他，隨着老師的節奏，撐在地上的時間越長，他就越抗不了多久。

開始做了二十幾個，還行，後來，慢慢的便開始叫了起來。手很酸，很酸；腹部很疼，很疼；身體很難再提起來。開始叫的的聲音，頻率低而小聲，後來每次上來下去，他都是叫得最大聲的了！恰好他又是在教室最尾端，隔壁教室的最前端。他的呻吟，最終使得隔壁教室裏的學生都大聲的笑了起來。

第二天，他全身痠痛，手都擡不起來，第一次，他意識到鍛鍊身體的重要性。

他決定鍛鍊身體，有一句話，身體纔是革命的本錢，他認爲是正確的！沒有一個健碩的身體，學習再好又有什麼用！

可是他也不曾想到，他的這個決定，竟改變了他和江戰的關係！