描寫雨天的作文400字例子推薦
【精選】描寫雨天的作文400字8篇
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家整理的描寫雨天的作文400字8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫雨天的作文400字 篇1書是我的一隻美麗的小船。
在人生的海洋裏，它載着我，駛向許多奇妙的港口島嶼。甚至在險駿的礁岩。
無論在日麗還是在有風的天氣裏，我和它在一起，在碧波或惡浪中行進。彷彿有隻看不見的手，指點着那些海市蜃樓一樣的風光和人物；彷彿有個神奇的嘴，發出船底和波浪日夜盪出的水聲，不停地跟你講人生的哲理，幻想各種各樣的現實。
這是一隻不會沉的船，風浪不會把它吞沒，大火也不能把它燒光：這是一隻不知疲倦的船，它一直航行下去，不尋求任何棲息的港灣。
在這隻船上，我變得越來越清醒，我也變得越來越充實，而且和它一樣，祈求更遠更險的航行。
喜歡一個人坐在窗前，盯着雨點淅淅瀝瀝的往下滑落，發着呆，沉澱自己的思緒；喜歡一個人帶着耳機，邊聽着優美的鋼琴曲，邊望着雨滴從片片綠葉上跳向地面上的小水窪；喜歡一個人將手伸出窗外，感受雨滴傳遞給我的絲絲清涼。有人說，雨是水的靈魂，你信麼？水能洗盡一切的塵世喧囂，在下雨時，整個世界都是它們的，它們就是整個世界，他們還給了這個世界一片寧靜，彷彿天地間只剩下“嗒、嗒、嗒”的撞擊聲。當你在下雨時走過樹旁時，仔細聽，仔細聽那雨點散落如花的聲音。雨是天空中飛舞的精靈，是大地上流動的血脈。舞動的雨變成溪流，匯成江海，滋潤着乾涸的大地，哺育着萬物。雨是大地間的神韻，是寫不完的人生。雨來雨往，織就着人世間所有美妙或悽婉的故事…有人說，雨是水的靈魂，我信了。
描寫雨天的作文400字 篇2今天是下雨天，所以是媽媽來接。我滿心歡喜想着今天不用被雨淋了，誰知放學後一切都變卦了。
放學後，我和李琳黃忻怡一起走，看到李琳的媽媽已經在等她，便想起了我媽媽。我心裏很快活，認爲媽媽一定會在樓下等我。可一眨眼到了樓下，我找了半天也沒找到媽媽，再看看門口，呀，原來是爺爺來接的。那時心裏涼了一大截，但有什麼辦法，只好硬着頭皮上了。三輪車的座椅很溼，把我的褲子弄溼了，書包沒地方放，只好背在身上，這樣的姿勢很累很累，只好不停地移動身子。在路上，雨水無情地捶打在雨衣的帽檐上，有時還會有幾滴落在臉頰上。我坐在車裏，無奈地任雨水擺弄着，這些頑皮的小東西，一會兒拍打我的額頭，一會兒旋轉在我的眼睛上……簡直把我的臉當做遊樂場！我坐在車裏閒着沒事，就盯着腳下，腳下水汪汪一片，三輪車的後部竟成了蓄水池，裏頭的水快有增高鞋那麼高了。他們隨着車子的晃動搖來搖去，很像狂風暴雨時的大海，而我的鞋子就像即將要淹沒的島嶼……終於，艱難的時分過去了，到家了！當我脫下雨衣的時候，發現了一個殘忍的事實——我成了一個名副其實的“落湯雞。”。從頭上到腳上，也許就衣服那塊是乾的吧，其他地方都在滴水。這時，爸爸媽媽走來了，媽媽一臉歉意地說：“不好意思，當我想起這件事的時候，已經4點10分了，我想你爺爺應該在路上了，所以……”爸爸笑着說：“哈哈！落湯雞，快去換衣服吧。”在擦臉的時候，媽媽有意味深長地說：“其實這樣也好，讓你知道我們小時候怎麼過的，體驗艱辛。”
仔細想過，也許媽媽的話是對的，但我永遠也不會忘記這雨天的悲哀！
描寫雨天的作文400字 篇3細雨濛濛,早已習慣在這樣的天氣中漫步。江灘上霧濛濛，事物都模模糊糊的。遠處的天空，隱隱約約地升起了一隻紫蝴蝶風箏。這隻風箏點破了這單調的顏色，終究有了絲人氣。我忽然好奇起來，是怎樣的人在風雨中，升起這固執飛翔的風箏？它在空中輕輕飛着，每上升幾分就跌下來更多，但仍倔強地向上攀升，隱約露出些掙扎，更多的，卻是希望。
我走近她，意外地發現風箏的主人只是個七八歲的孩子，手裏拿着一個線軸，眼巴巴地望着那搖擺不定的風箏，眉間盡是焦急。
“姐姐”她忽然開口央求我，“你能幫我把風箏放到很高很高的雲朵裏去嗎：” “嗯。”我接過線軸，纖細的絲線牽動着她的眉心和我的眼睛。
“姐姐，你說天上有天使嗎？”
“．．．．．．”
“汶川發生了地震了，回想起來仍心有餘悸。許多人在這場災難中死去或者變成殘廢．．．．．．好可憐哦。媽媽說，如果我把願望寫在風箏上，然後放到最高的那片雲朵裏面去，被天命撿到的話，上帝就會保佑那裏的人們，特別是那些可憐的孩子。我說的對嗎？”小女孩看起來是那麼單純，她的眼睛裏流露出期盼與信任。
“嗯．．．．．．會吧!”我遲疑了許久，回答道。
“真的？”她高興地跳起來，可接着，她垂下頭來，沮喪地說：“可是我放不上去。”那眉頭緊緊地皺着，寫滿了擔憂。我把線軸還給她：“孩子，上天會保佑你的。”
漸漸的，風大了，雨停了。風箏愈飛愈高。爬入了雲霄。那一刻，風兒吹開了她緊鎖的眉頭，她的笑容在雨後綻放。那朵盛開的鮮花讓我銘記一生。
風箏牽着長長的絲線飛向天際，小女孩手中只剩下了線軸。風箏掙斷了絲線，完完全全地飛了出去，拖着長長的絲線，帶着小女孩的期盼和祝福，飛向比遠處更遠的地方。
描寫雨天的作文400字 篇4萬物都靜寂了，只有雨，滴滴噠噠，洗刷着淡藍的天。
剛剛還在享受着溫暖的日光浴，不一會，就墜下了點點雨粒，給晴朗的天猛的布上了一片青灰色的面紗。
我站在陽臺，打開窗戶，欣賞着這些跑入人間的小精靈，伸出手，雨滴在我的手心，帶來了一絲涼意，我便急忙把手抽回來，去泡了杯暖暖的茶，小抿一口，水中絲絲縷縷的暖意在一瞬間進入了我的口中，熱乎乎的，好似把內心最冰冷的地方融化了。
再望向窗外的世界，陰沉沉的，點點細雨發出了敲打房屋後清脆的響聲，聲音並不大，但卻飄蕩在每一個角落。
雨裏的樹靜默着，只有樹葉，在雨中優雅地跳着華爾茲，爭先恐後的搶着雨滴的滋潤。樹不作語，無奈的，安靜的看着這些調皮的雨與天真的樹葉嬉戲着。
雨裏的花垂下了以往傲氣的頭，它不想讓雨滴拍打下它引以爲豪的花瓣，便用翠綠的花葉來遮擋這些滑翔的雨滴。滴水還可穿石，花葉始終沒有那麼堅固，最終被雨滴了一個小窟窿，雨暗自竊笑的拍打着曾經是那麼高傲的花。
雨裏的草仍是那麼頑強，面對衆多的雨卻不膽怯，雨若是滴向它，它則舞動着葉，扇走這令它厭煩的雨。固執的雨再次向它衝去，但卻再次化做灰燼，草高興的舞動着，好象在說：“哼，即使全天下都佈滿了你的同胞，但我們草兒的數量則更多，不要過於自信，這是給你的金玉良言。”
……
一聲晴天霹靂，雨變得更大了。
雨瘋狂的下着，“沙沙，沙拉沙拉”是現在能聽見唯一歌聲。它奏響在天空；它，主宰着此刻的旋律。
靜寂在雨天，沉沒在這個安靜的一天.
……
描寫雨天的作文400字 篇5哈，興趣班終於要上完了，但不知咋的了，老天遇上了傷心事，竟然“嚎啕大哭”，而它這一哭，可把我給害慘了。
No.1
早上，我準備去上課。哼着小曲兒的我走到了樓下，但就在這時，一輛小汽車突然疾馳過來。“嗖——”地一下，從我身邊開過，頓時，一個個泥點點佈滿了我的衣服，我也成了一隻可憐的花貓，呆呆地站在路邊，過了好一會兒纔回過神來，跑回家換衣服。
No.2
換好衣服時已經不早了，於是我一出門，就以劉翔飛奔的速度跑向同濟橋。
終於到同濟橋了，我漸漸地放慢走路的速度，慢悠悠地走了起來。咦，怎麼總感覺腳上溼溼的？啊，不好！褲腿拖在了地上！我連忙蹲下，把褲腿擰乾在捲起。好不容易把褲腿搞定，書包又出問題了——正“躺”在地上睡覺呢！Oh,my god，又是一陣忙碌，暈……
No.3
在路上磨蹭了那麼久，終於到教室門口了。我推開門，正想走進去，誰知，頓時引來了全班同學的目光。我就像個新聞焦點，而他們就像看恐龍那樣好奇地看着我，把我看得怪不好意思的，恨不得立刻找條地縫鑽進去。
回到座位上，我並沒有專心聽講，總是心不在焉，老師講的一點兒也沒聽進去，只想着路上的事……
唉，這老天“傷心變臉”，俺還得跟着“受苦受難”！
描寫雨天的作文400字 篇6暑假期間，我讀了《小學生必備古詩詞75首》這本書。因爲讀書那幾天經常下雨，所以我也特別關注了古代的詩人們是如何來描寫雨的。
雨，是千姿百態的。
有寫小雨的：《早春呈水部張十八員外》中的“天街小雨潤如酥”，寫出了早春微雨如酥的細滑、潤澤萬物；《江南春》中的“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”，我彷彿能見到煙雨籠罩着寺廟那朦朦朧朧的景象，爲江南增添了幾分迷濛的美；《漁歌子》裏的“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”，漁者的喜悅和歡樂洋溢在雨中、詩中；還有“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新“也是描寫小雨的；有描寫大雨的：《十七日望湖樓醉書》中“白雨跳珠亂入船”，一個“跳”珠，可見雨有多麼大；而《滁州西澗》裏“春潮帶雨晚來急”，“急“也是描寫大雨的`。
還有描寫雨的聲音、溫度、奇特、情感的：《春曉》“夜來風雨聲，花落知多少”夜裏窗外傳來的風雨聲，不知使多少花兒凋落在地上，這是寫未見面的雨聲的；《芙蓉樓送辛漸》“寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤”，符合作者當時朋友離別時的淒涼心晴，這是寫雨的溫度的；描寫雨的奇特空濛的“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”；述說對雨的情感的“好雨知時節，當春乃發生”“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”……
這些千姿百態的雨，刻畫生動、精緻入微、隨着詩人們的處境心情的變化而展現出不同的變化，讀起來真是酣暢淋漓啊！
描寫雨天的作文400字 篇7今天天空陰雨濛濛，空氣格外悶熱。那些雨冷冰冰的，劃過窗戶，滴在我的手心裏。我坐在空蕩蕩的教室裏，只有我一個人。教師裏靜的出奇，“舒雁，今天這麼晚了，你爸媽還沒來接你，打他們電話又關機，我送你回家吧。”老師淡然一笑。我只輕輕地“哦”了聲。
我與這位老師本來就不熟悉，一聽到她要送我回家，不免心裏有一點不好意思。只見她撐開傘，用力地握住傘柄，讓我的手緊緊握住她的手。不一會兒，就開始輕身輕腳地走了起來。
雨越下越大，雨滴猶如斷了線的珠子直往下掉。“呼——”的一聲，經過這猛地一擊，雨傘搖搖晃晃的，好似要飛走是的，讓人看了十分擔憂。
”砰！“好痛啊，雨傘的傘柄重重地打落在我的腦門上，我痛苦極了，使勁地搓着腦袋。老師看我這怪模怪樣的，關切地問道：“怎麼了？”我本想說一句，但到嘴邊的話又咽了回去。我小聲地說：”沒什麼，沒什麼。“於是我們又走了一小段路，”啪！”這次真是痛到命根子了，我心裏不免有絲怨氣，心想：老師怎麼老是把傘柄往我頭上撞啊？
正當我生着悶氣時，我看到了老師左肩的衣服溼了，我現在才明白老師的用心良苦。原來，老師爲了讓我能夠更好地不讓雨淋溼，寧願自己淋溼當時，我真的被老師感動了。
現在，我覺得雨真的好溫暖，好溫暖……
描寫雨天的作文400字 篇8又下雨了。一支遲開的玫瑰在雨中輕輕顫抖，欲放的花蕾半合着，像嬰兒微微張開的紅紅的小嘴。幾顆晶瑩剔透的雨珠淌在紅紅的脣邊，那是柔弱的玫瑰在風中流下的眼淚嗎？頑皮的雨精靈，踏着輕快的步子走近我的窗戶，敲動我的心扉。
小時候，總喜歡在初夏的雨天出去玩耍。光着腳丫穿雙涼鞋，在弄堂裏亂跑。嗖嗖的雨點會在水面濺開，有趣地開成一簇簇植物界裏不會見到的透明的花。隨後，又在風兒的催促下，暮然一現，彷彿不勝嬌羞似的。不一會兒，爺爺的聲音就會追趕而來。愛憐的呼喚，牽動着漂亮的小花傘，爲他鐘愛的小孫女，遮風擋雨。
隨着年歲逐漸增長，便不再奔跑於雨中。撐一把藍綢傘，隔着它，千萬粒雨珠閃着光，像滿天星。遠處，朦朧的高樓會忘記往昔的宏偉挺拔，與雨融化在一起，變成一幅清新而多情的水墨畫。
高中以後，繁忙的學業代替了在雨中漫步的悠閒。下雨時，總是匆匆趕回家，伏案而作。偶爾功課結束，我會倒一杯清茶，捧一本《宋詞》，在“沙沙”雨聲中感懷李清照的溫婉和蘇東坡的豪邁。那一刻，想到古人是否會在雨夜點一支紅燭，寫下千古流芳的名句，而那支紅燭彷彿就在眼前……
時光總是如此無情，一晃而立將至。曾經癡迷在雨裏發酵情感的丫頭，也有了歲月的痕跡。工作多年的我，也許不再無病呻吟，不再爲賦新詞強說愁。只是依然深愛着雨天，深愛着傾聽它的呼喚，習慣脈搏合着雨點兒的節奏一起跳動。
爲什麼喜歡雨天，我不知道。是否因爲雨天會把我帶到另一個處所，離着紛紛擾擾的城市很遠；抑或是因爲它能使我想起被記憶封存的什麼，讓我重遊魂牽夢縈的地方，還是……
雨天，能遇見你，真好。
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