對手朋友作文500字參閱

【實用】對手朋友作文500字4篇

無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的對手朋友作文500字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在今年的春節裏，大家都有說有笑，準備度過一個美好、團圓的春節，可是，我卻流下了眼淚……

那是《少年博覽》上的一篇文章，名字爲《對手·朋友》，我很有興趣地看了起來。可不看不知道，一看卻流下了眼淚。文章講的是一個名爲郭葭的小女孩作文一直是第一，可直到高一，一名叫做丁麗麗的小姑娘無論什麼方面都比她強，於是，她與丁麗麗開始了明爭暗鬥。高一結束了，丁麗麗要轉學了，這時他明白過來，原來她們即是對手，也是朋友。她們說好要考同一所大學，繼續做對手，做朋友。當她們重逢在北師大的時候，別人以爲她們是朋友，可她們卻異口同聲地回答：是對手！

對手和朋友是一對反義詞，可在某種特殊的情況下，它們卻是近義詞，卻可以通用。比如說在這篇文章中，對手和朋友就是近義詞。其實，每個對手都是你的朋友。在你們明爭暗鬥的時候，你的對手一直在幫助你前進。在你發現你的對手比你強時，你一定會盡自己最大的力量去追，當你超過了她時，你一定會有一種莫大的安慰。同時，還有一種沒有過的驕傲感，自豪感。可在這時，你的對手也在努力着，準備來一場“生死搏鬥”。對手之間的較量總是這樣循環着，從沒有停息過，從沒有結束過。對手之間的較量是沒有止盡的，也是永遠沒有勝負的。當你們將要分別的時候，你會突然間發現，原來你們不僅僅是對手，你們之間不僅僅有一場“生死搏鬥”，你們還是好朋友，是世界上最好最好的那一種朋友，你們之間還有一場深厚的友誼。當你再回首的時候，就會發現原來對手給了你那麼多的幫助，讓你進步那麼快。你再想去尋找的時候，只會看見到兩人一前一後的腳印。

在現實生活中，我也有我的對手，我也有我的朋友。在對手裏有我的朋友，在朋友裏也有我的對手。既是對手，又是朋友，這種較量纔是最有意義的。

我的對手們，我的朋友們，讓我們一起努力加油吧！

生活中的每一個人都有對手。只有有了對手，人們纔可能提高，纔可能更加強大。當你覺得你無法戰勝對手時，你就要加倍努力，用實力去戰勝對手。

今天的祖國已經走向強大，在這強大的背後，一代又一代的中國人付出了無數的生命和奮鬥。一百年多前，因爲當時清政府的腐bai、無能，也因爲當時社會和科技的落後，我們在列強入侵的時候只能捱打而無還手之力，這樣的“對手”讓我們悟出了一個道理：落後就要捱打。

正是因爲落後，當時的列強可以在我們的國土上肆意橫行，燒殺搶掠，無惡不作。我們哪裏是列強的“對手”啊！看着頤和園的殘垣斷壁，看着屈辱的賣國條約，中國人驚醒了！多少有志的熱血少年開始努力，一定要讓祖國強大起來，用實力去戰勝對手！

正是有當時清政府的腐bai，才激發出我們中國人的昂揚鬥志，幾代人的奮發圖強纔有了現在的繁榮、昌盛。這樣說似乎有些偏激，但正是這些磨難，造就了那麼多的英雄人物。現在的中國，是東方一頭睡醒的雄獅，正在逐漸強大。在日益強大的同時，我們戰勝了無數阻撓我們前進的勢力，我們已經成爲讓對手不敢掉以輕心的“對手”。有更多的時候，我們應該去感謝對手，感謝他們給我們壓力，才讓我們不斷的提高、進步。

我還曾經讀過這樣一則故事：在某個地方一片森林中，有許多兒狼和許多鹿。狼經常拼命地追趕鹿羣，所以鹿羣裏的鹿都個個身強體健。有一個林務局局長，十分痛恨狼，就下令開始捕殺狼。終於，這片森林裏就沒有了狼。沒了狼這個天敵，鹿羣就安心了。它們開始瘋狂啃食草和樹木，不再拼命地跑，也就沒有了競爭。於是，鹿羣慢慢地就越來越退化，那些生了病的鹿沒有及時被狼吃掉，由於傳染，整個鹿羣開始生病了。最後，狼和鹿都同歸於盡了。

在我們的學習生活中，有競爭就會有對手，有對手就會有壓力，有了壓力我們就會奮起直追，取得更好的成績，達到更高的目標。其實，很多時候，我們都應該感謝對手，感謝他們給我們壓力……

你們痛恨對手嗎？大家當然會恨和自己作對的人，但是我卻要深深地感謝我的對手。

我的對手是和我一個班級的.，我們兩個都是美術老師的心腹，在老師的眼中，我們都是“奇才”。

我們在上小學之前就認識了對方了，那天，我和朋友們一起在玩“捉迷藏”玩着玩着下雨了，離家很近的朋友都戴着帽子跑回了家，我的家說近不近說遠不遠，突然，一個和我年齡相仿的女孩，她說：“嘿!我們一起撐傘吧!我見過你，多虧有她的幫助，我纔回到了溫暖的家。

嘿！你們肯定不相信，之前幫助過我的小女孩，她就是我現在的對手——老曹。嘿，說來你們還不信，我倆之前還是彼此的知己呢！我們在美術界的共同話題。那有人肯定會問：“後來你們怎麼成了對手呢？事情是這樣的——

我們一起一起升上了小學，因爲我們都有美術天賦，美術老師希望把我們培養成才，直到有一天——美術老師要從我們之間選出一位去參加繪畫大賽，我們因爲這件事情鬧得不可開交，原來每次下課我們就會站在外面的空地上聊天，但現在我和她坐在各自的座位上練習畫畫，後來她勝了，我本以爲她會來嘲笑我，但她卻跟美術老師說：“我們兩個是同進同退的，她輸了我也輸，她贏了我也贏。”美術老師非常可惜地說：“好吧！我再找人選。”聽後，我非常感謝她，我們又和好如初了。

指導老師：樓老師

指導評語：小作者用求思異同法，感謝對手提出觀點就讓人覺得很新穎，很有創新感，內容也呈現得很棒！

星期天上午是我比賽兩百米混合泳。我對於拿小組前三很有把握，因爲有個女生薇薇是我們游泳隊的;其他人的水平，大概也沒有我好。

我們那一組有一個叫樑瀚方的女孩，五十米蝶泳把我比下去了，這一回爲了有點心理準備，她到處問“你厲害不厲害”、“你遊的快不快”等等……說這句話的時候還鬧了一個小笑話。

樑翰方問我們：“你們認不認識吳儀婷啊?”我瞟眼看看薇薇旁邊的那個女生，皺皺鼻子略微向薇薇的那個方向，向樑瀚方暗示薇薇旁邊那個女生就是吳儀婷。可惜，瀚方沒有看見。她的這句話必然要被吳儀婷聽到，果然，儀婷一聽，就馬上把腦袋躲到薇薇背後去了。此時瀚方又尷尬又覺得好笑——明白點事咋就那麼難呢?

到我們比賽了，我聽到哨響就一個魚躍出發跳了出去。我的主項就是蝶泳，所以我在前五十米略佔優勢。可惜，仰泳是我的弱項，剛開始在小組與樑瀚方並列第一的優勢落後到小組第四。雖然我的蛙泳和自由泳都還不錯，依着這樣的優勢繼續往前衝!可是小組第四的局面已經不能挽回——三分二十八秒的成績已經定格。

“這個世界沒有天理了啊!我訓練的時候最快速度是三分十五秒咧，慢了整整十三秒，十三秒夠我遊十七米的啦!沒有道理啦!連吳儀婷都比我快!”我生氣地在場上大聲嚷嚷。

唉，算了，比賽總要有勝利和失敗，重在參與嘛，況且我也有收穫，再況且，我認識了幾個女孩，我們雖然在比賽場上是對手，但是在場下我們是朋友!