帶來希望作文

帶來希望作文

無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的帶來希望作文，歡迎閱讀與收藏。

很小的時候，我啥也不懂，只知道跟着盒式磁帶一遍遍地唱“啦啦啦，種太陽”。“人生理想”、“幸福規劃”啥的，全都交給了我媽。於是，從小我就被我媽的“希望工程”所薰陶，天天“之乎者也”“不亦樂乎”，近乎走火入魔。

我也真佩服我媽的“雄才大略”，小小年紀的我，被培養得出類拔萃，天天在叔叔阿姨面前背《千字文》、《三字經》、《大學》、《中庸》、《唐詩三百首》。每次我一口氣背完整本書，就會有一片“鮮花掌聲”等着我，我就在一片喝彩中飄飄然……別笑別笑，我媽飄得比我還厲害呢！

上了小學，我媽的“希望工程”依然不斷。於是，一年級的我光榮跳級，來到了三年級。這下我媽可不得了了，整日紅光滿面，像是中了大獎，整天聽別人對她的讚歎，耳朵都長老繭了。倒黴的人是我，幾乎都成了苦行僧，不光得加緊學習，還得一遍遍地跟那些大爺大媽們介紹“學習經驗”。我厭煩至極，我媽卻樂此不疲。

有時候，我就傻想，也許我只是一個製作精密的電腦人，我媽已經設置好了程序：三歲學琴，五歲學舞，七歲學畫，十歲學演講。於是乎，我國畫、素描略懂，民族舞、拉丁舞跳得來，鋼琴也能彈幾下，更是練得了一副鐵嘴銅牙。可是，再精密的電腦也有中毒的時候。到了初三，我的成績從年級前十落到了班級前十。我媽以爲“希望工程”下的力度不夠，便又搞來了卷子、資料書、習題集，加緊看管，嚴防死守。

俗話說的真是好啊：哪裏有壓迫，哪裏就有反抗。處於青春叛逆期的我，如同一隻長滿了剛毛的刺蝟，毫不服軟。每次考不好，反倒正中下懷，我天真地以爲，只要我考不好，我媽就會反思自己。可是，我媽以爲管理力度還不夠，於是全天候陪讀，毫不放鬆。

後來，我媽發現國內文理分科對我很不利，又發現我的英語十分出色，便決定讓我走出國路線，瘋狂培養我的英語能力。我對英語本來十分熱愛，但不知怎麼回事，自從我媽培養我的英語開始，我對英語的感覺就變味了。

爲了未來的希望，我對這些都不能厭煩，因爲我是獨生女，我是媽媽唯一的希望。可這個工程，未免也有點太違背希望了吧。

我們不也是一團星雲嗎？有光、有熱、有希望！

不知不覺，我已經迷迷糊糊的走過了十五個春秋。說出來不怕你笑話，我不記得父母的生日、手機號碼、甚至是自己的生日，東西丟三落四，我已經習慣了那樣渾渾噩噩的度過每一天。別人問我什麼問題，我就習慣性一句：“不知道，隨便你。”父母總是說我：“不長心”，也就是不懂事。其實我覺得也不完全是，我懂得節約父母的血汗錢，我懂得幫他們做力所能及的小事，我懂得自己該做的事就要盡力而爲。

可是有時候，我就是跟個不懂事的小孩子一樣。不留意身邊的小事，不懂的父母的苦口婆心，不懂得用功學習來回報父母。我總是不願意努力，卻期望成功之花會爲我綻放。孰不知，我早已錯過了許多可以成功的機會，卻一直羨慕那些成功的人，爲酸甜苦辣的生活惆悵萬分，爲成長中的種種煩惱一而再再而三的抱怨，爲前進中的點滴挫折而心灰意冷。我曾一度迷茫，帶着淚水奔跑，一次次的失敗一次次的打擊，讓我沒有信心做好一件哪怕輕而易舉的事情。就這樣，恍恍惚惚地度過了三年中學時光，少有收穫。

帶着父母的.希冀，我來到了海乘，我想了很多，我不能再像以前那樣，奢望不努力就能獲得成功，這是最後一次機會了。無論什麼，把握好這一刻纔是最重要的。老師說：“這是最後三年的學習時光，既然選擇來到這裏就不能再像過去一樣懶散”。父母已經幫我鋪好了路，接下來需要自己努力創造輝煌！所以，自來到這裏後，我改變了。我會在一縷金燦燦的陽光滑入書本的時候，捧起一本英語書大聲朗讀；我會在一片斜陽穿透路邊老槐樹投下樹影的時候，還在打掃衛生；我會脫離父母的保護，儘量改掉自己的壞習慣。我會找回快要丟失的信心，也就是“點點微光”。其實，每個人都有屬於自己的微光，來不及綻放便被我們無情的捨棄和扼殺，我們不應該在經歷無數的遺憾和失落後，才能明白並珍惜自己的微光。

從現在起，我便開始珍惜自己的微光邁開沉重的步伐，帶着滿腔的激情與豪邁，懷着夢想與憧憬出發！我堅信希望不遠，就在前方！