寫身邊的一個人作文500字（精選4篇）

篇一：寫身邊的一個人作文500字

我的媽媽

我的媽媽是一個大嗓門，樂於助人的美麗媽媽。

“大嗓門媽媽”

“起牀啦！太陽曬屁股啦！”聽，我的“大嗓門媽媽”發威啦，我急忙起來，不然媽媽是不會放棄的。

起來以後，媽媽的大嗓門又發作了，快穿上衣服，洗臉、刷牙。我的耳朵都要聾啦，我想：如果媽媽再吵下去，我會被吵死的！媽媽又開始啦，這時，鄰居家的狗都開始，汪汪直叫了。窗外的小鳥都被嚇飛啦！

不過媽媽的大嗓門好處也有很多啊！如我已走到家門很遠的地方，媽媽一叫，你的語文書沒帶，我給你放在學校傳達室。我會很快就聽清楚：如她叫，你把鉛筆放到桌子上後給同桌幾支，我也會很清楚。

“樂於助人的媽媽”

我的媽媽特別樂於助人，給鄰居買狗籠，幫鄰居炒菜，給鄰居買衣服……所以鄰居說我媽媽是一個活雷鋒。

在大街上，媽媽也做一個雷鋒，幫別人把丟失的東西放進失物招領處，把撿到的貴重物品交給警察。

所以我的媽媽被大家稱爲：“活雷鋒”。

“美麗的媽媽”

瀑布似的長髮披在背上，寶石般發亮的大眼睛，小小的鼻子，粉嫩的皮膚，小小的嘴，雪白的牙齒，拼在一起就拼成了我媽媽那美麗的臉。

在外面時，我媽媽更是好看，爲什麼呢？因爲我媽媽化了妝，穿了好看的衣服。還有一個原因，我媽媽出門前總是會先問我，好不好看。

我有時候討厭這個媽媽，有時又喜歡媽媽，有時嫌棄，有時又愛這個媽媽。

篇二：寫身邊的一個人作文500字

“活雷鋒”

嗨，大家好，大家知道胡宸成嗎？他可是我們班的活雷鋒，我們大家都叫他小成，他有着一頭烏黑的秀髮，大大的眼睛，還是我們班的數學課代表呢，大家都喜歡跟他玩。哦，差點兒忘了，這個活雷鋒應該打上引號，變成這樣——“活雷鋒”。

嗯，就這樣說吧。有一次我在發本子，他直接跑了過來，邊跑邊說：“讓我來，讓我來，女生怎能幹這種粗活呢？這種粗活就只能讓男生來。”等我看清他的面貌時，已經晚了。小成早已把本子從我手中搶去啦，我大喊：“小成，快停下，這種本子你不能發，我是班長，可以把你記在批評表上，也可以告訴老師。”小成一聽到“告老師”這三個字，就停了下來說：“對不起公主，我這就還給你。”

可我還是告訴了老師。“你怎麼可以這樣呢？”老師說，“雖然你是好意，但是你也得經過他人的同意啊。”

正當老師在批評小成時，我心裏卻洋洋自得地想：讓你手欠，該。當然這是壞事，他當然也有好事。

還有一次，我想出去玩，可是我的本子還沒有發完，這使我特別不開心。就在這時，一束光在我眼前閃過，我以爲是“光”，原來是小成。他高興地對我說：“哈哈，終於等到這個時機啦，時辰已到，讓我來發吧。”“小成，你就是我的救命恩人，給你本子，我走也。”我說。

你看，這就是我們班的“活雷鋒”，你們班有這種人嗎？

篇三：寫身邊的一個人作文500字

我們班的“小書蟲”

你想知道我所說的“小書蟲”是誰嗎？那就讓我們一起去看一看這位“小書蟲”，到底是誰吧

我認識的“小書蟲”，她有一雙炯炯有神的眼睛，紅潤潤的嘴巴，高高的鼻子。

有一次，數學課一下課，她就從書包裏抽出一本《紅樓夢》津津有味地看了起來。我想吸引她的注意力，就跺着腳從她身邊走過，誰知她連看都不看我一眼，我就像一片灰一樣被風吹走了。“叮鈴鈴”上課啦，她馬上就把書放回書包，拿出語文書，認認真真地上起課來。

還有一次，她看得太入迷啦，沒有聽見上課鈴，繼續看起書來，等老師課上到一半，才發現她沒有認真上課，大聲大喊一聲：“勞予兮，你在上課嗎？”她嚇了一跳，五指張開，嚇得書都飛上了天，眼睛瞪得很大，嘴巴張得很開，頭髮像被人抓了起來，筆挺地站在那裏一動不動，耳朵們像是在比賽一樣。老師沒收了她的那本《紅樓夢》，還說下午把書帶回去，以後只有在老師的監視下才能看書。

這就是我們的班長勞予兮，我要向她學習她愛看書的愛好，也要了解她的成績爲什麼那麼好，和她的字爲什麼寫得那麼漂亮。

篇四：寫身邊的一個人作文500字

我們班的百靈鳥

一雙炯炯有神的大眼睛。裏頭似乎藏着無限的奧祕，一隻挺挺的鼻子下面，配着一個小小的櫻桃小嘴。再加上那粉嘟嘟的臉頰，就形成了我們班那一位“百靈鳥”。

她唱歌可好聽啦，每一次去表演總能拿到冠軍，要是加起來數一數，那可不得了，肯定上一百個了。

有一次她去表演，一開口，臺下一秒前還寂靜無比，後一秒就響聲雷動，全場的歡呼聲和鼓掌聲響作一片。開始唱了，她那甜美的聲音在臺上響動，臺下的觀衆一時忘記了鼓掌，呆呆地聽着她在唱，唱到高潮部分時，她的聲音越來越洪亮，越來越激昂，越來越響亮，臺下的觀衆掌聲和呼喊聲連成一片，她的聲音時而低沉，時而激昂，最後越來越小，越來越小，最後沒了。這首歌唱完了，她對臺下的觀衆深深地一鞠躬，表示着謝意，臺下又一次響起了掌聲。這一次掌聲特別響亮，驚天動地，就連評委老師也不住地點頭，比完了賽，觀衆還成陶醉在其中，直到退場了，纔想起了離開，還和別的人交談着：‘’這孩子歌唱得也太好了吧。”在一旁的她不自覺地擡起了頭。

還有一次，她去唱歌比賽，在這五千多人之中的初賽她竟然進了決賽。爲了這次決賽，她準備了好久，比賽的那一天終於到了，她懷着期待的心情唱了起來……比賽以後，她興沖沖地對我說：“我得了金牌了！”我心裏真是太佩服她了。

這就是我們班的“百靈鳥”，你喜歡她嗎？