致各位家長的一封信作文

致各位家長的一封信

我曾經遇見過那麼一個小女孩，大概9歲的樣子，似乎已經上了六年級了。有天我問她：“你才九歲就已經上了六年級應該是學習很好吧?”她先是沒有回答，低下頭沉思了一會才說：“我不知道!我不知道在你們眼裏什麼纔是好學生?是成績?還是其他的。如果家長們要求按照成績來分的話，那麼我就是差學生。”後來我才知道。她的成績並不好，而且還是一塌糊塗，數學不會算，英文不認識，語文看不懂。可是唯一讓我困惑的是，明明什麼都不會，可是爲什麼會讓那麼快。

我曾經提議她，不然你在復讀一年，因爲你好多最基本的都不懂。她沉默了，半天沒有說話。那天晚上我也要考試，她問我在不在，我說在，不一會時間她就發過來一張測試題，我大概看了一眼，是語文。怎麼了?我問她。她說，你能不能幫我做一下，我不會。我看了一眼，卷子上的題目都很簡單，別說是六年級的學生會不會做，三年級的學生也都會將這些題目答得很好。因爲是閱讀題，閱讀題不難，只要你找出文章的中心思想，那麼什麼題都好做了。

我在遲疑到底要不要幫她，如果我幫她做了，她以後只要稍微再學習上遇到一點點的問題她就會跑來讓我給她說答案，而且她還有一個缺點就是從來不聽別人的思路，她只要答案。我給她做了一題，給她講解了方法，要怎麼理解，怎麼去做這道題。之後我便不再給她做題，她卻說了一句傷人心的話：“算了!我看透了!”我問她，什麼意思?其實我也早猜出來了，她的意思就是說我不給她答案就是對她不好，她也不會再找我，也不會再找我解題。接下來的時間內，果然她沒有找過我。昨天晚上，她突發奇想的問我：在不?我也是秒回：嗯!我以爲她找到了自己的學習方式，是來跟我道歉的。說自己以前只問答案是自己的不對，可是我太蠢了。我也錯了，我是大錯特錯!她只有九歲，又怎麼能想到這些問題了!她還是和上次一樣，發的全部是數學題，而且將正反面的題全部拍給了我。我拒絕了!我覺得我不能再害她了。

我想說的是，這個女孩爲什麼學習上有了問題不去問問自己的爸爸媽媽呢?爲什麼不和他們商量商量這些題目怎麼做呢?還有我也想告訴家長們：你的孩子們在經歷什麼?心裏在想什麼?生活上有什麼困難?心裏上有什麼問題，你們難道就從來沒有關注過嗎?

家長您們好！

現在課外輔導行業魚龍混雜，良莠不齊，各個都是“王婆賣瓜，自賣自誇”，真僞和真僞的程度難辨，這讓很多家長和學生無所適從；另外，現在學生更難“伺候”了，主要表現爲學習不自覺和自我爲中心，而大部分老師仍然閉門造車，沒能適應社會的發展。但，不管何時何地，選擇課外輔導的標準是不變的，那就是性價比，即產出和投入比。若您花了很大代價，結果學生成績和素質沒有些許進步和提高，本質上就是被剝削了。而且，無論何時何地，能提高成績的老師是很好的，能讓學員大幅度“漲分”的更是少之又少，但許多家長對這一點沒有清醒的認識。在選擇輔導機構時，家長和學員必須擦亮眼睛，仔細尋找和比較，而不是被表面的東西所迷惑。我們認爲老師的個人天份、綜合素質、學科知識、認真度和輔導形式是幾個重要的考量，我們款款教育特別重視這幾塊，由於我們創始人英語名師張新彬擁有學術成果，教學也是頂級水平，所以整個團隊的標準是極高的，因此到我們款款教育輔導的性價格也是極高的。

我們款款教育主要採用：前蘇聯教育家贊可夫高難度教學原則，同時注意導入的方法和技巧；我們也採用贊可夫高速度的教學原則，同時注重知識的消化、吸收和社會化。高難度、高速度和高強度式的教育是任何一位學員真正實現跨越式發展和真正成爲精英的必由之路，所有精英都或多或少接受過類似的教學或自我教育。但，高難度、高速度和高強度的教學對老師的要求是很高的（Nobodycan achieve it without giftedteachers），所以我們款款教育一直堅持選擇百裏挑一、十里挑一的老師來爲學生服務。若學員在我們這裏上了一對一十幾次小班二十幾次還沒有任何進步，我們零容忍！

款款教育——很可能是您的最佳選擇！

各位家長：

您好！

歡歌慶盛世，飛雪迎新春!在寒假即將開始，春節即將來臨之際，學校全體教職員工對各位家長長期以來對我校工作的大力支持和積極配合表示衷心的感謝，並向您及您的家人拜個早年，祝各位家長和你們的孩子春節愉快，闔家歡樂！

假期不僅是一個學期的結束，也是下一學期學習生活的過渡。各位家長應該幫助子女科學合理地安排好寒假生活，使他們度過一個有意義的假期，爲下學期的學習生活做好充分的準備。現將寒假注意事項及下學期開學的有關安排告知與您，希望您能積極配合。

一、放假時間與下學期開學時間。根據上級教育主管部門的文件精神，結合我校實際，放假安排如下：

放假時間：20xx年X 月X日

開學時間：20xx年X月X日

二、各位請關注以下幾點，並協助我們做好工作

本學期，是我們集團二次騰飛年，在這短短的半年裏，我們用不同的方式讓學生體會到教師們的關愛無處不在，每月一個活動主題，讓學生從平凡走向傑出，把自己的優點充分展示出來。新生入學儀式體現出我們對幼小心靈的呵護及關懷；禮儀的啓動儀式、禮儀匯演是爲了培養學生們養成一個好的習慣；感恩月的教育是爲了讓孩子從不同角度學會感恩他人，做一個知書達理的好孩子；藝術節上同學們的風采展示，體現出我校課間生活的豐富多彩；成長節中，每個孩子初次建立了自己的成長袋，收集彙總了自己這一年來的豐富收穫；這個假期正好趕上“責任節”希望家長配合，督促孩子合理安排時間，務必讓孩子養成好的習慣。

1、要培養孩子的責任心，放手讓孩子做好自己的事。

2、要安排適當的家務讓孩子去做，讓孩子當家理財、做些家務事，從中體會對“家”的責任。

3、要讓孩子樹立正確的消費觀念，培養孩子的節約意識，教育孩子學會儲蓄，勿讓孩子養成亂花錢的不良習慣。提倡孩子幫父母、長輩做家務，盡孝心，回報父母養育之恩。

4、關心、引導孩子的學習，要求孩子認真完成寒假作業，特別要提醒孩子有計劃地完成作業。

5、要讓孩子學會有條理的生活。假期內，要防止孩子生活上的無規律，如晚睡晚起、貪吃貪睡、暴飲暴食、迷戀電視等等，要同孩子一起制定合理的假期生活安排表，對作息、學習、運動、娛樂等都做出明確而又合理的安排。

6、要強化孩子的安全意識。寒假期間，學生自由活動時間較多，家長要加強對孩子進行“防火、防電、防盜、防交通事故”等教育，杜絕孩子到有安全隱患的地方玩耍，杜絕孩子獨自外出，要特別對孩子春節燃放爆竹加以管理。

7、要使孩子遠離不良文化。一是不要讓孩子去遊戲廳、網吧等營業性娛樂場所，以免孩子迷戀其中，深受其害，告誡子女在家上網要有所節制，並鼓勵支持子女多參加有益的文娛體育活動；二是杜絕孩子接觸、閱讀帶有黃色和暴力等內容的不良書刊、雜誌和讀物，教育孩子遠離迷信，遠離毒 品，遠離邪教，以免受其毒害。

8、要培養孩子的感恩心。您可以帶着孩子到您的工作崗位上去，體會工作的艱辛。可以讓孩子體會家長做的不易，從而增長感恩之情，增強責任感，儘快使您的孩子成人、成才。

各位家長，幾十天的寒假生活稍縱即逝，您的孩子的假期生活離不開您的指導、約束、教育和督促，多關注您孩子的學習、生活，與他們多一點交流、給他們多一份關愛、對他們多一些理解和寬容，正確引導孩子制訂合理的作息時間，讓孩子度過一個充實、快樂而有意義的寒假，並能以充沛的精力和飽滿的情緒迎接新學期的到來。 各位家長，您對學校的工作有何意見和建議，請及時提出，我們將不勝感激。

各位家長：

大家好！每年3月份最後一週的星期一，是全國中小學生“安全教育日”。爲全面深入地推動學校安全教育工作，大力降低各類傷亡事故的發生率，切實做好學生的安全保護工作，促進學生健康成長，國家教委、勞動部、公安部、交通部、鐵道部、國家體委、衛生部在1996年初聯合發出通知，決定建立全國中小學生“安全教育日”制度。今年“安全教育日”的主題是“加強防災減災,創建和諧校園”。

爲落實此項工作，我校將在3月30日開展全校安全教育活動，其中包括對“安全教育日”的介紹、安全教育片的播放、安全常識的宣傳以及安全小故事的宣講。在此，希望家長配合學校進行相關教育，讓我們平安度過每一天。

希望您：

1.提醒學生在校園內做正當遊戲，不追跑，不隨意離開集體。

2.在校內遇到突發事件要聽從學校統一指揮。

3.上下學路上遵守交通法規，不到法定年齡不獨自騎車上路。

4.不接受陌生人的饋贈，未經家長同意不隨意安排課後活動。

讓我們共同關注學生的安全！

尊敬的各位學生家長：

您好！當前，我們面臨的疫情防控形勢依然嚴峻，爲了廣大學生的生命安全和身體健康，陝西省教育廳規定，開學時間再次推遲，開學時間提前一週公佈。開學時間的一再延遲，已經超出了我們的預期，這個春節假期成了最漫長的寒假。前一階段，我們的老師和家長們每天都非常繁忙，天天填報各種數據、表格、掃描二維碼，每天備課、上課、督促學生學習……，雖然一遍又一遍天天重複，但是大家都沒有絲毫鬆懈。我們都在積極探索，不斷改進，努力適應，家長們也在積極配合學校做好疫情防控信息上報，教育引導孩子珍惜時間，努力學習。老師們創新教學方式、密切關注孩子學習狀態、想方設法提高孩子居家學習的效率。我們一天比一天做得更好！因爲我們都知道，常態生活雖然按下了暫停鍵，但是孩子的成長不會止步，孩子的學習不能暫停，春天已經如約而至，生活仍然會多姿多彩！

大多數家長已經返回工作崗位，面對學生這一再延長的假期帶來的一系列問題，難免會平添了幾多迷茫和憂慮，家長期盼儘早控制住疫情，擔心孩子獨處的生活和學習，有時甚至會對一些繁瑣的事情感到厭煩。希望您知道，學校和老師們也面臨着多重的壓力，我們一直都在努力應對，一刻也沒有停歇。我們都希望這樣的局面早一點過去，讓我們多一些相互的理解和包容，各負其責，同舟共濟！面對再次延期開學，學校提出以下幾點建議，請您參閱：

首先，希望家長要有穩定情緒。積極的情緒和穩定的心態非常重要，家長首先要定住心神，避免過度焦慮，疫情終會結束，所以我們要對現有生活狀態要保有積極樂觀的心情，引導孩子接受現狀，爲孩子樹立榜樣，併科學的任職情緒的產生，這樣才能給孩子以穩定和平靜。要給予孩子充分尊重和信任，同時也和班主任、任課老師們、學習小組組長保持聯繫，瞭解孩子在線學習的進展和成效，關注他們的心理變化。

第二，積極應對疫情。及時瞭解疫情相關信息，高度重視疫情防控，與孩子一起學習和掌握健康防護知識，提高家庭成員的防護能力。同時要繼續配合老師完成每天信息上報工作，關注班主任老師的通知、要求。由於防控情勢需要，上級佈置的任務有時非常的緊急，老師們也是在線急等您的回覆，因此希望家長能及時、真實、準確的反饋情況，做到不瞞報、不漏報。

第三，協助孩子科學的安排作息時間。延遲開學是培養孩子自主學習、學會自理生活的好時機。家長要以身作則，營造適宜學習的家庭氛圍，指導和鼓勵孩子自主做好學習規劃，根據學校安排的網絡教學時間制訂作息時間表，高效高質完成學習任務，引導孩子參與家務勞動，培養孩子的家庭責任感和生活自理能力。進行合適的居家勞動和體育鍛煉都是釋放壓力和不良情緒的非常好的方式。書寫不好學生也可以抓住這個時機好好練字，培養一個好習慣需要21天，養成一個壞習慣只要1天，利用好這個超長的寒假，培養孩子自覺、堅持、專注、高效的好習慣。

第四、“少說多做”，這段是時間孩子和家長在家裏相處時間很長，難免會有言語上的衝突，學生正值青春期，稍有分歧就容易情緒激烈，所以在這段時間家長切忌嘮叨，每天督促到位，但不說多餘的話。督促學生按時起牀按時簽到，按時提交作業，只提醒不囉嗦，用好班級QQ羣和騰訊會議等在線學習平臺，學校老師們通過網絡平臺進行線上輔導，答疑解惑，家長應密切關注，督促孩子積極參與，讓您的孩子真正做到“停課不停學”，家長可以深度瞭解學生學習的進度嗎，參與其中，例如幫助孩子聽寫英語單詞、語文生字詞，或者監督背誦古詩文。再度延遲開學的指令，不能讓我們陷入迷茫，一定要教育孩子用自己的擔當、自律和勤奮，輔以老師們的關心、奉獻和敬業，讓書房變成課堂，把客廳當做操場，用家務進行勞動培養，實踐愛知學子好習慣。

第五、關心孩子的身心健康。長時間的居家生活，對於正值青春年少的.同學們來說，也並不是一件非常輕鬆愜意的事。希望家長們更多一些耐心，多與孩子交流，從多個層面，引導孩子正確面對疫情；引導孩子關注社會，關注國家和個人應對疫情所做的努力和奉獻；引導孩子珍惜自然、珍惜生命、珍惜時間。同時也要關心孩子的視力情況，避免過度用眼，管控好手機等智能設備。督促孩子堅持適度的居家體育健身活動，提高身體的抵抗力。

在這個防控疫情的關鍵階段，讓我們都做到少出門、不聚會、勤洗手、戴口罩，合理安排好每天的自主學習、線上學習、鍛鍊身體、培養興趣、家務勞動。進一步增強學生的自我控制力和自主學習力，培養良好的學習習慣、生活習慣和行爲習慣，成爲“自信、自律、自立”的優秀愛知學子。

家長朋友們，讓我們攜起手來，團結一心，衆志成城，共克時艱，爲早日戰勝疫情貢獻出各自的一份力量，用堅定必勝的信念打贏這場疫情防控阻擊戰，早日相聚在校園！

尊敬的家長：

您好！

歡迎您的孩子成爲我校20xx屆一年級的新成員，也很榮幸能夠成爲他們的英語教師。

在剛剛開學過去的兩週時間裏，無論是英語老師還是外教老師，都和孩子們進行了很多互動，增進彼此的瞭解。同時，我們也給孩子們製作了名卡，教他們如何用英文做自我介紹以及跟人打招呼，希望孩子們能儘快適應新環境，進入學習狀態。

孩子們剛從幼兒園升入一年級，環境及角色的變化會或多或少會給他們帶來心理上的一些不適應，這時候，需要家長和老師一起協助，共同幫助孩子渡過這個適應期。同時，學期剛開始，無論是英語老師還是外教老師，都會放慢課程的進度，重點培養孩子課堂常規以及學習習慣，養成好的學習習慣，今後無論對於孩子，家長，還是老師來說，都是受益者。

孩子們一週共有七節英語課，三節外教四節中教。外教課所使用的教材爲《典範英語》，本學期使用的版本爲1a，下學期使用1b，目前，兩本書均已發給孩子，家長們可幫孩子妥善保管好1b。中教所使用的教材爲外研社出版的小學教科用書《英語》，課程進度基本是三週上兩模塊。由於低年段英語學習以聽說爲主，所以，本學年的教學不涉及到英語書寫，讓孩子們大膽開口，多聽，多說，能認讀是現階段英語學習的重要點。家長們在家可針對性的給孩子複習每週所學的單詞，故事及歌謠，同時，儘量給孩子養成每週至少聽二至三次英語錄音的習慣，創設語言環境，讓孩子感知語言魅力，主動模仿發音。

有些家長會問：我不懂英語，如何輔導孩子學習？現在，我將對如何在家輔導孩子學習給出一些個人建議:

1、幫助孩子養成自覺聽、讀的習慣。

學習英語，聽是一切的基礎，應堅持聽說領先的原則。家長每天拿出10-20分鐘左右的固定時間，配合與教材配套的磁帶或光盤，幫助孩子還原課本中的單詞、對話、插圖、練習。一方面訓練了孩子的聽力，另一方面加強了他們的認讀能力，有效的做到聽，說，認讀三者結合。

2、鼓勵孩子大膽開口說英語，儘可能創設語言環境。

在孩子們英語學習的起步階段，家長的鼓勵與陪伴尤爲重要。希望家長們能抽空與孩子一起聽，並鼓勵孩子大聲跟讀、模仿。有條件的家長還可以和孩子一起訓練，互相做問答練習，還可以和孩子一起講故事、分角色表演故事，以此激發孩子的學習興趣，培養和鼓勵孩子養成聽英語的習慣，爲他們的英語學習奠定基礎。

3、及時表揚，肯定孩子取得的進步。

語言學習需要一個長期過程，每個孩子的語言感受能力和接受能力不同，當發現孩子有英語學習困難和障礙的時候，家長千萬不要產生急躁情緒，要了解問題存在的原因，採取有針對性的措施，幫助孩子渡過難關。家長不要總將自己的孩子和別人的孩子進行比較，應從孩子的自身情況出發，及時鼓勵、肯定他們每一個細小的進步，讓他們在自己原有的基礎上不斷進步，纔是家長應該做的！

家長是學校教育的合作伙伴。希望大家能夠通過這個家校互動的平臺，互相交流、溝通與探討，更好地促進孩子的發展。謝謝您的支持與配合。

一年級英語老師

20xx年9月15號