創造的快樂作文

創造的快樂作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的創造的快樂作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

聽同學們說，華潤超市斜對面有一家做陶藝的，叫“雲居陶吧”，好不容易等到假期爸爸有時間了，我讓爸爸帶我去體驗一次。

來到陶吧，我不由得讚歎了一聲：“哇！好漂亮啊！”作品架上擺着各種各樣的作品，全是小朋友的作品，有人物，動物，也有各種奇形怪狀的瓶瓶罐罐。

製陶的第一步是練泥，我係上圍裙，從老師手中接過一塊正方體的白陶泥，按照老師的要求摔打，目的是把坯泥裏的空氣練出來，讓坯泥更具有柔韌性。

十多分鐘後，坯泥練好了，開始拉坯，把坯泥放在電動轉軸上，提來一小桶水，對我說：“你開始拉坯要先把手溼潤一下放在白泥上，壓扁它，開始找中心。”啊？找中心是什麼意思？師傅看出了我的心思，笑着說：“找中心很容易，只要把白泥握住，不讓它晃來晃去就可以了。”哦！原來是這樣啊！我立刻握住白泥，不一會就找到了中心。隨後，我開始捏大形。我握住白泥的兩端，慢慢的提起來，成一個碗形，再把陶泥往上提，成一個杯形。看到一團泥在我手中變成了一個美麗的杯子，心裏感到很不可思議，原來看似簡單的東西，竟然還有那麼多門道。就在作品即將成功的時候，我靈機一動，在瓶口微微壓了一下，形成了一個自然地凹口，老師不解的問：“爲什麼要開個口子呢？開了個口子就好像有點不規範了。”我笑着說：“老師，我想創造就是用該與衆不同，有點殘缺也許就是一種美吧。”

陶坯做好後，要自然晾乾一個周，一個周以後還要修坯，然後才能在陶坯上畫畫題字，最後才能噴釉，這樣一個作品才能完成。

離開的時候，我好期待下一個周，因爲我在學習中創造，在創造中得到了快樂。

“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”張繼借秋夜月亮落下，烏鴉哀啼的景象抒發了自己憂愁寂寞的情懷。而杜牧用樂觀的心態寫下了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的詩句。同樣的季節，同樣是偉大的詩人，抒發的是不同的心境。尋找屬於自己快樂的出發點，我們的人生就無比精彩。

快樂是什麼？快樂是幸福，快樂是力量，在你悲痛時，快樂的力量讓你退出悲痛的舞臺，進入幸福時代；快樂是享受，快樂是品味，它是在你無聊時的'一杯熱茶，你可以去盡情享用它，也可以仔細品味；快樂是空間，快樂是感受，快樂能讓你不知不覺地走入它的空間，感受到真正地幸福。

在一次小測驗中，我有一個小小的錯誤，雖然沒有得滿分，我很遺憾，但我也因此明白了粗心的代價，並從中受益匪淺，那時我是開心的；在班級的演講表演中，我勇敢地站在講臺前，展現不一樣的自我，獲得了講臺下熱烈的掌聲，心中不由得快樂盪漾；母親節時，送給媽媽一張美麗的賀卡，媽媽得到了快樂，我也得到了快樂；小時候我學洗衣服，當我成功地洗淨一件衣服時，媽媽稱讚我，我心裏像吃了蜜糖一樣甜……

有一次，我的一位朋友到我家來玩，一不小心，把我最喜歡的一個燭臺摔壞了，我不好意思當面批評她，但心裏特別生氣，又很擔心。但看到她那慌亂、不知所措的樣子，我的氣全消了，並想安慰安慰她。我友好地拍拍她的肩，說：“算了，就當是給我家減少了一樣會引發火災的東西吧！”我的朋友聽了，頓時展開了燦爛的笑臉，我也開心地笑了。

人生猶如一條船，每個人都有掌舵的權利。快樂則是副駕駛，有着重要的地位。擁有快樂，我們便乘風破浪，勇往直前，爬上步步階梯，迎向美好的明天！

你有過小發明嗎？如果有的話，就一定體會過那種成功的感覺吧，很高興，很激動，對不對呢？你沒有？就請體驗一下吧。

我曾做過一個小製作，是一個潛望鏡。這個潛望鏡，我是仿照電視上的潛水艇的潛望鏡做的，可費功夫了。

首先拿一根長長的水管，把兩頭磨細，要從厚到薄，在那一根略粗一點的被彎成九十度的水管套在之前的那一根水管上，然後把另一端與前一端一樣接好，然後一端再套上一段粗一點兒的水管。用粗的這段來看，這樣一個大致的“Z”形狀就出來了。粘鏡片是整個過程中最難的一步，我粘了好幾次都沒有粘好，有幾次我差點兒想把它摔了，可又轉念一想：要做就做到最後，怎麼可以半途而廢呢？於是，我又做了起來，後來發現了粘不好的原因，是因爲它只有四條棱在邊上粘着，受力太小，所以我做了一個與鏡片的一個面同樣大的三角形木塊兒，這使我順利地粘好了鏡片。我把它上面的一端浸在水裏，另一端看。怎麼回事?只有水，我明明放了好幾個水球進去的。我拿出潛望鏡一看，原來是忘了裝擋水玻璃，裝好後水下的東西我看的一清二楚，這時一種說不出的喜悅涌上了我的心頭，我高興得一蹦三尺高。

這次小製作讓我體會到了勞動的過程是艱辛的，但結果會讓你很高興，很激動。我嚐到了創造的快樂……