十四歲天空作文
十四歲天空作文
在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的十四歲天空作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
十四歲天空作文1我並不喜歡十四歲的天空。六歲的純真快樂，十八歲的成熟自由纔是我內心的真正向往。
但不可否認的是，如今我正處於十四歲這片天空之下，看看這灰色的天空，有時，我真的很無奈。
想像一下，躺在柔軟的草地上，看着藍藍的天空上棉花糖似的白雲，聞着花香，欣賞着鳥語，吹着風，曬着溫柔的陽光，突然間要做作業和舉行考試的聲音響起，於是身和思想被拉回到教室裏，陡然就沒有了鳥鳴花香，碧草暖陽，取而代之的是捲紙上的油墨味和沙沙的筆劃聲。看着捲紙上黑白顏色，似曾相識的題目卻又無從下筆，這時便會急躁抓狂，心情陡然就變得極差，這是怎樣的反差啊，我不禁暗自傷神：難道十四歲的生活就只能是學習和考試嗎?
十四歲的故事，在我看來是用汗水和時間一點一點地寫出來的。教室，食堂，寢室，單調的三點一線的畢業班生活，滿天做不完的作業，搞不完的考試，那樣的索然無味卻又欲罷不能，唯有試卷發下來的時刻才能讓人怦然心跳，但那也是對心臟的一種考驗啊!發試卷了，老師的一舉一動，一言一語都能讓人緊張兮兮，唯恐在不及格的系列中聽到自己的名字，於是受到老師的批評，看到同學的不屑的眼神，以及自己滿懷的沮喪。結果的好壞，往往會讓人高興或失落幾天，然而又不能持續，因爲下一輪考試又將到來。對於考試這種讓情緒波動的事我十分反感，難道學習非要考試，非要比出個高低嗎?
爲什麼學習非得如此緊張?爲什麼要考試?爲什麼還要評估出個一二三——我常常問自己。但現實依舊我行我素，作業、考試進行曲繼續演奏着。
不過，有時仔細想想十四歲的我較六歲的我來說多了一份成熟，而於那還未到來的十八歲應該是多了一份童真吧。學習其實也讓我的到很多樂趣：我從一個連個位運算都不準的“傻丫頭”變成一個可以在幾何函數中游刃有餘的“聰明娃”。還有每次考試的成功，着實會讓我雀躍一陣子。所以，痛苦並快樂着，纔是眼下生活的真諦，纔是十四歲天空的本色吧!
十四歲的天空，雖着黑夜般的顏色，卻多了星星的點綴，偶或還有月兒的明朗——這是美的吧，至少我有了這種感覺。於是我繼續努力，雖然不甚喜，卻也不悲——十四歲的天空有我閃亮的星星，有我美麗的夢想，我不會放棄!
十四歲天空作文2失落灑在時間逝去的一分一秒間……
我喜歡坐在第四組靠窗的位置，不知道是因爲喜歡常常看見窗外的景色，還是上課走神時不容易被老師發現。不過，這兩個便是我喜歡坐窗邊的原因吧！
有時，我會發呆地看着窗外，便會看見夾在兩棟宿舍樓間的樹木，夏天伴隨着陽光崔國林梢和樹葉，留下的便是樹葉間摩擦的聲音……我明白，春天帶着人們的希望走遠了，但我卻把春天的記憶寄給了夏天，春便悄然地從指尖溜走，不留下讓人挽留的餘地。
我從前不會爲季節悄然離開而去感慨與惋惜，這樣的我便不會去珍惜現在或昔日的光陰。呆呆的我只會盲目地感受到新的季節來臨，而不去回想我是否珍惜了上個季節，是否爲又失去了一個季節而感到可惜……
現在，回想起以前的我，以前被我忽略的時間，一種莫名的失落涌上心頭……
失落停留在友誼上……
因爲一次小矛盾，我與她成了熟悉的陌生人。一次次眼神的碰撞，我都感受到她在迴避着我，我真得很想向她解釋，可總是一次又一次地把話嚥了下去。但是，有些事情好想天註定似的，我與她無法和好。有一次，我在跟同學說關於她的一些晦氣的話語時，讓她聽見了。我那時真的不是故意的，只是一時心情的爆發，說出了一句那是最不應該說的話。從那次以後，我們之間更冷淡了。我的心裏像打翻了水杯，漫過心臟，漫向每一個身體低處，積成水窪，倒映出細小的心痛出來。失落也隨之降臨。
有一些隔絕在我與她之間的東西，可以輕易地就在彼此間劃開深深的溝壑，下過雨，再變成河，就再也沒有辦法渡過去。
失落停留在那不堪回首的成績上……
我看着那佈滿紅色交叉的試卷，紅紅的分數接近不合格的邊緣。這大大的分數充滿了對我的嘲諷，我不知道如何去面對着眼前的分數，如何面對對我充滿期望的父母……但我不能變的懦弱，我只能把失落的情緒藏在心底，把淚水放在心裏……
時光巨輪無情地碾碎了心中點點滴滴的回憶，但我知道，失落總是會印在十四歲的記憶中。
十四歲天空作文3成長是一場華麗的角逐，同時擁有着剝開包裹着成熟的層層稚嫩的能力，在細雨綿綿的午後，啜一杯香茗，獨自回味着走過的十四歲，時光荏苒，看大把歲月被篩去，留下值得珍藏的笑與淚。
十四歲的天空，就這麼拼搏着。
那一次的數學測驗，記憶依然猶新，發下成績時的心跳聲音還在耳邊迴盪，刺眼的“70”佇立在卷子中央，它笑的摻雜着把把利刃，將我刻下道道傷口，心是瞬間墜入谷底，眼淚爲何還像個小孩？不爭氣的滑落，用悲傷去面對自己的失敗嗎？我叩問自己，十四歲的天空，容不得放棄的存在，也許是看見次日清晨縷縷的陽光從窗簾的縫隙中滲出，希望之火重新被點燃，而在聲聲鳥啼中振作，再次鼓起勇氣，拿起筆，奮力在題海中穿梭，靜候着下一次花開。
十四歲的天空，就這麼懷念着。
不知何時起，兒時的種種從心底漸漸復甦，那些天，我小心地撿起曾經浪跡天涯那份美好。追過的動畫片，愛聽的旋律，瘋玩的遊戲，都被一一的從箱底翻出，與它們再次相約的那一刻，彷彿置身於從前的那段純真歲月。現在的日子，不知遺失了多少傻笑、不知遺失了多少無理取鬧，平添了幾份安靜與理性逐漸磨平了身上的棱角，多少時間，我們還能在陽光下追逐？多少時間，我們還能一邊吃着大把零食，一邊看喜歡的電視劇。十四歲，我用了許多光陰緬懷那份天真，仍然感到暖暖的香甜。
十四歲的天空，就這麼寂寞着。
打電話給朋友，他們說沒空出去玩。爲什麼曾經的你們如此愛玩，如今的你們卻如此冷淡。自己孤身一人，在倘大的房間呆坐着，看鐘表的指針無力，怠倦繞圓心旋轉，落寞撕扯內心，把手伸向窗外，像被潑了墨一般的夜空，黯然無色，不得已把自己埋進了小說裏暢遊。
那個淡淡的十四歲，那抹幽幽的清香，被我捧在手中，珍惜着過去，嚮往着未來。
十四歲天空作文4十四歲的天空是多彩的，因爲我們年輕，我們快樂，無論昨天是多麼的灰暗，我們都會以嶄新的面貌來迎接這即將到來的新的一天。
——題記
十四歲的天空是淺綠色的。我們生命力超旺盛，也只有我們這樣有超旺精力的人面對人生的轉折點還這樣輕鬆快樂。老師家長都爲我們懸着心，他們覺得十四歲的我們還都只是小孩子，其實我們早就長大了。在我們發現父母頭上微白的頭髮時，在我們看到老師爲我們的成績寢食難安時，在我們面對學習的壓力無處發泄，卻在父母面前裝作沒事時，我們就已經長大了。我們知道，未來的社會是靠知識立足的，我們要努力，不讓愛我們的人傷心、失望。這，是我們的十四歲。
十四歲的天空是灰色的，別看我們整天無憂無慮天塌下來也能當被子蓋的樣子，其實十四歲的我們也有煩惱。在這個人生重要的轉折點上，我們在拼搏，我們在努力。當我們發現拼搏與努力所得到的成果與付出並不成正比時，我們開始灰心，開始煩惱，甚至開始迷茫。這，也是我們的十四歲。
十四歲的天空是白色的，我們純淨，我們單一，我們還沒有大人那麼多繁雜的心理和感情，我們說我們想說的，做我們想做的，我們放蕩不羈，我們玩世不恭，我們過我們想要的生活。這，仍是我們的十四歲。
十四歲的天空是粉紅色的，粉紅色的天空下有我們粉紅色的感情。十四歲的我們經歷過離別，這對我們來說是殘忍的，因爲我們必須割捨掉已經習慣守護的感情。不久以後，我們就要和相處了三年的老師、同學以及美麗的校園分別，這又將是怎樣的難以割捨。
我們擁有最美麗、最單純的感情。十四歲的天空是多彩的，因爲我們年輕，我們快樂，無論昨天是多麼的灰暗，我們都會以嶄新的面貌來迎接這即將到來的新的一天。這，就是我們的十四歲。
十四歲天空作文5光陰似箭，初三在向我一點點逼近，時間已不再充裕，心靈也不再放鬆了。
我的十四歲，就像個變幻莫測的天空。時而電閃雷鳴，時而狂風暴雨：時而陰暗無比，時而又露出一縷陽光。
到了十四歲，我的天空不再晴好，變得烏雲密佈。過去我們玩耍的笑聲已經被學習的浪潮給淹沒。雖然每天都重複過着簡單而又枯燥乏味的生活：早起，上學，聽課，放學，做作業，入睡，早起……周而復始的輪迴。但在知識的海洋中，我又找到了遨遊的樂趣。爲了明天的彩虹，我只有暫時放棄快樂，去拼搏，去努力。
有競爭纔有進步，雷電爲競爭演奏起了命運交響曲。在這萬人爭過獨木橋的時刻，稍不留心，就會有被擠下的危險。每個人都拼命地學，用心地學，許多過去放縱自己的同學也改變了自己，加入到用心學的行列。如此情形，我也惟恐前者棄，後者追。無疑，雷聲更加讓人驚心動魄了。
在這個時刻，我必須同他人一樣，盡心盡力全身心投入學習，付出汗水。這猶如象徵着大好晴天的狂風暴雨，無情地把雨重重地打在每一個角落。我必須勇敢地撐起雨傘，頂住，頂住！以求考到重點高中。沒有付出，怎能有收穫呢？不僅要面對老師的批評，父母的指責，還有同學的取笑。在這無形的重壓之下，我得忍！忍住了才能勇敢地去面對以後更艱鉅的挑戰。
我們的競爭，就像樹林中的大樹，爭着向上長，爭取得到多一縷陽光。當今社會競爭激烈，學習生涯更是這樣。或許今天你在前，明天就他在前，這正是風水輪流轉，排名輪流坐。剛上初中時，大家還在比吃，比穿。而如今卻掀起一股比分熱潮，誰的分數高，立即成爲別人競爭對象。而好強之心人皆有之，我也不例外，爲了陽光我願付出我能做到的一切。
十四歲，我就是處在這變幻無常的環境裏。但我並不爲此抱怨，因爲我爲的是有更美好、更廣闊的天空。我知道：此時的苦，是美好未來的墊腳石，樂在其後纔是長遠的。正所謂：“先多他人之苦而苦，後多他人之樂而樂。”
十四歲天空作文6十四歲的天空下，我是一個羞澀的歡樂的女孩。靜夜思，驅不散，風聲細碎雲影亂。一天清輝，霞影映入水晶簾。當夜幕拉下地平線的時候我擡頭看着那恰似黑洞的神祕的天空，肆意的欣賞周圍安靜的風景時，我突然讀懂了這幅美麗圖畫的含義。
每個人都應有一顆寬容的心。如果天空不寬容，容忍不了風雨雷電的肆虐，何來他的遼闊之美；如果大海不寬容，容忍不了驚濤駭浪的一時猖獗，何來他的深邃之美；如果森林不寬容，容忍不了弱肉強食的規律，何來他的原始之美；如果宇宙不寬容，容忍不了星座變化的一時更替，何來他的神祕之美；如果時間不寬容，容忍不了各色人等的一時虛擲，何來他的延續之美。是寬容成就了他們，是寬容諒解了他們，是寬容締造了他們。
每個人想得到的東西往往得不到，但你卻擁有了更珍貴的東西。也許你沒有陽光的明媚，但你有春風的和煦；也許你沒有牡丹的豔麗，但你有小草的芳香；也許你沒有猿猴的靈性，但有駱駝的堅韌。然而當你得到了你想擁有的東西，往往失去了其他更美好的東西。你有藍天的深邃，就難以有白雲的飄逸；你有大海的浩瀚，就難以有小溪的幽雅；你有原野的壯闊，就難以有山石的嶙峋。
滴水之恩將涌泉相報，感恩之心人人皆有。落葉在空中盤旋，譜寫着一曲感人的篇章，那是大樹對滋養他的土地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫着一幅感人的畫面，那時白雲對哺育它的藍天的感恩。
青澀的十四歲，像梔子花清秀淡雅，溢滿梔子花幽幽的清香，夏日的陽光裏，只有可以追求的操縱被偷換成了長大。十四歲的我煩惱並快樂着，別人面前的我，總把微笑擺的那麼巧，但我卻把冷漠藏在心裏，壓抑壓抑再壓抑，似乎有一種不願承認的荒蕪。十四歲的我，就像維也納的四月，在經受了暴風雨的洗禮後是驚豔，是更清幽的香，十四歲的天空像一塊大表，初陽和遲暮，白天和黑夜，更替更替再更替，樂此不疲；十四歲的青春是一垂沙漏，盈滿和匱乏，叛逆和抑困，反覆反覆再反覆，覆水難收。
十四歲的我，十四歲的風采，十四歲的責任，十四歲的記憶，十四歲的天空，將永不褪色！
山東省萊州市雲峯中學初三：於楊
十四歲天空作文7陽光習慣性的從梢葉間隙，直射我書桌前的玻璃窗，鏡子反射銀白色光線，眼睛睜不開，乾脆閉着眼，微笑， 張開雙手準備迎接這似愛般溫馨的陽光。
“咦， 怎麼什麼也沒感覺到啊 ？”我默唸着。睜開眼睛， 失落。
十四歲的天 ，爲什麼你不藍了？陽光，在一剎那也消逝了。雲，慢慢移動着腳步。就連那屬於我一個人的瀟風，也帶着憂傷的表情，遠去了……
十四歲的天，你怎麼了？是誰把你弄成了這樣淒涼？
“是我”一臉失落，“我好像丟了快樂”。
把自己關在房間一上午。看着天，有點暗。 什麼都沒了，弄的滿是傷痕！……。‘吱﹉﹊ 呀’門怎麼開了，帶着微笑的媽媽走進來，她坐到我身邊，好像才發現我並沒有看書，竟然一臉烏雲……。
下午， 溫暖的話語略帶冰涼，那一個等待着的眼神，很是冷漠﹔ 幸福的節目還等不等我，無聲的牽掛還牽不牽掛。我怎麼了，我好像又丟了什麼，是那麼重要的愛？？
“不”，我心痛的默語着，“這一切，全是我不珍惜、不努力的後果，整天渾渾噩噩的度過，所以他們都不要我了，他們只要有奮進心的孩子。 不，我十四歲的天，不應是黑壓壓的一片，我要找回那屬於我的一切， 快樂，幸福， 十四歲的天，你等着瞧吧 ！我會做給你看的，我要證明自己不是貪玩的孩子……。”
……
“嘰嘰喳喳…。.”，那片樹林裏的麻雀真可愛，起得這麼早。清晨印着隱約的霧，我也該爲自己所承諾的而去努力了！！整理好心情，翻開書本……。 我不相信這霧過後的天不藍， 我不相信陽光還躲我，我不相信迎接我的還只是冷漠。
前進着……
突然，一道光線，射到了玻璃窗上，穿透鏡子﹕天， 澈藍，澈藍，純淨的沒有一絲瑕疵。陽光似一粒粒金沙，在天空舞動着腳步，調皮可愛的向我跑來，這一次，我不再習慣性的張開雙手迎接它們，我只是幸福的淡淡一笑，然後繼續埋頭看書。瀟風伴着無聲的節奏，柔柔的走來。 門那邊， 綻放着欣慰的微笑， 曼延很久……。
我想吶喊﹕“十四歲的天，我拿什麼回報你，給我的一片藍！”
我一定珍惜你， 讓十四歲的天，永遠澈藍，澈藍……
十四歲天空作文8光陰似箭，日月如梭。睡覺就像流水一樣，漂流而去，一去不復返。不知不覺中我已經六年級了，再過幾十天就要告別母校，告別老師，告別同學們了。因此，我現在十分珍惜在學校的日子，讓自己不在母校留下任何遺憾。
最近，當下午放學後，我和幾個同學總是躺在母校的操場上，吹着母校吹來的涼爽的風。望着母校上空那片十四歲的天空，一起傾吐內心的感想。我們閉上眼睛，尋找內心最真摯的回憶。而這時，總會有一個熟悉的背影出現在我腦海裏，她教導我們做人，教會我們知識，讓我們在快樂中成長。沒錯，這就是辛勤的園丁——老師。老師就是我十四歲天空中最五彩繽紛的彩虹。還有在一起有聲有笑的同學，他是我十四歲天空中的彩雲。而母校就是我十四歲天空中最美麗的太陽。我在這片天空中留下許多美好的回憶，而見證我這些美好記憶的就是母校的風雨操場.那兩棵木棉樹和教學樓。
有一次，我和同學放學後在操場打籃球，天有不測之風雲，剛纔晴空萬里，尋找卻晴空霹靂，天下起了大雨，可是我們並沒停下來，因爲我們知道，我們能夠在母校操場打籃球的日子不多了，我們應該珍惜現在的日子。雨能淋溼大地，使大地不幹燥，雨能淋溼植物，使植物得到滋潤，雨能淋溼我們的身體，使我們感到清涼。但是，雨無法淋溼我們那顆熱愛母校的炙熱的心。我們不因爲雨而離開母校，我們要留下來，看着母校的得到雨的滋潤，看着母校變化。別人也許會說，你們傻呀！沒事在那兒淋雨。我們這時會大聲的說：“不，你錯了，我們不是在淋雨，而是在感受母校給予我們的一切，使他變成另一個美好的回憶，變成另一篇精彩的篇章，變成我十四歲天空中最美的一部分。
再見，母校，在您的懷抱裏，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢，今天，我們爲您而驕傲，明天，您爲我們而榮光。我會在您的帶領下，闖出另外一片屬於我自己的天空！
十四歲天空作文9呆望着窗外那棵凋零的銀杏樹，任風兒吹拂着臉頰。拼命的告訴自己：你，已經十四歲了。十四歲的我們正值那一個個關乎命運的人生轉折點，面對一個個的挫折和困難。而我們的`生活卻也彷彿心中那絢爛的天空，變化莫測！
十四歲的天空是灰色的。面對家長和老師們的斥責，面對着同學們對你的種種不滿。天空彷彿是遮上了烏雲，是那麼的渾濁。坐在書桌上，望着那些堆積如山的作業。其實，我寧可自己什麼也不做。看着鬧鐘上的時間一圈圈轉動，看着那時間一點一點從我手中消逝。但是這種頹廢的方式我做不到，我寧可放棄那些玩樂的時間，也得把那些難題一一解決，因爲我們和從前不一樣了.......
十四歲的天空是紅色的。十四歲的我們是充滿熱情的，十四歲的我們是積極向上的，十四歲的我們是不手任何束縛的。我們獨來獨往，我們我型我素。面對那些無謂的流言飛語，面對那些無理的斥責，我們會反抗，我們敢頂嘴。就像一個個不服輸又輸不起的小孩子。
十四歲的天空是白色的。白色是神聖的，白色是純潔的。十四歲的我們正處在種種不良誘惑下，處在種種紛爭、種種不公平的待遇下，心兒依舊水晶般透明，毫無雜質。十四歲的我們是真摯的，對朋友真摯，對頭學真摯，就像那梔子花班的友誼，純純的，淡淡的......
十四歲的我們就像一種經歷變遷的年華。十四歲的天空顏色絢麗多姿。天空是灰色的，那是頂着重重的壓力和怨恨。天空是紅色的，那是我們火一般的熱情和叛逆。天空，有是白淨的，那是帶着梔子花般的友誼和透明的心靈。
那銀杏樹又開始落葉，那種落葉歸根般的淒涼，彷彿要把我的十四歲天空就此掩埋，我不捨，我難忘......
放不開那十四歲,放不開那花一般的雨季
十四歲的天空是那麼的特別,是那麼的絢爛,珍視那天空，珍重那個十四歲!
十四歲天空作文10十四歲的天空很藍，很藍。是童年的殘留的片段和未來隱約的斷章，在十四歲的花季描繪出一片清朗絕美的蔚藍。所以，我仰望她。
——題記
天空沒有鳥的痕跡，但我已飛過。
當我擡頭仰望天空的時候，腦海裏總會跳出這個可怕的念頭。
雖然，我會很快地否決它，然後信誓旦旦地對自己說：你的前途一片光明，你十四歲的天空是最燦爛最美好的，在那片清新的湛藍上，會留下你最獨一無二的痕跡。
然而——
前天的數學測試卷發下來了，老師陰沉的臉色像是聚集了所有的烏雲。
昨天上課時不小心走了一小會兒神，被老師狠狠地訓了一頓。
今天，纔剛剛開始，我不知道會不會留下什麼痕跡。
下課後，我又一次把目光投向了窗外，一片清新明媚的蔚藍，如同最柔軟的藍色絲綢鋪在我的上方，又如同一塊晶瑩剔透的藍水晶鑲嵌在我的眼前。
只覺得那是種很美很美的藍，神聖得猶如我夢想中絕美的十四歲的天空。
不知爲什麼，在這蔚藍深湛的十四歲的天空下，我怔怔地流下了眼淚，大段大段的情愫在我的心中翻騰：從小，我就熱愛寫作，最大的夢想就是做一名優秀的作家，寫出流芳千古的着作。自從進入初中以後，繁忙的學習生活沖淡了我所追求的十四歲的天空，讓我無論怎樣尋找，也無法捕獲她們的蹤影。
在後來的日子裏，我快馬加鞭，努力學習。雖然我也經常疲勞地嘆氣，失敗也一次又一次地敲響我的門。
可是這又怎麼樣？如果天空沒有鳥的痕跡，那麼我就親自去創造一個獨一無二的閃亮的痕跡——爲了不在我那絕美的十四歲的天空中留下一絲遺憾，爲了我對她一次又一次的仰望。
不去追憶逝去的童年，儘管她是如此的美好；不去幻想飄渺的未來，雖然她曾不斷地誘惑着我，我知道，她始終掌握在我的手中。
我昂起頭，靜靜地仰望着我十四歲的天空。蒼藍的天壁總是給予我求生的勇氣。清遠遼闊的藍色似乎可以洗濯一切污垢，傳遞給我博大的精魂。
漸漸的，我的成績提高了，心情也開朗了許多，十四歲的天空在我歡欣的笑顏中，似乎更加明媚。
我再次地仰望我十四歲的天空，我看見白雲中隱藏着的自信、希望、快樂，耀眼眩目宛如十四歲的天空中最純粹的藍色。
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