陽光溫熱，歲月靜好作文

陽光溫熱，歲月靜好作文

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的陽光溫熱，歲月靜好作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

本是晴朗的天空中，忽的多了幾片烏雲。一會功夫，越積越多，越積越厚。“轟隆隆”地幾聲悶雷，把我從沉思中驚醒，豆大的雨點從空中飄落下來“啪啪啪”打在窗戶上。喜歡雨的我此刻並沒有興奮，而是抱怨她爲何彈奏出如此雜亂的樂章。

斜坐在飄窗上，頭抵着冰涼的窗戶，我嘴角扯不出一絲笑容，活像被人拋棄的布娃娃。用眼角瞥了瞥緊緊攥在手心的成績單，心底發出一陣冷笑。我閉上眼睛不願去想這些，卻似乎在黑暗中看見了老師一臉的失望，父母恨鐵不成鋼的傷心，聽到了來自親朋好友的嘲笑：“嘖嘖嘖，不是說學習挺好的麼，才考了這麼一點點分數？”“就是就是，就這成績還成天想着重點高中呢，做夢去吧”這些刺耳的話語像是緊箍咒一般在我腦海裏繞來繞去。我使勁捂住耳朵，盡力不讓自己去想去聽，卻越越繞越緊……“夠啦！”我衝着窗外大喊，那些話語忽的.一下全部消失。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”鬧鐘把我從恐怖中拉了回來。要上下午課了，雨絲毫沒有要停的意思。撐着一把大傘，我快步踏進雨簾中，街上沒有多少行人，大概都怕被淋溼而躲在家中吧。

到了學校，原本活躍的我卻變得沉默寡言，一下午恍恍惚惚的什麼也不想幹，上課老師講的東西也一句都沒聽進去。最好的朋友發現了我的異常卻沒有多說什麼，我以爲我真的要被全世界拋棄了。放學後，她一把拉着我的手就往外走，問她幹嘛也不說話。多次詢問無果後，我也惱了，一把甩開她的手要走開，她卻又一次拉着我的手，任我怎麼掙扎都不鬆開。

她帶我走進一片小樹林，東拐西拐，後來到一個破紙箱子搭建的簡易的小窩前，“啾咪，出來。”我驚奇的看着她，一隻小貓咪從箱子裏走了出來。不同於其他小貓，它走路一瘸一拐的，一條腿只剩下半截了。我輕輕揉了揉它的頭，啾咪也親暱的抵了抵我的手，這時候閨蜜說話了：“這是我中午在學校門口撿到的流浪貓，它差點被車撞死了。後來發現他的腿不知道什麼時候已經受了傷，可他還拖着傷腿在雨中覓食。小動物都能如此堅強樂觀，你呢？有什麼理由放棄自己？不就是一次考試嗎？不就是沒考好嗎？天塌了嗎？地陷了嗎？”我低着頭，任由她劈頭蓋臉地罵着，眼淚又不由自主的流了下來，後來索性痛痛快快地哭了起來……

過了好一會兒，用她遞過來的紙巾搽幹了淚水，不好意思地對着她笑了，她也開心地笑了……小貓淘氣地在我身邊蹭來蹭去，原來事情並沒有我想象的那麼糟糕。

雨不知道什麼時候也停了，被雨滋潤過的小樹更加嫩綠，煥發出勃勃的生機，蔚藍的天空夾雜着大理石般的珠白，陽光透過樹隙在地上投射出各種形狀，一切都那麼美好！我們倆手拉手走出了樹林，豁然開朗。是呀，一次失敗代表不了什麼，努力終歸會有收穫。擡頭看看太陽，刺眼卻很溫暖。

陽光溫熱，歲月靜好，有你相伴，我怎能放棄？