我的姥姥作文推薦參照
我的姥姥,用大半輩子努力地書寫着中華傳統美德,這很了不起,但她渾然不知,樸實了一輩子。
——題記
我的姥姥是個最爲樸實,卻又最偉大的人。
年輕時,姥姥的日子“很苦”,孤身一人揹着媽媽“從山東跑到了東北”,沒有房子,沒有錢,甚至連活命的耕地也沒有。“揹着我去地裏撿不要的菜幫子吃”媽媽這麼形容。但姥姥挺住了:沒房租棚子,沒錢就去賺,靠一雙手,一份勤勞,把苦日子編織成希望。蓋了體面的房,有了不錯的田,養出六個優秀兒女。這,全憑姥姥的勤勞。
不管怎樣,姥姥都堅持節儉,從不剩飯,能不買就不買,從不浪費。記得兒時,不懂什麼是“來之不易”的我與鄰家小孩在本子上亂塗亂畫,還未用完的本子就一丟了之。一向疼我的姥姥突然生氣了:“本子還能好好用,爲什麼要丟掉!”我不解,回嘴道:“反正也不好用,玩玩怎麼了?”姥姥滿臉的皺紋抽動着,齊整的頭髮亂了,訓斥道:“那不是錢怎的!”我嚇壞了,連忙收起。後來姥姥跟我說:“做人要節儉,不能浪費。”燈下,姥姥一絲不亂的烏髮短髮被照得的發黃。慣常的急急低聲絮說此刻聽起來,十分莊嚴。
姥姥出生在一個貧苦動亂的年代,由於舊思想和“出身成分”她只上到二年級。但她學習刻苦着哩!多少年前,有一次,幼小的我向她顯擺學過的知識,正去喂牛的姥姥用心聽着,突然放下手裏的活,拾起一根小棍兒在地上寫着什麼。我蹲下一看,黃土地上深深淺淺的刻下三個字:劉玉花。姥姥很謙虛地笑着,卻又似乎帶點驕傲地說:“看吧,俺也會寫自己的名字!”現在想來,那幾個字筆畫刻板滯拙,但那是最偉大的筆畫:是學習慾望的象徵,是希望的大字。現在那字跡不知被埋在多少層土石下了,但它永存,永存在姥姥和我心中。
姥姥說,她上學時學的課文,現在還能背誦;姥姥說,報紙上的字她認識;姥姥說……或謙虛,或驕傲,或遺憾,或快樂,姥姥的這些話都是一個意思:我劉玉花懂知識,愛學習呢!
姥姥現在遠在山東,但她的心還是系在天涯海角的兒女孫輩身上。不幾天,他總要給我們打電話:吃飯了沒有?去沒去誰誰家?有時想念的發狠了,纔敢裝作說閒話一樣,小心翼翼地問:“小誰呀,放假來不來我這兒?”若得到肯定回答,電話那頭的她聲音都高興得發抖了:“真的?”掛了電話,才發現還有好長一堆話沒說呢!
上個寒假我去了她家,姥姥大半夜跑來接站。坐在一塊兒,她試探着問:小誰啊,給你媽打電話你爲嘛不和俺說話啊……”她發覺說得不對,急急絮叨的小聲突然停住,蒼老的手緊握,滿臉皺紋和眼簾一起失望地垂下,我的心像被紮了一樣,慚愧極了。
在景區,我硬拉她照相,她不肯。說什麼“我一個老婆子丟醜”的鬼話。纔不吃這一套呢!硬拉她照完,才發現和我一般高的她,滿頭烏髮絲毫沒有“鬢邊霜”的她,笑得好開心,向一個被時光誤了的少女。姥姥,你知道嗎?你樸實而偉大。
無論是滿頭青絲的她,勤勞節儉的她,認真好學的她,愛家堅韌的她,還是急急絮說的她,疼愛兒孫的她,矮小瘦弱的她……都是最完美的那個姥姥,姥姥,你是最偉大的樸實者!
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