用來取暖的記憶作文

用來取暖的記憶作文

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編整理的用來取暖的記憶作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

寒冷的冬天又張牙舞爪地來了，我不慌不忙地打開了記憶的盒子，頓時一縷和煦的陽光照在我的身上，在明媚的陽光中，我又看見了那高高的、瘦瘦的、微微的駝背的身影……

楊老師是我小學五年級的新任班主任，他是個五十開外的老頭兒，身材高高的。這樣一個老頭與生性頑劣的我——班裏公認的“胡蘿蔔”，哪會把他放在眼裏。楊老師的第一節課，我就故意遲到。不料，校門鎖了，我只好翻牆進來，卻被值日老師逮了個正着。他把我揪到了教室門口，跟楊老師耳語了一陣，當時的.我滿不在乎。而老師卻語重心長地對我說：“明明同學，你的過去我略有耳聞，我認爲你的本質並不壞，只是個有個性的同學而已。”接着，拉着我的手進了教室，便當着全班同學的面說：“今天，明明又翻牆了，但這不是簡單的重複過去的錯誤——逃學、玩遊戲。今天他是向裏翻，是爲了不缺功課。這是多大的進步呀！我相信，明明同學一定會把不良的學習習慣改正過來，成爲一名名副其實的好學生。”天吶！我真不敢相信自己的耳朵，老師居然像爸爸媽媽一樣叫我“明明”，頓時我的心涌上了一股股暖流。同學們也都用羨慕的目光看着我。這第一堂課，就給我留下了深刻的烙印。

從這以後，我暗暗的下定決心：要徹底改掉一切不良的壞習慣，發奮學習，奮力追趕。

又起風了，但我絲毫不覺得冷。楊老師留給我的記憶就是冬天裏的一把火。有了它，我心裏永遠不會冷。