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那件事留在我記憶深處作文

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那件事留在我記憶深處作文(精選4篇)

 那件事留在我記憶深處作文

在平日的學習、工作和生活裏,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編精心整理的那件事留在我記憶深處作文,希望對大家有所幫助。

  那件事留在我記憶深處作文1

蟬鳴是窗外漸漸倒數的鐘聲,考卷的分數是往上爬的樹藤,我畫在你手掌上的蝴蝶,飛走了嗎?白雲是藍天正在放的風箏,青春是操場奔跑的我們。

不久後,我們將離開那充滿青春氣息的學校,離開那親如家人的同學,離開那兢兢業業的老師。唉,真捨不得!看着那一張張閃耀着金光的榮譽證書,看着那黑板上粉筆留下的足跡,真不忍分離!

毛老師——一位極其平凡的人民教師。她不高不瘦,臉上嵌着一雙炯炯有神的眼睛,和一張櫻桃似的小嘴。她對我們很溫柔,上課時用優美的語言,將我們帶入課文中:美輪美奐,別具匠心的圓明園;水流湍急,波濤洶涌的黃河流向遠方。那風景引人入勝,叫人讚不絕口。下課時,毛老師就像我們的朋友一樣與我們談心,玩遊戲,所以她也是我的“偶像”,是我學習的榜樣。

在冬季運動會上我們全班團結一致,同心協力,拿到了好成績。是什麼原因呢?嗯哼,我們有樂觀心態的老師,有難同當的好同學。當我們結束比賽時,是他們爲我們比賽的同學端茶倒水,攙扶着我們。而老師則是在我們長跑的過程中,爲我們加油,鼓勵,就像在沙漠中的一滴水,讓我們將疲憊化成前進的動力,照亮了迷途者的前進的方向,點燃了失敗者新的希望!

毛老師,謝謝您!是您教導我們:岩石下的小草教我們堅強,峭壁上的野百合教我們執着,山頂上的松樹教我們拼搏風雨,嚴寒中的臘梅教我們笑迎冰雪。讓我們樂觀,積極的面對困難,去迎接美好的明天!

那些年盛夏美好的記憶將永遠留在我的心田 !

  那件事留在我記憶深處作文2

那件事留在記憶深處,隨着時間的流逝,有些事在我記憶深處漸漸淡忘,但惟獨在我記憶深處的那一件事,讓我無法忘記。我記得很清楚,那一次,我被感動了。

那是一個寒風刺骨的冬天,我跟媽媽商量去裕克隆超市買東西,我們準備步行去車站坐車。可剛出門,一道寒風射來,讓我和媽媽不禁打了一個冷戰,沒辦法只能硬着頭皮走了。終於到車站了,因爲是冬天,所以在車站等車的人也很多。不一會兒,車來了,我連忙拉着媽媽上車了。剛上車,我就被穿着軍服的一位叔叔給吸引住了,因爲我常聽媽媽說軍人願意爲國家而犧牲,是一個偉大的人。所以我也崇拜軍人。那位軍人叔叔站在一個靠窗的位置上,這時上來了一位老爺爺,老爺爺對軍人叔叔說:“小夥子,你往那裏靠靠,讓我站那裏吧!”

軍人叔叔說:“大爺,你還是站那裏吧,我是不會讓的”。軍人叔叔說出這個答案讓我大吃一驚,車上的人都在小聲議論着,而軍人叔叔像若無其事樣的,我想:一個軍人,愛民擁民是責任,而他卻。車停了,軍人叔叔下車了。頓時一股寒風迎面而來,刺痛了我們的手和臉,我往軍人叔叔剛纔站的地方一看,窗戶上有一個大洞。

我頓時明白了什麼,我感受到軍人叔叔捨己爲人,不求回報的品質。此時我爲剛纔的行爲感到羞愧!

  那件事留在我記憶深處作文3

在我記憶深處的事許許多多,猶如天上的繁星。今天我就挑最閃亮的一顆給你說說吧。

我讀小學一年級的時候,鄰居家的羅奇拿着糖葫蘆向我炫耀,我請求他讓我聞聞,可他不肯,當時我氣得幾乎都要哭出來了。

我回到家,看到桌子上有一條媽媽的項鍊,我靈機一動,拿着項鍊跑向街頭,看到一位賣糖葫蘆的老爺爺,我跑到他面前說:"老爺爺,我能用這條項鍊換您的糖葫蘆嗎?”老爺爺的鬍子動了又動,眉毛打了個結。過了好大一會兒,纔給我換了一個糖葫蘆,還向我嘆了聲氣。

我拿着糖葫蘆並沒有直接回家,而是向羅奇炫耀了一番纔回家。剛進門就撞見了媽媽,她問我哪兒來的糖葫蘆。我告訴媽媽是用項鍊換的。媽媽臉色大變,問我在哪換的,急的都快哭了,我驚呆了。這時傳來了敲門聲,媽媽抹去了眼淚去開門。是那位爺爺,“這條項鍊是你的吧?”老爺爺說。媽媽點點頭。“小孩子不懂事,別怪他,還你的'項鍊。”老爺爺說完就走了。

現在我已經上五年級了,可是這件事仍在我的腦海中徘徊。

  那件事留在我記憶深處作文4

這一年裏,發生了許許多多的事,但留在我記憶深處的還是一次訓練中發生的事。

在這一年的運動會上,我拿下了男子長跑的兩個冠軍,被推薦到校田徑隊裏去訓練。給我們訓練的女教練姓吳,叫吳錠,她很溫柔,溫柔中透出一絲嚴肅,我很喜歡她。

那是一個平淡的早晨,和往常一樣,我和隊友練完長跑後,就去練跳沙坑,隊友徐英斕去羽毛球館拿跳板,再出來的時候,羽毛球館重達200多斤的大門突然掉了下來,向她砸去,同學們都被這危險的一幕嚇呆了。

就在這千鈞一髮之時,吳錠老師一個箭步衝上去,大吼一聲:危險!快跑!,並使出全身的力量,用雙手頂住了正在倒下的大門。在確定同學們都已經安全之後,不堪重負的吳老師才放下的鐵門。這時,我們才發現,吳老師的手已經受傷,血流不止。

事後,吳老師說:當時看到學生在門下,心中很怕,就上前扶了一下鐵門。我們望着吳老師受傷的手,無不爲吳老師的行爲所感到震驚。

這件事雖然過去了好久,但吳老師衝上去,扶住鐵門的情景深深的留在了我記憶的深處。吳老師這種見義勇爲的行爲,值得我們大家學習。

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