中秋節的月亮作文500字示例滿分
【推薦】中秋節的月亮作文500字彙總7篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的中秋節的月亮作文500字7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
中秋節的月亮作文500字 篇1這個中秋到來了，我感動了一番。似乎一切都來去匆匆，轉眼間，已是十八個中秋了。
今夜，心總是不能平靜，在澎湃着，翻騰着，不知道"心切"是否能表達。
月，英貌依然，那樣的皎潔，使我不曾想過她會改變。靜謐的月，已經悄悄月悄悄地爬上了樹梢，像孩子天真的臉龐，幽幽地照在樹葉上，又輕輕地反射回來，把樹點綴，一片片，一點點，顯得十分神祕。溫柔的銀光一縷縷地灑在路上，像母親的手在撫摸着；她又溜進人的心裏，似春天融化的冰雪，滋潤着，冰涼又輕快。她也許是來自天堂吧，她有着聖母般的美麗。
如此美好的月夜，我不忍心做些其它的事。這是一個特殊的夜，我不想把它驚動，我怕這位美麗少女隱匿了。恬靜的夜，恬美的月兒，這是上帝的寵兒。我總想留住今夜（這是一種奢望）。它不能頻頻的露面，而是上天的安排，這嬌貴的美人是給人們帶來團圓與幸福的。
我在想：今夜，倒上一杯香茗，擺上一盤可口的月餅，靜靜地倚在窗臺上，風盈盈地吹，茉莉花香從杯中溢出，融入空氣。恰若在世外桃源。今夜，一個人獨自清涼，只是邀月爲伴，聽嫦娥歌唱，看嫦娥起舞；與她一起思念，是怎樣的孤獨，又是怎樣的陶醉呢
"中秋節是人的心靈最脆弱的時節"。圓月，家鄉，親人，在今夜似乎也有很大的距離。哦！這是思念親人在他鄉，家鄉在遠方。我看着明月，突然有一絲欣慰，我收到了遠方的祝福。
月兒在雲裏穿梭，像兒時在捉迷藏，一會兒隱去了，一會兒又出來了。看着雲緩緩地經過月兒，我迷糊地想：今夜，我會失眠，和你一樣，都默默地爲遠方祈禱。
明月，你累了吧。來吧！臥在我杯裏，今夜，我來爲你守夜。
中秋節的月亮作文500字 篇2中秋節終於來到了！它可是我最喜歡的節日了！因爲中秋節不僅可以吃到香甜的月餅、聽長輩講關於中秋節的故事，還可以欣賞那一年之中最美的月亮呢！
我來屋外去賞月，可是月亮好似在和我玩兒捉迷藏，一會露出來，一會鑽進雲朵裏，總是不讓我看見它。我等了半天它終於出來了。先開始它是深黃色的，然後慢慢變淡，最後完全是銀白色的了。
看着銀白色的月亮漸漸升起，我覺得它似寶石、似玉盤、似麪餅、似臉蛋。
月亮四一位催眠師，萬物在它的撫摸下靜靜地睡着了；月亮似一位畫家，它把銀色給了大地和萬物，人們都已經甜甜地睡着了；月亮似一位美容師，給小草一條白色的短裙，給小河一頂銀色的睡帽，給其他生物一件銀絲綢做的睡裙，給大地一套晚禮服。
這時我想起了爺爺問我的一個問題，月亮後面爲什麼總跟這一顆星星？我打開了百科全書找到了答案，因爲宇宙有磁場定律。
啊！皎潔的月亮，你引起多少人豐富的想像。
嫦娥，偷吃仙藥，從此住在寂寞的廣寒宮內；吳剛被罰砍那棵永遠砍不斷的桂花樹；玉兔在廣寒宮裏陪伴着嫦娥，爲她搗藥……。我多想和嫦娥做伴啊，多想去慰問受苦的吳剛，多想逗逗那可愛的小白兔……。。可你又那麼遙遠，我想借大雁的翅膀，在這美好的時刻飛向你的懷抱，可是大雁對我說你太高、太遠；我所想架起一座彩虹橋，去欣賞你美麗的風姿，可當彩虹出現的時候，你卻不知在何方……
看着圓圓的月亮，我不禁想起了一句詩，但願人長久。千里共嬋娟，我愛中秋節的月亮。
中秋節的月亮作文500字 篇3今天是八月十五——中秋節，可今天冷得很，還斷斷續續地下着雨。到底怎麼回事呢？讓我們去問問月亮姐姐吧！
來到天空，我在烏雲背後發現了正在哭泣的月亮姐姐。她抽抽嗒嗒地告訴了我事情的原委。
原來，前天在天宮舉行了一場比美比賽。雲、雨、太陽、月亮等都參加了比賽。月亮早就把自己打扮得美美的，準備得個獎再回到人間，和人們一起過個高高興興的中秋節。
比美的這一天，各路神仙都來觀賽助陣。得金獎的有禮品，是一套超級豪華的化妝品。這對任何一個選手都是誘人的。比了整整一天，一千多個選手終於都比完了，冠軍就是月亮。雲和雨氣得臉都變了形，她們一直以爲冠軍是她們，沒想到竟然是月亮。於是，一個陰謀在她倆心中誕生了。她們決定在中秋節那天讓月亮不能展示她的美麗，讓人們不能過一個美滿的中秋節。
於是在中秋節前一天的深夜，雲悄悄喊來了風，讓他從現在到中秋節過去一直吹風，使勁用力。第二天早上，白雲變成了烏雲，風呼呼地吹，雨嘩啦啦地下。月亮趕緊對着他們喊：“呀，你們快停下，好嗎？今天我可要去和人們一起過節的！”“是嗎，今個兒我可要好好整整你！”雲奸笑着，朝月亮撲過去。她拿走了月亮漂亮的髮夾，雨拿了一盆水從月亮頭上“嘩啦”澆下來，不僅把好的妝洗掉了，還讓月亮受寒感冒了。月亮哭着回家了。風、雨、雲在天上興風作浪，弄得所有人都沒有過好中秋節。
現在玉皇大帝知道了這件事，他憤怒到極點，於是，風、雨、雲三人被關到了牢裏，軟禁一個月。同學們不用擔心，明年月亮姐姐一定會來的。
簡評：碰到一個沒有月亮的中秋節，本是一件掃興的事。應該說這個中秋節沒東西寫了，可小作者發揮豐富的想象，編了一個合情合理的故事，寫出了一篇佳作。小作者“無中生有”的本領很讓人佩服，這就是想象的魅力。
中秋節的月亮作文500字 篇4同學們，你們見過月亮嗎？我想你們一定見過，但是你們見過的月亮有我們這裏的月亮美嗎？現在我帶你你們去看看吧！
記得那是去年八月十五的晚上，媽媽說：“今天咱們去院子裏吃飯吧，邊吃飯邊賞月。”大家都覺得這個主意非常好。我和爸爸端着媽媽精心準備的晚餐：糖醋排骨、紅燒鯉魚、小雞燉蘑菇、月餅、水果……來到了院中。
天空像一幅巨大的黑幕，上面綴着一盤明月和稀疏的星星。我仔細的觀察月亮，突然想起小時候學過的一首詩：“小時不識月，呼作白玉盤。”又大又圓的月亮真像個大銀盤似的，月亮周圍的雲朵也被它的光芒染成銀色；遠處的房屋在朦朧的月光籠罩下只剩下一個模糊的輪廓，近處的樹木好像披上一層薄薄的銀紗，在如水的月光下一切都那麼美麗，院子裏的菊花也在這特別美麗的月夜，隨着秋風翩翩起舞……
看着眼前這種仙境般的月下美景，我不禁在想：自己是否也是這月下景色中的一員呢？能否在月夜裏翱翔拜訪嫦娥和月兔？
正在我天馬行空的瞎想時，爸爸媽媽來到桌子前，我們開始享用媽媽做的美味晚餐。月光下的晚餐別有一番風味。爸爸問我：“你知道關於月亮的傳說嗎？”我說：“我知道嫦娥奔月的故事，聽我細細給你講……”
同學們，這就是我們這中秋節的月亮，是不是很美麗，快來跟我一起賞月吧！如果我是鳥兒，那麼寫作就像翅膀，有了翅膀鳥兒才能遨翔藍天，放飛夢想。如果我是船兒，那麼寫作就像風帆，有了風帆船兒才能順利航行，走得更遠。
這就是我，何艾靜，一個愛寫作的孩子，寫作讓我的生活充滿了陽光。
中秋節的月亮作文500字 篇5同學們，你們見過月亮嗎？我想你們一定見過，但是你們見過的月亮有我們這裏的月亮美嗎？現在我帶你你們去看看吧！
記得那是去年八月十五的晚上，媽媽說：“今天咱們去院子裏吃飯吧，邊吃飯邊賞月。”大家都覺得這個主意非常好。我和爸爸端着媽媽精心準備的晚餐：糖醋排骨、紅燒鯉魚、小雞燉蘑菇、月餅、水果……來到了院中。
天空像一幅巨大的黑幕，上面綴着一盤明月和稀疏的星星。我仔細的觀察月亮，突然想起小時候學過的一首詩：“小時不識月，呼作白玉盤。”又大又圓的月亮真像個大銀盤似的，月亮周圍的雲朵也被它的光芒染成銀色；遠處的房屋在朦朧的月光籠罩下只剩下一個模糊的輪廓，近處的樹木好像披上一層薄薄的銀紗，在如水的月光下一切都那麼美麗，院子裏的菊花也在這特別美麗的月夜，隨着秋風翩翩起舞……
看着眼前這種仙境般的月下美景，我不禁在想：自己是否也是這月下景色中的一員呢？能否在月夜裏翱翔拜訪嫦娥和月兔？
正在我天馬行空的.瞎想時，爸爸媽媽來到桌子前，我們開始享用媽媽做的美味晚餐。月光下的晚餐別有一番風味。爸爸問我：“你知道關於月亮的傳說嗎？”我說：“我知道嫦娥奔月的故事，聽我細細給你講……”同學們，這就是我們這中秋節的月亮，是不是很美麗，快來跟我一起賞月吧！
如果我是鳥兒，那麼寫作就像翅膀，有了翅膀鳥兒才能遨翔藍天，放飛夢想。如果我是船兒，那麼寫作就像風帆，有了風帆船兒才能順利航行，走得更遠。
這就是我，何艾靜，一個愛寫作的孩子，寫作讓我的生活充滿了陽光。
中秋節的月亮作文500字 篇6七點鐘的時候，雨還在下。此時天色已經很暗了，月亮還沒露出頭來。媽媽看了看天空說：“今天月亮是不會出來的，我們只能過一個沒有月亮的中秋了。”我一聽，心想：月亮真的不會出來了嗎？。
夜色越來越濃，從遠處傳來的只是汽車的喇叭聲。這時，我望着天空，想起了在外出差的爸爸……我的爸爸是一名出色的高級工程師，每逢過節他都要去出差，我已經很久很久沒有跟他在月下吃過月餅了，我只能望着下着雨的天空，想起他的臉，真是每逢佳節倍思親啊!
過了一會，四姨和四姨父來我們家吃飯，給家裏面增添了一些熱鬧的氣氛，可是月亮還是遲遲不出。明月何時出，把餅問青天。雖然大家有說有笑，但是，一沉靜下來。絲毫沒有生機，我覺得媽媽的話在一點一點地證實。
在這個沒有月亮的中秋節裏，人的心情和情緒失落到了極點的極點，奇蹟可能不會發生了，就勇敢地面對事實吧!我拿起一塊月餅，嚐了一口，裏面伴着糖的甜蜜與夜的清涼；又嚐了一口，裏面伴着生活的甜蜜與憂愁；第三口嚥了下去，裏面伴着學習的快樂與困難。在這個沒有月亮和星星的的夜晚吃月餅，不難勾起對往事的回憶。秋風刮過，路旁的樹葉“沙沙”作響。這個夜晚異常安靜，是因爲沒有月亮吧!吃着月餅欣賞這種夜色，安安靜靜的，讓你心無雜念，倒有些修仙煉道的感覺。在這種境界裏，我陷入了沉思。
此時此刻，在這個都市裏，在這個沒有月亮的中秋夜晚，有多少人像我一樣在沉思呢？
中秋節的月亮作文500字 篇7美麗的校園，鳥兒在歌唱，野花和小草在舞蹈，蝴蝶在花叢中飛來飛去。“耶！”“咦？”四年級四班裏怎麼傳出了一陣陣震耳欲聾的歡呼聲? 噢，原來班裏的王老師宣佈我們今天又要和一年級的小同學們見面了，就在今天中午，我們還有一個祕密任務呢！
時間過得真快，轉眼距離上次和一年級小朋友“手拉手”已經好幾天了，說真的，我們都很想他們呢。中午到了，我們走出教室排好隊，心中有着無法想象的激動心情，手裏緊緊地握着一張認字表，這就是我們今天的任務------教一年級小朋友認字。這回，我們也要體驗一下當老師的感覺了。我們排着隊來到了一年級四班的教室，找到了上一次給他們戴小紅花時對應的好朋友，我走到這位小同學身邊，開始認真地一個個地考起他來。
我拿出認字表，心裏得意地想到：“嘿嘿，這次我可是你的小老師，我要好好考考你，看你認識幾個，不懂的就儘管問我這個老師吧。”小同學順着我的手指開始一個個讀起來。“哇，真快！”我驚歎道。他讀得太快了，連我都快要被搞暈了，這位小朋友很能幹，沒錯一個。就當他讀到最後一個的時候，我張大了嘴巴，說：“真是天才啊，我在一年級時最少也要錯幾個的。”我心裏讚歎着，心想真是低估了這位小同學了，看來，我這位大哥哥可要更加努力才行啊。我站起身來，回頭望了望，啊，時間過得真快，大家都在和自己的小同學道別了，我看着我的這位小同學朋友，向他豎起了大拇指，爲自己結識了這麼一位聰明的低年級小同學朋友感到自豪。
在這一次“大帶小”活動中，我們當了一回“小老師”。通過這次活動，讓我深深地體會到，原來當老師也不是那麼容易的事啊，他們擁有的豐富的知識，引人入勝的講解和在講臺上神氣的表現，都是和他們以前的努力學習、日積月累的掌握分不開的呀！而我，更要向老師們學習，讓自己成爲一位名符其實的“小老師”。
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